Предпросмотр материала:
ФОРМА ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА
________________________________НАЧАЛО ФОРМЫ___________________________
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
|
1. |
ФИО (полностью) |
Глызова Ольга Николаевна |
|
2. |
Место работы |
МБОУ СОШ №41 |
|
3. |
Должность |
Учитель английского языка |
|
4. |
Предмет |
Английский язык |
|
5. |
Класс |
2 |
|
6. |
Тема и номер урока в теме |
урок по теме «Цвета» |
|
7. |
Базовый учебник |
В.Н. Богородицкая, Л.В. Хрусталева «English» 2 кл. 2009 год |
Цели урока:
· систематизировать и обобщить имеющиеся у учащихся знания по данной теме;
· углубление и расширение навыков учащихся в разных видах речевой деятельности (чтение, аудирование);
Задачи:
- обучающие:
· на базе имеющихся знаний, умений, навыков, совершенствуя их, обучать школьников навыкам аудирования, чтения, говорения и письма;
· способствовать формированию лексических навыков по теме: “Цвета”;
· совершенствовать произносительные навыки и перцептивные навыки аудирования.
· практиковаться в монологической речи, в переводе с русского языка на английский устно и письменно;
· совершенствовать навыки пения на английском языке;
· развивать грамматические навыки в употреблении устойчивых речевых оборотах (I like/I don’t like)
-развивающие:
· развитие познавательного интереса, речи и внимания учащихся,
· развитие навыков критического мышления
· способствовать практическому применению умений и навыков, полученных на уроках
· тренировать способность к концентрации внимания в процессе просмотра презентации; развивать зрительную и слуховую память;
· способствовать развитию наглядно-действенного мышления.
-воспитательные:
· привитие учащимся навыка самостоятельности в работе;
· развитие навыков сотрудничества при работе в паре за ПК
· воспитывать у учащихся инициативность, любознательность, интерес к познанию нового
· воспитывать желание общаться на английском языке и получать при этом удовольствие и радость.
Тип урока: урок – повторение пройденного материала с использованием ЭОР
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая
Необходимое техническое оборудование:
· персональные компьютеры с операционной системой MS Windows;
· презентация подготовленная в программе MS Power Point;
· мультимедийный проектор;
· Интернет, ЭОР
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
|
№ |
Этап урока |
Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) |
Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) |
Деятельность ученика |
Время (в мин.)
|
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
1. |
Организационный момент |
|
Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, |
Приветствие учителя, доклад дежурного
|
1 |
|
2. |
Мотивация к работе |
|
Заинтересовывает учеников, объясняя форму проведения занятия |
|
1 |
|
3. |
Гимнастика английского языка |
Тренировочный тест ЭОР 1 |
Произносит звуки и слова на англ. языке. |
Повторяют за учителем и произносят скороговорку из тренировочной таблицы. |
3 |
|
4. |
Проверка теоретических знаний учащихся, готовности к продолжению работы по теме в форме блиц - опроса |
|
Демонстрирует слайды. Проводит блиц-опрос «What color is it?» |
Отвечают на вопросы блиц - опроса. Составляют предложения с р./о I like/I don’t like… Пассивная форма |
10 |
|
5. |
Самостоятельная работа |
Напоминает правила ТБ. Наблюдает, оценивает |
Проходят тестирование Активная форма |
5 |
|
|
6. |
Физкультминутка |
|
Выполняет упражнения подвижной игры «Touch the color!» |
Выполняет упражнения совместно с учителем. |
3 |
|
6. |
Работа с учебником |
|
Объяснение задания, помощь при выполнении задания (корректировка навыков чтения учащихся). |
Читают текст по теме урока, переводят заданные фразы; делают записи в тетрадь самостоятельно.
|
10 |
|
6 |
Работа в тетради |
|
Объясняет задание, произносит названия цветов. Проверка задания. |
Дети разукрашивают фигуры цветами, которые называет учитель. Проверяют работы друг друга. Активная форма |
7 |
|
7. |
Итоги урока |
|
Подводит итоги |
Отвечают на вопросы; оценивают свою работу. Активная форма |
2 |
|
8. |
Домашнее задание |
|
Комментирует домашнее задание, определяет проблемные вопросы
|
Слушают, записывают в тетрадь д/з
Активная форма |
3 |
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭО
|
№ |
Название ресурса |
Тип, вид ресурса |
Формат |
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
|
1. |
Инновационный учебный материал
Презентация учителя |
Анимация (скороговорка)
Презентация учителя «So many colors»
|
Флеш-ролик |
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c3d33840-b7d1-4222-9c3b-f3f5a144f99c/174.swf |
|
2. |
Инновационный учебный материал Тренировочный тест №1,2
|
Интерактивный тест для самостоятельной работы учащихся |
Флеш-ролики |
________________________________КОНЕЦ ФОРМЫ___________________________
Профессия: Тьютор
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям