Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Рабочая программа по воспитательной работе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Рабочая программа по воспитательной работе

библиотека
материалов

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное

учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии

«Тлянче Тамакская специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа - интернат VIII вида» Тукаевского муниципального района Республики Татарстан


РАССМОТРЕНО

на заседании педагогического совета

протокол № 1 от__августа 2014 года

УТВЕРЖДЕНО

Директор ГБС(К)ОУ «Тлянче-Тамакская

школа – интернат VIII вида»

____________/Н.М.Валиев

Введено приказом №1

от__ августа 2014г.



Рабочая программа

по воспитательной работе

средней возрастной группы мальчиков


Составитель: Зиннатуллина Гульназ Исмагиловна






СОГЛАСОВАНО

Зам.директора по ВР________________ Фахртдинова Р.Г.


РАССМОТРЕНО

На заседании МО, протокол от __ августа 2014г. №1


Руководитель МО______________ Губаева А.А.











2014/2015 учебный год



Содержание


Пояснительная записка……………………………………………….3


Содержание образовательной программы…………………………..5


Анализ воспитательной работы за 2013-2014 учебный год………...6


Проблема коррекционной школы……………………………………7


Список группы…………………………………………………………8


Актив группы…………………………………………………………..9


Социальная характеристика………………………………………….10


Занятость воспитанников во внеурочное время……………………11


Циклограмма недели…………………………………………………12


Понедельное планирование работы на год…………………………13


План индивидуальной работы с воспитанниками …………………22


План работы с семьями воспитанников…………………………….23


Литература……………………………………………………………24













Пояснительная записка

Характерной тенденцией сегодняшнего дня становится повышение социального статуса воспитания. Общество всё более осознаёт, что непрерывность процесса формирования личности требует в образовательных учреждениях системной работы, направленной на духовно – нравственное становление подростков, их гражданское, трудовое воспитание, создание условий для развития эмоционально-чувственной и деятельной сфер личности. «До последнего времени школа у нас была не воспитывающей, а обучающей. А школа должна воспитывать человека…» (Д. С.Лихачев).

Разработка программы воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья обусловлена и особенностями контингента воспитанников, и сложностями социально-экономического порядка, и желанием создать условия для преодоления трудностей их социализации. Именно проблема социального становления  воспитанников, их оздоровления и успешной адаптации в современном обществе обусловила потребность скоординированной работы всех служб школы-интерната с целью поэтапного формирования системы навыков и умений трудового, нравственно-эстетического, социального поведения у каждой возрастной группы детей и ограниченными возможностями здоровья.

Существует ряд факторов, которые отрицательно сказываются на становлении личности ребенка с отклонениями в развитии:

-  ситуация ограниченной социальной активности, недостаточности включения ребенка в различные виды практической деятельности;

-  значительно затруднен процесс усвоение детьми социального опыта, моделей поведения;

-  у всех воспитанников есть отклонения в состоянии здоровья и психическом развитии;

-  учащимся присуще такие качества личности, как:

а) бедность мотивационной сферы, односторонность; агрессивность, стремление обвинить в своих бедах окружающих, неумение и нежелание признать свою вину;

б) поверхностность, поспешность, нервозность контактов; неумение общаться;

в) неразвитость механизмов управления своим поведением в соответствии с меняющимися обстоятельствами, когда в трудной ситуации возникает аффективное реагирование и обида;

г) тяга к бродяжничеству и побегам как нереализованная потребность в жизненном пространстве;

д) иждивенческая позиция («нам должны», «дайте»), отсутствие ответственности;

е) инфантилизм, замедленное самоопределение, незнание и неприятие самого себя как личности; неспособность к самостоятельному выбору своей судьбы;

ж) «перегруженность» отрицательным опытом, негативными ценностями и образцами поведения.

Программа воспитания предназначена для обеспечения перехода системы воспитания в качественно новое состояние, направленное на развитие личности обучающегося. Необходимость перехода продиктована социальным заказом родителей и реальными возможностями педагогического коллектива, контингентом воспитанников, сложившимся социумом.

Программа учитывает ценностные ориентации субъектов образовательного процесса, специфику школы-интерната и её воспитанников, социальный фон, традиции коллектива, обстановку в семьях, качество медицинского обслуживания и другие факторы. В ней нашли отражение цели, задачи, программа действий на ближайшую перспективу и готовность педагогического коллектива к её реализации. В школе-интернате созданы необходимые условия для реализации программы: условия «собственного дома» - организация проживания детей максимально приближенная  к домашней, семейной; открытый тип школы-интерната, способствующий широким связям детей с социумом города; постоянное улучшение санитарно-бытовых условий, повышение комфортности жилья; широкая система коррекционно-оздоровительных мероприятий; организация трудовой подготовки в условиях школы-интерната (швейные, слесарно-столярные мастерские); постоянное совершенствование профессионального мастерства педагогических кадров и других специалистов школы-интерната; обновление учебно-методической базы,  внедрение новых технологий в учебно-воспитательный процесс.











Содержание образовательной программы


На основании программы специальной коррекционной образовательной школы VIII вида под редакцией В. В. Воронковой 2008 года издания,

программу воспитательной работы включены следующие разделы:

Трудовое воспитание

Цель: отработка навыков трудового поведения; вооружение основными навыками самообслуживания; формирование навыков коллективной трудовой деятельности.

Личностное развитие

Цель: формирование основ нравственного развития.

Основы социализации и общения

Цель: формирование навыка общения в коллективной деятельности школьников как основы новой социальной ситуации развития; повышение уровня воспитанности, оценка черт характера; отработка коммуникативных моделей поведения в наиболее типичных ситуациях.

Развитие творческого воображения

Цель: развитие механизмов творческого восприятия, мышления.

Охрана здоровья и физическое развитие

Цель: формирование санитарно-гигиенических навыков; развитие ответственности за своё здоровье; развитие элементарного физического совершенствования тела.

Экологическое воспитание

Цель: развитие экологической воспитанности младших школьников

Основы гражданского и патриотического воспитания

Цель: привитие любви к Родине, к родному краю, бережного отношения к школьному имуществу, развитие экологической воспитанности младших школьников

Творческое воображение

Цель: развитие механизмов творческого восприятия, мышления









Анализ воспитательной работы за 2013-2014 учебный год.

В 2013-2014 учебном году в средней возрастной группе воспитывались

15 мальчиков. Среди этих детей воспитанники из неполных семей, дети инвалиды, дети из неблагополучных семей.

Работа в группе велась по режиму воспитательной программы школы, в которую включены следующие задачи: личностное развитие, основы гражданского и патриотического воспитания, основы социализации и общения, трудовое воспитание, охрана здоровья и физического развития и развития творческого воображения.

В ходе воспитательных работ ребята научились следить за своим внешним видом, заправлять постель, соблюдать личную гигиену, участвовать во внешкольных мероприятиях и на занятиях по ОППТ.

Ребята в течении года были вовлечены в спортивные секции и кружки художественно-эстетического направления. Также и родители были привлечены участию жизни группы.

Воспитатели Зинаттуллина Г.И. и Фаррахова А.Р. в течении года стремились научить воспитанников трудолюбию, вежливости, культуре общения со взрослыми и сверстниками, охранять природу, любить родителей, уважать старших и помогать младшим.







Проблема коррекционной школы:


Создание максимально благоприятных условий для умственного, нравственного эмоционального и физического развития личности с нарушением интеллекта, вооружение знаниями о природе, труде, человеке и обществе.




Цель: В процессе учебно-воспитательной работы обучить учащихся к самостоятельной жизни и труду.



Задачи:

1.Углубить знания о природе родного края

2. Воспитать чувство ответственного отношения к друзьям, к одноклассникам и любви к родине

3. Воспитание эстетических чувств

4. Нравственное и экологическое воспитание. Любовь к природе

5.Воспитание уважения к старшим, пожилым людям

6. Воспитание любви к труду и людям труда

7. Подготовка к самостоятельной жизни

8. Ведение коррекционной и индивидуальной работы

9. Применение дидактических игр в процессе обучения

10. Развитие мышления

11.Участие в работе следопытов



















Список группы


п.п

Ф.И.О

учащихся

Год

рождения

Место жительство

Диагноз

1

Ахмедов Тофик Рафикович

16.08.1999

г.Наб.Челны ГЕС 8/111-302

Б-нь Дауна

2

Бикмухаметов Азамат Асхатович

29.10.1998

Тукаевский район, п. Татарстан

Б-нь Дауна

3

Кукушкин Сергей Александрович

31.05.2000

г.Наб.Челны ул.Чапаева, дом.28

После ППЦНС в форме задержив. психоречевого развития

4

Ямалиев Фанияр Фанисович

20.01.1998

Тукаевский район с.Ст.Дрюшево ул.Тукая,д.3,кК.1

Олигофрения

5

Забурдаев Никита Васильевич

12.07.2001

Тукаевский район, п. Татарстан, ул.50 лет октября,д.7кв.5

F-70 F-70

6

Перискоков Данил Александрович

21.10.2001

Тукаевский район пос. Круглое поле ул. строителей д.6 кв.118

F-70

7

Слепнев Егор Андреевич

08.09.2000

Тукаевский район с.Бетьки, ул.Заречная д.75

Легкая умственная отсталость неясного генеза

8

Каримов Булат Вильевич

30.04.1998

г. Елабуга

Глубокая умственная отсталость

9

Локманов Вадим Михайлович

20.10.2002

Тукаевский район п. Новотройцк, ул. Ленина, д.6,кВ.10

F-70

10

Мифтахов Нияз Хайранович

24.08.2001

Тукаевский район д. Семекеево

F-70

11

Пашков Константин Владимирович

29.12.1999

г.Наб.Челны 17/13-36

После ППЦНС в форме задержив. психоречевого развития

12

Федотов Петр Сергеевич

24.03.2001

Тукаевский район д.Бурды

F-70

13

Салахеев Сергей Игоревич

10.12.2004

г.Наб.Челны 15/13-33

F-70

14





15







Актив группы

Командир группы:

Локманов Вадим


Заместитель командира:

Мифтахов Нияз


Санитары:

Забурдаев Никита


Физроги:

Федотов Петр, Пашков Константин


Учебный сектор:

Кукушкин Сергей, Слепнев Егор


Цветоводы:

Каримов Булат, Ахмедов Тофик


Редколлегия:

Локманов Вадим, Мифтахов Нияз, Ямалиев Фанияр


Культмассовый сектор:

Перискоков Данил


Хозяйственный сектор:

Салахеев Сергей, Бикмухаметов Азамат


Члены ЮПД:

Слепнев Егор, Мифтахов Нияз, Локманов Вадим, Федотов Петр, Перискоков Данил


















Социальная характеристика


п.п.

Ф.И.О

воспитанника

Полная

семья

Неполная

семья

Ребенок

инвалид

Мало-

обесп

семья

Небла-

гополуч

семья

Много-

детная

семья

1

Ахмедов Тофик

+


+




2

Бикмухаметов Азамат


+

+


+


3

Забурдаев Никита


+





4

Перискоков Данил


+



+


5

Кукушкин Сергей


+

+




6

Каримов Булат


+

+


+


7

Локманов Вадим


+





8

Мифтахов Нияз


+





9

Салахеев Сережа


+





10

Пашков Константин


+

+




11

Слепнев Егор


+



+


12

Федотов Петр

+



+



13

Ямалиев Фанияр


+

+




14








15



















Занятость воспитанников во внеурочное время

Наименование кружка


п.п

Ф.И

воспитанников

«Весёлые нотки»

«Здоровье»

«Умелые

ручки»

Один ученик посещает кружки

1

Ахмедов Тофик





2

Бикмухаметов Азамат





3

Забурдаев Никита





4

Перискоков Данил





5

Кукушкин Сергей





6

Каримов Булат





7

Локманов Вадим





8

Мифтахов Нияз





9

Салахеев Сережа





10

Пашков Константин





11

Слепнев Егор





12

Федотов Петр





13

Ямалиев Фанияр





14






15















Циклограмма недели


Понедельник

Трудовое воспитание

Правовое воспитание


Вторник

Нравственно- патриотическое воспитание


Среда

Социально- общественное воспитание;

Экологическое воспитание


Четверг

Физическое воспитание

Половое воспитание, сан. гигиена


Пятница

Праздники, мероприятия

Эстетическое воспитание


Суббота

Работа с родителями


Воскресенье

Обсуждение просмотренных телепередач

Сан. Гигиеническое воспитание























Сентябрь.

Направления воспитательной

работы

Мероприятия в группе

Сроки

Ответственный

Трудовое и правовое воспитание

1.Выборо актива группы

Классный час «Борьба с терроризмом»

2.Участие в ОППТ

3.Беседа «Права несовершеннолетних детей»

4.Беседа «Человек и труд»

5.Беседа «Правонарушение и ответственность за них»

6.Беседа «Труд людей в разное время года»

1.09.



Ежедневно

8.09.


15.09.

22.09.


29.09.




Воспитатель

Нравственно-патриотическое

воспитание

  1. Беседа «Спорт и семья»

  2. Ознакомление с правилами учащихся в группе.

  3. Беседа «Сделай доброе дело»

  4. День здоровья»Осенней кросс»

  5. Обзор-викторина Всякая душа празднику рада»

2.09.

9.09.


16.09.

23.09

30.09.


Воспитатель

Эстетическое

воспитание

  1. Беседа «Как я одеваюсь»

  2. Беседа «Сохраняй осанку»

  3. Беседа «Опрятность – твое лицо»

  4. Беседа «Каждой вещи свае место»

5.09.

12.09.

19.09.


26.09.


Воспитатель

Санитарно-гигиеническое

воспитание

1.Беседа «Личная гигиена школьника»

2.Гигиена ногтей

3.Беседа «Роль закаливания в укрепления здоровья»

4.Беседа «Помощь при укусах насекомых, домашних и диких животных»

5.Профилактика кишечных расстройств

7.09.


Ежедневно

14.09.


21.09.


28.09.


Воспитатель

Развитие

творческого

воображения

1.Оргонизация экскурсии на природу

2.Сбор природного материала для изготовления поделок

3.Выставка рисунков на тему «Осень»

7.09.


Сентябрь


Сентябрь

Воспитатель


Октябрь «Золотая осень»

Направления воспитательной

работы

Мероприятия в группе

Сроки

Ответственный

Трудовое воспитание

1.Правила ТБ работе с ножницами, иглой, утюгом.

2.Беседа «Как хлеб на стол пришел»

3.Подготовка концертных номов к «Осеннему балу»

4.Беседа «Кем я хочу стать»

6.10.


13.10.


20.10.


27.10.

Воспитатель

Нравственно-патриотическое

воспитание

1. День пожилых людей. Беседа «Уважай старших»

2. «Международный день учителя»

3.Беседа «Учись- учиться»

4.Беседа «Жизнь дана на доброе дело»

7.10.


14.10.

21.10.

28.10.


Воспитатель

Эстетическое

воспитание

1.Беседа «Что такое эстетика?»

2. Беседа «Эстетическая культура человека»

3. Беседа «Прекрасное как эстетическое ценность»

4.Участие на мероприятии «Осенний бал»

5. « Мой внешний вид»

43.10.

10.10.


17.10.


24.10.


31.10

Воспитатель

Санитарно-гигиеническое

воспитание

1. Беседа «Гигиена- наука о сохранении здоровья»

2. Беседа «Факторы, укрепляющие и ослабляющие здоровье»

3.Беседа «Роль физического воспитания и укреплении»

5.10.


12.10.



19.10.

26.10.

Воспитатель

Развитие

творческого

воображения

1.Оргонизация экскурсии на природу.

2.Сбор овощей для изготовления поделок

3.Выстовка рисунков на тему «Осенний урожай»

Октябрь


Октябрь


Октябрь

Воспитатель






Ноябрь. «Навстречу матушке Зиме»

Направления воспитательной

работы

Мероприятия в группе

Сроки

Ответственный

Трудовое воспитание

1.Правила безопасности дорожного движения

2. «День рождения деда мороза»

3.Беседа «Как создаются книги»

10.11


24.11

17.11

Воспитатель

Нравственно-патриотическое

воспитание

1.Беседа «День отказа курения»

2.Беседа «Правила поведения в общественных местах»

3.Беседа «Мамин день»

18.11


11.11

25.11

Воспитатель

Эстетическое

воспитание

1.Беседа «Эстетика поведения»

2.Беседа «Эстетика труда»

3.Беседа «Эстетика общения»

14.11

21.11

29.11

Воспитатель

Санитарно-гигиеническое

воспитание

1. Первая мед. Помощь при несчастных случаях

2.Беседа «Питание и здоровье»

3.Беседа «Гигиена ногтей»

16.11


23.11

30.11

Воспитатель

Развитие

творческого

воображения

1.Экскурсия на природу на луг, в лес

2.Выставка рисунков на тему «Поздняя осень»

3.Сбор листьев для украшения группы.



Ноябрь

Воспитатель





















Декабрь. «Мы встречаем Новый год!»

Направления воспитательной работы

Мероприятия в группе

Сроки


Ответственный

Трудовое и правовое воспитание

1.Беседа «Что я знаю о праве?»

2.Беседа «Чего нет в моей сумке?» (приведение в порядок тетрадей, книг и школьных принадлежностей)

3. Беседа: «12 декабря – День Конституции РФ»

4.Беседа «Кто построил этот дом»

1.12

Еженедельно

8.12


15.12


22.12



Воспитатель



Нравственно-патриотическое

1.Беседа «Приветствие – твоя культура»

2.Беседа: «Культура речи»

3.Новый год спешит к нам в гости. (Украшение группы к Новому году)

4. Беседа: «Где и как встречает Новый год?»

2.12


9.12

16.12


23.12





Воспитатель



Эстетическое воспитание

1Беседа «Эстетика быта»

2.Беседа «Эстетика досуга»

3. Беседа «Как вести себя в гостях?»

4.Беседа «Как вести себя на улице?»

5.12

12.12

19.12

26.12


Воспитатель

Санитарно-гигиеническое воспитание

1.Беседа «Профилактика ОРЗ и гриппа»

2.Беседа «Вредные микробы»

3.Беседа «Фитотерапия и витаминотерапия»

4.Беседа «Друзья – вода и мыло»

5. Беседа «Порядок и чистота – наши друзья»

7.12


Еженедельно

14.12


21.12

28.12



Воспитатель

Мед. сестра


Развитие творческого воображения

1.Оформление группы к Новому году. Приготовление костюмов к празднику.

2.Выставка рисунков «В лесу родилась ёлочка»

3.Изготовление ёлочных игрушек.

4.Изготовление фигур из снега.


декабрь



13.12


20.12

15.12

Воспитатель






Январь. «Зимние забавы»

Направления воспитательной работы

Мероприятия в группе

Сроки


Ответственный

Социально-общественное воспитание, экологическое воспитание

1. Беседа: «Государственные символы России, Татарстана»

2.Беседа: «Звери зимой

3.Беседа «Зимние явления в природе»

14.01


21.01

28.01



Воспитатель



Физическое, половое воспитание

1.Организация утренней гимнастики на воздухе.

