Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 5
Задача 1.
Диагонали
прямоугольника АВСD пересекаются в точке О,
АВО = 36°. Найдите
АОD.
Задача 2.
Найдите углы прямоугольной трапеции, если один из ее углов равен 20°.
Задача 3.
Стороны параллелограмма относятся как 1:2, а его периметр равен 30 см. Найдите стороны параллелограмма.
Задача 4.
В равнобокой трапеции сумма углов при большем основании равна 96°. Найдите углы трапеции.
Задача 5.
Найдите
периметр ромба ABCD, если
В=120°, а BD=8 см.
Задача 1.
Диагонали
прямоугольника АВСD пересекаются в точке О,
АВО = 36°. Найдите
АОD.
Задача 2.
Найдите углы прямоугольной трапеции, если один из ее углов равен 20°.
Задача 3.
Стороны параллелограмма относятся как 1:2, а его периметр равен 30 см. Найдите стороны параллелограмма.
Задача 4.
В равнобокой трапеции сумма углов при большем основании равна 96°. Найдите углы трапеции.
Задача 5.
Найдите
периметр ромба ABCD, если
В=120°, а BD=8 см.
Задача 1.
Диагонали
прямоугольника АВСD пересекаются в точке О,
АВО = 36°. Найдите
АОD.
Задача 2.
Найдите углы прямоугольной трапеции, если один из ее углов равен 20°.
Задача 3.
Стороны параллелограмма относятся как 1:2, а его периметр равен 30 см. Найдите стороны параллелограмма.
Задача 4.
В равнобокой трапеции сумма углов при большем основании равна 96°. Найдите углы трапеции.
Задача 5.
Найдите
периметр ромба ABCD, если
В=120°, а BD=8 см.
Задача 1.
Диагонали
прямоугольника АВСD пересекаются в точке О,
АВО = 36°. Найдите
АОD.
Задача 2.
Найдите углы прямоугольной трапеции, если один из ее углов равен 20°.
Задача 3.
Стороны параллелограмма относятся как 1:2, а его периметр равен 30 см. Найдите стороны параллелограмма.
Задача 4.
В равнобокой трапеции сумма углов при большем основании равна 96°. Найдите углы трапеции.
Задача 5.
Найдите
периметр ромба ABCD, если
В=120°, а BD=8 см.
Задача 1.
Диагонали
прямоугольника АВСD пересекаются в точке О,
АВО = 36°. Найдите
АОD.
Задача 2.
Найдите углы прямоугольной трапеции, если один из ее углов равен 20°.
Задача 3.
Стороны параллелограмма относятся как 1:2, а его периметр равен 30 см. Найдите стороны параллелограмма.
Задача 4.
В равнобокой трапеции сумма углов при большем основании равна 96°. Найдите углы трапеции.
Задача 5.
Найдите
периметр ромба ABCD, если
В=120°, а BD=8 см.
Задача 1.
Диагонали
прямоугольника АВСD пересекаются в точке О,
АВО = 36°. Найдите
АОD.
Задача 2.
Найдите углы прямоугольной трапеции, если один из ее углов равен 20°.
Задача 3.
Стороны параллелограмма относятся как 1:2, а его периметр равен 30 см. Найдите стороны параллелограмма.
Задача 4.
В равнобокой трапеции сумма углов при большем основании равна 96°. Найдите углы трапеции.
Задача 5.
Найдите
периметр ромба ABCD, если
В=120°, а BD=8 см.





































Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия № 1»
г.Щекино Тульской области
Обобщающий урок по теме:
Четырехугольники





Выполнил:
учитель математики,
учитель высшей
квалификационной категории
Ананьева О.А.



2010-2011 учебный год
Тема урока: Четырёхугольники. Решение задач.
Цели урока:
обучающие:
систематизация знаний по теме “Четырехугольники”;
закрепление навыков решения задач по данной теме;
развивающие:
развивать мыслительные операции (проведение аналогии, анализ, синтез);
развивать пространственное мышление;
развивать логическое мышление.
воспитывающие:
развивать чувство коллективизма,
прививать интерес к предмету.
Оборудование урока:
компьютер,
доска,
презентация к уроку “Четырёхугольники”,
раздаточный материал:
карточки с задачами;
ХОД УРОКА
I. Организационный момент
“Дорогие ребята! Я надеюсь, что этот урок пройдет интересно, с большой пользой для всех. Очень хочу, чтобы тот, кто еще равнодушен к царице всех наук, с нашего урока ушел с глубоким убеждением, что геометрия – интересный и нужный предмет.
Французский писатель XIX столетия Анатоль Франс однажды заметил: “Учиться можно только весело… Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом”.
Давайте последуем совету писателя на сегодняшнем уроке: будьте активны, внимательны, поглощайте с большим желанием знания, которые пригодятся вам в дальнейшей жизни”.
II. Основная часть
Какие четырехугольники вы знаете?
Какими свойствами обладают эти четырехугольники?
Вспомнить это, нам поможет таблица.

