1249282
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыКлассный час:" Своя игра"

Классный час:" Своя игра"

Лабиринт
библиотека
материалов

Открытый классный час « Моя Москва от А до Я»

Цель: обобщить знания учащихся по темам " История Москвы", " Московский Кремль", " Легенды Москвы»

Задачи:

Прививать любовь к истории как к предмету. Воспитывать  гордость за свою столицу.

формирование психологических условий развития общения 

Развивать речь учащихся.

Оборудование: плакат "Своя игра", магнитофон, компьютер, пословицы, словари.

Девочки, давайте повернемся и поздороваемся с нашими гостями.

(слайд 2)

Улыбнитесь друг другу. Улыбнитесь нашим гостям. Спасибо. Теперь пожмите друг-другу руки. Хорошо.

А за чем мы это делаем в начале каждого классного часа?( Учимся воспринимать любую точку зрения, показываем что мы готовы работать с одноклассницей)

А что еще мы делаем каждый раз , даже на уроке? ( Мы про себя желаем всем добра, посылаем каждому невидимые ниточки, которые делают нас дружнее, активнее, мы понимаем, что мы в одном классе и вместе учимся работать, желаем хороших успехов для своих друзьям)

Прочитаю стихотворение, а вы попробуйте догадаться, о чем мы будем сегодня с Вами говорить на классном часе.




Чудесный город есть на свете
И всем столицам он глава
Для нас, он лучший на планете
Любимый город наш
– Москва.

Правильно о Москве. Но сегодня я буду мало Вам рассказывать, я хочу посмотреть как вы усвоили тот материал, который мы с Вами проходили.

Я предлагаю Вам поиграть в Игру. Называется она Своя-игра. Перед Вами висит таблица. На которой написаны темы ( ). Ваша команда может выбрать любую тему из предложенных, затем вопрос., каждый вопрос оценивается по сложности, легкие в 10 б. чуть сложнее в 20 , далее в 30, и самые сложные в 40 баллов. Вы можете выбрать любую тему, и любой вопрос. Всем понятно?

Тема





Пословицы

10

20

30

40

Легенды, предания

10

20

30

40

Секрет

10

20

30

40

Как правильно написать?

10

20

30

40







Пословицы:

10 б Мозаика- собрать одну пословицу

Москва - всем городам мать.

20 б Продолжить пословицу:

Москва кому мать, …..(кому мачеха)

30б Назвать пословицу о Москве

40 Б Мозаика Собрать три пословицы(разрезаны, дети собирают мозаику)

Москва верстой далека, да сердцу рядом

Москва от копеечной свечки сгорела

Москва не сразу строилась

А как вы понимаете пословицу, что Москва не сразу строилась?

Легенды:

10 Б На каком холме стоит Кремль?

20Б . По старинному преданию Москва стоит на холмах. Сколько их?

30Б. Как прозвали изображенного на московском гербе Святого Георгия, убивающего змея.( Победоносцем)

А кто помнит легенду о Георгии Победоносце и змее?

40Б. В легенде об основании Москвы Юрий Долгорукий увидел знамение. Что это было за знамение?





Секрет:

  1. Основатель Москвы.

  2. Кто заменил Дубовые стены Кремля на Белокаменные?

  3. Послушайте Музыку и попробуйте догадаться, что это за мелодия?(Гимн Москвы)

  4. Какому поэту принадлежат эти строки?

Как часто в горестной разлуке,
В моей блуждающей судьбе,
Москва, я думал о тебе!
Москва … как много в этом звуке

Для сердца русского слилось!

Как много в нем отозвалось.

А на каких уроках мы говорили с вами о этом поэте.(Чтение, русский язык) Вспомните произведения А.С Пушкина. Которые мы прочитали)

Как правильно пишется:

10Б. Москва,

20Б трамвай

30Б автобус,

А вы слышали о том , что автобус входит в группу наземных транспортов и удерживает первенство по объемам пассажирских перевозок?

40.Б Троллейбус, метро

Каждая команда пишет слово(даже если вопрос выбрала другая команда),а потом проверяют по словарю, оценивают себя, получили они баллы или нет

А Вы знаете что Московское метро по надежности и объемам перевозки занимает первое место в мире? Инженер ,придумавший этот проект назвал его внеуличной железной дорогой.





А теперь каждой команде дан шанс заработать себе баллы, вы будете задавать себе вопросы о Москве, каждая команда за правильный ответ получает 1 бал(дети читают друг-другу вопросы)

Вопросы детей( заранее подготовленные)

Посмотри, подружка! Рядом  с  Царь-пушкой
Недалеко, ну  около  другой  царь, но … (
колокол).»



Дети, закрывайте  ушки, сейчас  будет  выстрел …(пушки)».



Прямо  у  кремлевских  стен   широко   раскинулась   главная  площадь  Москвы, одна  из   самых  величественных  и  самых  прославленных  площадей  в  мире. Что это за площадь?

КАК НАЗЫВАЕТСЯ САД, РАСПОЛОЖЕННЫЙ ВДОЛЬ ЗАПАДНОЙ СТЕНЫ МОСКОВСКОГО Кремля?

Как называется самый известный памятник старины на территории Красной площади ? конечно же Кремль.

Итог : Вам понравилась игра? Что было сложным для Вас? Что легче всего?

Оцените свою работу в команде. Оцените работу команды. Дружно работали или нет?

Спасибо Вам за классный час, вы меня очень сегодня порадовали.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
 Открытый классный час был проведен во 2 классе. В классе учатся только девочки, поэтому материал подбирался с учетом их гендерных особенностей. Я Выбрала классный час в виде игры, в которую мы еще не играли. В ходе классного часа были проверены знания русского языка, включалась поисковая работа в словарях, так же вспоминались уроки чтения, и произведения которые были изучены. Классный час был направлен на закрепление и повторение изученных тем о Москве, но так же дети получали новые знания о Царь-Пушки, о автобусах и троллейбусах.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.