2.Мед.осмотры

3.Проведение спортивных игр и игр на свежем воздухе

5.Проведение физкульминуток.

6.Беседа: «Значение режима дня для здоровья».

7.Беседа: «Здоровье не купишь».

8.Беседа: «Подросток»

Ежедневно


Еженедельно

Ежедневно


Ежедневно

15.01


22.01


29.01


Воспитатель



Работа с родителями

1.Индивидуальные беседы с родителями по вопросам воспитания, психологии.

2.Ознакомление родителей с требованиями и внутренним распорядком школы «Добро пожаловать в группу»

3.Беседа с родителями «Поощрение и наказание»

4.Ознокамление с успеваемостью детей

Еженедельно


17.01


24.01





Еженедельно



Воспитатель

Развитие творческого воображения

1.Выставка рисунков на тему «Зимушка-зима»

Январь

Воспитатель










Февраль. «Если бы парни всей земли…»

Направления воспитательной работы

Мероприятия в группе

Сроки


Ответственный

Социально-общественное воспитание, экологическое воспитание

1. Просмотр новостей, телепередач, посвященных новостям Республики и страны

2.Беседа: «Сталинградская битва».

3. Знакомство с Красной книгой

4. Организация «Почты валентинок».

5. . Классный час, посвященный Дню защитника Отечества

Ежедневно



4.02

25.02

11.02


18.02





Воспитатель



Физическое, половое воспитание

1.Организация утренней гимнастики на воздухе.

2. Организация спорт. и подвижных игр на воздухе

3.Мед.осмотры


4. Беседа: «Курить – здоровью вредить»

5.Беседа: «Мода и здоровье».

6.Беседа: «Что должен знать подросток?».

7.Беседа: «Хочу быть красивым»

Ежедневно

Ежедневно

Еженедельно

Воскресенье

5.02

12.02

19.02

26.02




Воспитатель

Мед. сестра


Работа с родителями

1.Индивидуальные с родителями по вопросам воспитания и психологии.

2.Беседа «Как помогать детям в учёбе»


Еженедельно

Суббота

14.02


Воспитатель

Развитие творческого воображения

Изготовление поздравительных открыток ко Дню защитника Отечества


9.02-16.02

Воспитатель











Март. «Весну встречаем – семью величаем!»

Направления воспитательной работы

Мероприятия в группе

Сроки


Ответственный

Социально-общественное воспитание, экологическое воспитание

1.Беседа: «8 Марта – первый праздник»

2.Беседа: «Мамин день».

3.Участие в подготовке и проведении праздников в школе. Приготовление подарков родным.

4.Беседа. «Птичьи хлопоты весной»

5. Классный час. «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»

4.03


6.03

11.03



18.03


19.03



Воспитатель



Физическое, половое воспитание

1.Беседа «Привычки и их влияние на здоровье»

2. Беседа: «Страшный дым»

3.Беседа: «Влияние алкоголя на детский организм».


5.03


13.03

19.03



Воспитатель



Работа с родителями

1.Индивидуальные с родителями по теме:

1. «Упрямство: от противостояния к пониманию»

2. «Фактор здоровой семьи в воспитании ребенка»

3.Участие родителей в концертной программе к Женскому Дню



7.03


21.03


Март


Воспитатель

Развитие творческого воображения

1.Выставка рисунков на тему «Цветы для мамы».

2.Приготовление подарочных открыток для родных

5.03


6.03

Воспитатель















Апрель. «Природа – наш друг!»

Направления воспитательной работы

Мероприятия в группе

Сроки


Ответственный

Социально-общественное воспитание, экологическое воспитание

1.Беседа: «Всероссийский день здоровья»

2.Беседа: «Театр уж полон».

3..Беседа. «Космические дали»

4. Чистый родник – чистка местного родника

5. Беседа. «День птиц»

1.04


8.04

15.04

22.04


29.04



Воспитатель



Физическое, половое воспитание

1.Беседа «Правильное питание – залог здоровья»

2. Беседа: «Занимайтесь физкультурой - будете здоровы»

3.Беседа: «Режим дня, труда и отдыха».