О каком четырехугольнике не шла речь в этой таблице? Какими свойствами обладает этот четырехугольник?
Четырехугольники назвали, свойства повторили, теперь вам предлагается выполнить тест, состоящий из семи заданий. Тест проверяет знание теории по данной теме и умение ее применить в нужной ситуации. Вы отвечаете на вопросы теста и выписываете номер правильного, как вы считаете ответа, в результате у вас получится семизначное число, которое мы и проверим через 10 минут.
Тест «Четырёхугольники»
I вариант
1. Четырёхугольник, у которого только две стороны параллельны
2. Сумма двух углов параллелограмма равна 100 градусов, найдите углы параллелограмма.
3. Любой ромб является:
4. Если в параллелограмме диагонали перпендикулярны, то этот параллелограмм:
5. Любой прямоугольник является:
6. Если в четырёхугольнике диагонали перпендикулярны, то этот четырёхугольник:
7. Диагонали четырёхугольника в точке пересечения делятся пополам. Одна из его сторон равна 4 см. Чему равна противолежащая сторона?
Верный ответ: 2 331 343
Тест «Четырехугольники»
II вариант
1. Сумма углов выпуклого четырёхугольника равна:
2. Трапеция, у которой один из углов равен 90 градусов, называется
3. Квадрат - это…
4. У этого четырёхугольника диагонали всегда равны.
5. В равнобедренной трапеции один из углов равен 110 градусов. найдите все углы.
6. Какое из утверждений неверное?
7. Найдите периметр ромба, если один из его углов равен 60 градусов, а меньшая диагональ равна 12 см.
Верный ответ: 2 432 341
Критерии оценки: «5» - 7 правильных ответов
«4» - 6 правильных ответов
«3» - 5 правильных ответов
Теорию повторили, самое время приступить к решению задач.
Задачи будем решать по готовым чертежам.
Снова нам поможет компьютер. Вашему вниманию предлагаются номера, за которыми скрыты условия задач. Выбираем любой номер и решаем задачу: либо устно, либо письменно на местах, либо разбираем у доски.
Задачи для урока






III. Итоги урока
Подведение итогов. Выставление отметок.
IV. Заключительный этап.
Домашняя работа
Выполнить любые три задания из карточки
Задача 1.
Диагонали
прямоугольника АВСD пересекаются в точке О,
АВО = 36°. Найдите
АОD.
Задача 2.
Найдите углы прямоугольной трапеции, если один из ее углов равен 20°.
Задача 3.
Стороны параллелограмма относятся как 1:2, а его периметр равен 30см. Найдите стороны параллелограмма.
Задача 4.
В равнобокой трапеции сумма углов при большем основании равна 96°. Найдите углы трапеции.
Задача 5.
Найдите
периметр ромба ABCD, если
В равен
120°, а BD=8 см.
Тест «Четырёхугольники»
I вариант
1. Четырёхугольник, у которого только две стороны параллельны
2. Сумма двух углов параллелограмма равна 100 градусов, найдите углы параллелограмма.
3. Любой ромб является:
4. Если в параллелограмме диагонали перпендикулярны, то этот параллелограмм:
5. Любой прямоугольник является:
6. Если в четырёхугольнике диагонали перпендикулярны, то этот четырёхугольник:
7. Диагонали четырёхугольника в точке пересечения делятся пополам. Одна из его сторон равна 4 см. Чему равна противолежащая сторона?
Тест «Четырёхугольники»
II вариант
1. Сумма углов выпуклого четырёхугольника равна:
2. Трапеция, у которой один из углов равен 90 градусов, называется
3. Квадрат - это…
4. У этого четырёхугольника диагонали всегда равны.
5. В равнобедренной трапеции один из углов равен 110 градусов. найдите все углы.
6. Какое из утверждений неверное?
7. Найдите периметр ромба, если один из его углов равен 60 градусов, а меньшая диагональ равна 12 см.
Профессия: Преподаватель математики и информатики
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям
Учебник: «Геометрия. Учебник 10-11 класс », Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б.
Тема: § 2. Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью