Классный час.
Тема: «Дедушка и бабушка, скажем, не тая,-
самые прекрасные, лучшие друзья!» (посвящённый дню пожилого человека)
Цели: воспитывать уважение и любовь к
старшему поколению, доброжелательность, чувства ответственности за порученное
дело;
научить правильно выражать свои эмоции;
развивать актёрские способности, память,
воображение, речь.
Оборудование: презентация «Дедушка и
бабушка, скажем, не тая,- самые прекрасные, лучшие друзья!», воздушные шары для
украшения класса, цветы, ваза, костюмы (сарафаны, платки), детские рисунки,
детские сочинения, бумажные цветы, полянка(плакат)
Ход мероприятия.
Ведущий.
-Здравствуйте, дорогие наши гости: дедушки
и бабушки! Мы рады приветствовать самых добрых, любящих, весёлых на нашем
классном часе.
Ведь дедушка и бабушка, скажем, не тая,-
самые прекрасные, верные друзья своих замечательных внучат.
*****
Со мною бабушка моя,
И значит, главный в доме - я,
Шкафы мне можно открывать,
Цветы кефиром поливать,
Играть подушкою в футбол
И полотенцем чистить пол.
Могу я есть руками торт,
Нарочно хлопать дверью!
А с мамой это не пройдёт.
Я уже проверил.
*****
Мы с моею бабушкой, старые друзья,
До чего хорошая, бабушка моя!
Сказок знает столько, что не перечесть,
И всегда в запасе новенькая есть.
А вот руки бабушки- это просто клад!
Быть без дела бабушке-
Руки не велят.
Золотые, ловкие,
Как люблю я их!
Нет, других, наверное, не найти таких!
Ведущий.
1 октября на основании Постановления
правительства от 1 июня 1992 года отмечается замечательный праздник - День
пожилого человека. В этот день мы поздравляем людей старшего поколения.
Мудрых, добрых, готовых всегда прийти на помощь и дать нужный совет.
С праздником! Желаем вам крепкого
здоровья, долгих лет жизни, послушных и любящих внучат.
Бабушка родная, милая моя,
Больше всех на свете я люблю тебя.
По твоим морщинкам проведу рукой,
В целом мире нету бабушки такой.
Никогда не буду огорчать тебя,
Только будь здорова, бабушка моя.
Исполняется песня «Бабушка милая»
Конкурсы
1Дорогие
бабушки и дедушки все мы знаем как сильно вы любите своих внуков и узнаете их
голос из тысячи голосов, найдёте своего внука или внучку с закрытыми глазами.
Но сейчас мы проверим так ли это.
Приглашаем бабушек или дедушек (девочки и
мальчика), завязываем глаза. С завязанными глазами надо найти своих внуков.
2Навернека,
каждый из вас помогал внуку собирать портфель. Следующий конкурс «собери
портфель по расписанию». На столе учебники, тетради, игрушки, сладости.
Надо собрать портфель по расписанию:
1русский
2 математика
3 литературное чтение
4. изобразительное искусство.
(конкурс на время)
Молодцы!
А сейчас сценка «Бабушки».
1бабушка
-Здравствуй, голубушка моя! Гулять не
выйдешь?
2 бабушка
Да что ты, я ещё уроки не сделала.
1б. -Какие уроки? Ты что, в детство впала?
Ты же сто лет как школу окончила.
2б. –Да? А внуки? Сейчас очень модно
делать уроки за внучат.
1б.-Да, я всю жизнь за внуков уроки делаю.
2б.-Правда? Это ты их так балуешь?
1б.-Я не балую! Я с ними строго. Вот
сделаю уроки на черновик, а начисто они у меня сами переписывают.
2б.О, действительно строго.
1б.-Так что, если что, у меня спрашивай, у
меня опыт большой.
2б.-Слушай, так если не трудно, проверь,
как я стихотворение выучила. Сейчас .Так.
«У Лукоморья дуб зелёный, златая цепь на
дубе том…»
1б Так хорошо.
2б. «И днём и ночью пёс учённый…»
1б.-Какой пёс? Какой пёс?
2б. Ну я не знаю, какая у него порода.
1б.Да не пёс, а кот учённый. Поняла, кот.
2б –А ,поняла, поняла! Я тогда всё сначала
начну.
«У Лукоморья дуб зелёный , златая цепь на
дубе том, и днём и ночью кот учённый…
1б.-Ну?
2б…с авоськой ходит в гастроном.
1б.-С какой авоськой? В какой гастроном?
Ты где такое видела?
2б Ой, но какая же ты подруга!?У меня ещё
столько уроков, вот я всё и перепутала.
1б.-Как ты считаешь, если мы и дальше
будем учиться, может в нашу честь какую-нибудь единицу назовут?
2б.-Её уже назвали.
1б-Да? А как?
2б.Кол!Его ставят тем внукам, за кого
бабушки делают уроки.
У наших ребят не только бабушки готовые
прийти на выручку, помочь, решить любую проблему, но и дедушки, готовые сыграть
в футбол, построить плот и отправиться в путешествие.
Я гулять пошёл во двор.
Перелез через забор, и, оставил на заборе
Полштанины- вот так горе!
Как пойду теперь домой я
Весь оборванный такой?
Мама будет поучать, чтоб не лазил я опять.
Папа скажет: «Неумёха! На штанах теперь
прореха.»
Бабушка запричитает, но штаны мне
залатает.
Ну, а дед, мой верный друг, обойдёт меня
вокруг,
Выведет меня во двор, перепрыгнет сам
забор,
Станет он меня учить-
-С дедом весело нам жить!
***
Позвоните
бабушкам и дедушкам своим,
Им
приятно будет вас услышать,
Пригласите
на прогулку их
Воздухом
пускай они подышат!
В
этот праздник нужно быть добрей,
И
бодрее духом стать немного!
Между
поколениями дверь,
Приоткройте
и светла дорога!
Можно
вам о многом рассказать,
Поучиться
есть чему конечно,
Тёплых
отношений пожелать,
И прекрасный
островок надежды!
Много тёплых слов
прозвучало в адрес бабушек и дедушек. Но хочется ещё раз убедиться в том, что
их любят внуки. Сейчас мы будем создавать картину, которую подарим нашим
бабушкам и дедушкам. (На доске ватман с нарисованным солнышком, у детей
бумажные цветы, каждый ребёнок говорит ласковые слова бабушке, дедушке и
прикрепляет цветок.)
Вот такая цветущая
поляна у нас получилась. И мы желаем вам цветущего настроения, мирного неба,
тепла родных людей.
Приглашаем всех на чай с бабушкиными
пирогами!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.