4. Беседа: «Что должен знать молодой парень?»

5. Беседа: «Осанка для подростка»


2.04


9.04



16.04


23.04

30.04


Воспитатель



Работа с родителями

1. Индивидуальные беседы с родителями по вопросам воспитания и психологии.

2. Участие родителей во внеклассной работе на районном фестивале «Балкыш»

Еженедельно

Суббота


Апрель


Воспитатель

Развитие творческого воображения

1.Выставка рисунков на тему «Грачи прилетели».

2. Выставка рисунков на тему «Мой космический корабль»


Апрель


Воспитатель
















Май. «Мы хотим, чтоб мир спокойно жил»

Направления воспитательной работы

Мероприятия в группе

Сроки


Ответственный

Социально-общественное воспитание, экологическое воспитание

1.Беседа: «Никто не забыт, ничто не забыто».

2.Работа на участке отведенном под посев цветочных культур

3. «Мягкая, игривая». Прогулка к местной речке

4.Интеллектуальная игра «Обо всем на свете»

6.05


13.05


20.05


27.05





Воспитатель



Физическое, половое воспитание

1.Профилактика детского травматизма на дорогах.

2.Беседа «Экскурсия к светофору».

3. Правила личной гигиены и здоровье человека

4.Беседа: «Дружба между мальчиками и девочками»

7.05


14.05

21.05


28.05


Воспитатель



Работа с родителями

1. Индивидуальные беседы с родителями по вопросам воспитания и психологии.

2. Беседы с каждым родителем на тему: «Безопасное поведение в летний период» (Ознакомление с ТБ)

Еженедельно



Суббота



Воспитатель

Развитие творческого воображения

1. Выставка рисунков на тему «Никто не забыт, ничто не забыто!»

2.Выставка рисунков на тему «Здравствуй, лето!».


Май



24.05



Воспитатель












План индивидуальной работы с воспитанниками

(Салахеев С., Лукманов В., Перискоков Д., Пашков К., )


Направление работы


Формы работы

Цель

Ответственные

Работа с обучающимися, находящимися в трудной жизненной ситуации

Посещение семей

Обследование материально-бытовых условий проживания


Воспитатель


Работа со слабоуспевающими детьми и обучающимися, испытывающими трудности по отдельным предметам

1. Посещение учебных занятий

2.Беседа с отстающими учениками и учителями предметниками по выявлению трудностей в учебе

  1. Контроль за успеваемостью детей

Воспитатель

Работа с обучающимися, склонными к нарушению дисциплины

1.Вовлечение детей в кружковую работу

2. Наделение общественным поручением в классе

Ежедневный контроль за поведением учащихся

4.Беседы с родителями

  1. Контроль за свободным время-

  2. препровождением

  1. Контроль за дисциплиной

  2. Информирование родителей об успеваемости и дисциплине ребенка

Воспитатель

Работа с обучающимися, испытывающими состояние стресса и дискомфорта

Направление к медицинскому работнику

Оказание помощи в стрессовых ситуациях

Воспитатель


План работы с семьями воспитанников

ЦЕЛЬ: создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе группы.

Задачи: Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним

Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и воспитателями

п/п

Содержание

Сроки

Ответственные

1.

Участие родителей в жизни школы

1.Посещение детей по выходным

2.Участие родителей во внешкольных мероприятиях

3.При необходимости индивидуальные беседы с родителями


В течение года


Воспитатель

2.

1.Родительские собрания:

«Давайте познакомимся» Организация начала учебного года. Планирование работы группы и родительского комитета на 2013-2014 учебный год.

- ознакомление родителей с требованиями и внутренним распорядком школы «День открытых дверей «Добро пожаловать в нашу группу!»

- «О поощрении и наказании»

- «Как помогать детям в учебе»

- «Фактор здоровой семьи в воспитании ребенка»

-«Вот и стали мы на год взрослей»

2. Консультации для родителей по вопросам воспитания детей

01.09.2013



Сентябрь






Октябрь

Декабрь

Март

Май

В течение учебного года







Воспитатель

3.

Участие родителей во внеклассной работе

  1. Внеклассные мероприятия с участием родителей:

- День знаний

- Конкурсная программа ко Дню матери

- Новогодний праздник

- Праздничный концерт для мам

-районный фестиваль творчества детей «Балкыш»

- Торжественная линейка, посвященная празднику «Последний звонок»




01.09.2014

Ноябрь


27.12.2014

Март

Апрель


Май




Воспитатель

Литература

1.Савченко Е.В., Жиренко О.Е. Классные часы, 2007.

2.Павлова О.В., Попова Г.П. Пожарная безопасность, 2005.

3.Шорыжна Т.А. Об основах безопасности, 2005.

4.Фисенко М.А. Классные часы. 4 класс, 2008.

5.Реент Н.А. Система комплексных занятий,2011.

6.Ковалёва Е.А. Трудовое обучение во вспомогательной школе,2007.

7.Тисленкова И.А. Эстетическое воспитание в средней школе, 2007.

8.Максимова Т.М., Дробина Н.Н. Классные часы, 2011.








































































































































План работы с семьями воспитанников


Цель: создание условий для активного участия семьи воспитательной системе группы

Задачи:

*Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выбрать положительное отношение к ним

*Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и воспитателями


п.п

Содержание

Сроки

Ответственные

1.

Участие родителей в жизни школы

1.Посещение детей по выходным

2.Участие родителей во внешкольных мероприятиях

3.При необходимости индивидуальные беседы с родителями


В течение

года

Воспитатель

2.

1.Родительские собрание

«Давайте познакомимся» Организация начало учебного года. Планирование работы группы и родительского комитета на 2013-2014 учебный год.

-ознакомление родителей с требованиями и внутренним распорядком школы.

«Задачи и функции современного семейного воспитания»

«Воспитание гражданина в семье»

«Роль родителей в трудовом воспитании подростка»

«Учебный труд подростка. Помощь родителей в учении»

2.Консультация для родителей по вопросам воспитания детей


02.09.2013




Сентябрь



Октябрь


Декабрь

Март


Май


В течение

года


Воспитатель

3.

Участие родителей во внеклассной работе

Внеклассное мероприятия с участием родителей:

-День знаний

-Конкурсная программа ко дню матери

-Новогодний праздник

-Праздничный концерт для мам

-Районный фестиваль творчества детей «Балкыш»

-Торжественная линейка, посвященная празднику «Последний звонок»





02.09.2013

Ноябрь

28.12.2013

Март

Апрель


Май


Воспитатель


28


Краткое описание документа:

Характерной тенденцией сегодняшнего дня становится повышение социального статуса воспитания. Общество всё более осознаёт, что непрерывность процесса формирования личности требует в образовательных учреждениях системной работы, направленной на духовно – нравственное становление подростков, их гражданское, трудовое воспитание, создание условий для развития эмоционально-чувственной и деятельной сфер личности. В процессе учебно-воспитательной работы обучить учащихся к самостоятельной жизни и труду.      Задачи: 1.Углубить знания о природе родного края 2. Воспитать чувство ответственного отношения к друзьям, к одноклассникам и любви к родине 3. Воспитание эстетических чувств 4. Нравственное и экологическое воспитание. Любовь к природе 5.Воспитание уважения к старшим, пожилым людям 6. Воспитание любви к труду и людям труда 7. Подготовка к самостоятельной жизни 8. Ведение коррекционной и индивидуальной работы 9. Применение дидактических игр в процессе обучения 10. Развитие мышления 11.Участие в работе следопытов
Автор
Дата добавления 19.09.2014
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров272
Номер материала 180762091944
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх