Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок, презентация на тему «Какие бывают предложения»

Урок, презентация на тему «Какие бывают предложения»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка.docx

библиотека
материалов


Пояснительная записка



Автор материала (ФИО) *


Майорова Татьяна Евгеньевна

Должность (с указанием преподаваемого предмета) *

Учитель начальных классов

Образовательное учреждение


МОБУ «Лицей № 8», г. Оренбург

Название материала *


План-коспект

Класс (возраст) *


2 класс

Учебный предмет *


Русский язык

Название учебного пособия, образовательной программы (УМК) с указанием авторов, к которому относится ресурс

М.С.Соловечик, Н.С.Кузьменко Учебник "К тайнам нашего языка" 2 класс. Смоленск: Ассоциация XXI век,2012г.(ч.1);рабочая тетрадь"К тайнам нашего языка" 2 класс. Смоленск: Ассоциация XXI век,2013г.(ч.1).УМК «Гармония».

Вид ресурса (презентация, видео, текстовый документ и другие) *


Конспект ,презентация

Техническое оснащение (компьютер, интерактивная доска и другие.) *


Мультимедийный видеопроектор, компьютер, экран;

Цели,

Задачи материала *


Цели и задачи:

  • Познакомить учащихся с видами предложений по цели высказывания (повествовательные, вопросительные и побудительные) и по интонации(восклицательные и невосклицательные). предложение..

  • Формировать способность учащихся чувствовать, понимать и самостоятельно выбирать интонацию произношения предложения с целью более точной передачи его смысла и построении.

  • Развивать умения правильно оформлять предложения в письменной речи: употребление большой буквы в начале предложения, точки, вопросительного и восклицательного знаков в конце.

  • Обогащать словарный запас учащихся.

  • Развивать языковое чутье, умение строить устные высказывания.

  • Воспитывать умение внимательно слушать и слышать, уважать другое мнение.

  • Воспитывать интерес к изучению родного языка.


Краткое описание работы с ресурсом

(на каком этапе предполагается применение, форма использования: индивид, групповая и другое, на усмотрение автора). *

Урок русского языка по образовательной программе "Гармония". Составлен в рамках реализации ФГОС. Используется системно-деятельностный метод. Учащиеся работают парами, группами, учатся добывать информацию при работе с текстом. Учащиеся осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля).Развитие критического мышления.

Список использованной литературы.

Ссылки на Интернет - источники *


Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. Программа. 1-4 классы. Поурочно-тематическое планирование. 2 класс.
Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.
– Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013 http://demiart.ru/forum/uploads6/post-10261-1281512483.png
буква А

http://antalpiti.ru/files/99604/a.2.png
буква Я

http://pictures.ucoz.ru/_ph/3/2/736835442.png

первоклассники

http://bdo508.narod.ru/school/pervoklassnik.png

umk-garmoniya.ru


* - Поля обязательные к заполнению.





Выбранный для просмотра документ Урок русского языка по теме какие бывают предложения1.docx

библиотека
материалов

МОБУ"Лицей №8" г.Оренбурга

Урок русского языка по теме: "Какие бывают предложения"

Форма урока: объяснение нового материала

Цели и задачи:

  • Познакомить учащихся с видами предложений по цели высказывания (повествовательные, вопросительные и побудительные) и по интонации(восклицательные и невосклицательные). предложение..

  • Формировать способность учащихся чувствовать, понимать и самостоятельно выбирать интонацию произношения предложения с целью более точной передачи его смысла и построении.

  • Развивать умения правильно оформлять предложения в письменной речи: употребление большой буквы в начале предложения, точки, вопросительного и восклицательного знаков в конце.

  • Обогащать словарный запас учащихся.

  • Развивать языковое чутье, умение строить устные высказывания.

  • Воспитывать умение внимательно слушать и слышать, уважать другое мнение.

  • Воспитывать интерес к изучению родного языка.

Оборудование: Для учителя: Мультимедийный видеопроектор, компьютер, экран; презентация. Для детей: учебник М.С.Соловечик, Н.С.Кузьменко Учебник "К тайнам нашего языка" 2 класс. Смоленск: Ассоциация XXI век,2012г.

Ожидаемые результаты: Создание положительной мотивации, направленной на качественное усвоение учебного материала. Способствовать активизации интеллектуального потенциала учащихся, развитию творческих и умственных способностей личности.

Ход урока

1. Организационный момент.

1 слайд

У.Кто пришел к нам на урок ?

Да, ребята ,это Робот- русовичок.

Его очень интересует тема:(дети читают хором)

Запись на доске: “Какие бывают предложения”

2 слайд

Поможем разобраться в ней .

В путь отправимся скорей

Минутка чистописания

3 слайд

У.Научим Робота красиво писать?

Откроем правильно тетрадь.

И ручку правильно возьмем.

И букву Д писать начнем.

Спина прямая при письме,

Замечательная получилась буква Д!

А если три буквы добавим ,

То имя мальчика прочитаем.(Дима)

Как красиво имя написать?

Посмотрите на слайд опять.

(на доске также производится показ каллиграфического письма)

Словарные слова

У.Новое препятствие на пути

Поможем роботу слова найти?

(запись слов с комментированием)

Творог, ворона, кефир, компот, медведь

4 слайд

Найдите в одном из вертикальных столбцов новое словарное слово.(ГОРОД)

-Что оно обозначает?(ответы детей)

У.Крупный населенный пункт.(запись с комментированием)

ГОРОД

У.Ребята, а названия каких городов вы знаете?

-А как мы пишем названия городов?(С большой буквы)

-Почему?(потому что это имя собственное)

4.Пальчиковая гимнастика:

5 слайд

Мы наши пальчики сплели

И вытянули ручки.

Ну, а теперь мы от Земли

Отталкиваем тучки.

5.Работа с учебником.

Задание 202. Чтение по ролям.

Каждое предложение мы говорим с какой-то целью. Прочитайте предложение, которое первым произносит мама. (Что ты кричишь?)

С какой целью она его произнесла? (Она спрашивает, задает вопрос, чтобы узнать, что случилось.)

Это предложение называется вопросительным. Как вы думаете, почему?

6 слайд

Прочитайте предложение, которым сын ей отвечает. (Я думал, ты далеко.)

С какой целью он произносит его. (Сообщает, почему он кричал.)

Предложение, в котором что-то сообщается, повествуется, ученые назвали повествовательным.

7 слайд

Прочитайте предложение, в котором сын просит маму что-то сделать. (Вот послушай: Ау! Ау!)

Предложение, которым мы хотим заставить других людей что-нибудь делать или просим их об этом, ученые назвали побудительным.

8 слайд

На доске запись:

Что ты кричишь? Вопросительное.

Я думал, ты далеко. Повествовательное.

Вот послушай: «Ау! Ау!» Побудительное.

Примечания. Будить – помогать проснуться, а значит, начать действовать; побуждение – подталкивание к действию (побудительные предложения).

Задание 203. Осмысление информации.

Прочитайте предложения (запись на доске).

Буратино, брось баловство, слушайся папу Карло и завтра начни ходить в школу.

Буратино шел всего первый день от рождения.

Буратино, куда ты идешь?

Прочитайте повествовательное предложение. Докажите.

Найдите вопросительное предложение. Докажите.

Как называется оставшееся предложение? Что оно выражает: просьбу, совет, требование?

9 слайд

Вывод:- Итак ,давайте повторим,какипредложения бывают по цели высказывания?

10 слайд

6.Физминутка.

Робот призывает вас

Быстро встать и улыбнуться,

Выше-выше подтянуться.

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленями коснитесь.

Сели, встали, сели, встали,

И на месте побежали.

А теперь остановились

И тихонько приземлились.

7.Закрепление изученного. Задание 204 (слова с орфограммой: мягкий согласный перед мягким: опустите, есть, сядьте).

Задание 205. (Как узнать вид предложения?)


8.Итог урока.

Откройте с. 100 и, используя сообщение ученых, ответьте на вопросы: «Какого вида бывают предложения? Как узнать вид предложения?»

Задание на дом: № 206. с.102

11 слайд

У.-Наш Робот прощается с вами и говорит вам до новых встреч!!!


Рефлексия. Возьмите красный карандаш и на полях нарисуйте смайлик, который соответствует вашему настроению, зелёным карандашом покажите всё ли вам понятно было на уроке, и синим карандашом покажите аккуратность своей работы. Все молодцы!!!




Майорова Татьяна Евгеньевна,

учитель начальных классов

Выбранный для просмотра документ какие бывают предложения.ppt

библиотека
материалов
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
Какие бывают предложения?
Минутка чистописания Д____Д____Д_____ _Дима __________
т	в	о	р	о	г				 		в	о	р	о	н	а		 	к	е	ф	и	р				 	к	о	м	п	о	т			 			м	е	д	в	е	д	ь
Пальчиковая гимнастика Мы наши пальчики сплели И вытянули ручки . Ну, а тепер...
Предложение, в котором что-то спрашивается,ученые назвали ВОПРОСИТЕЛЬНЫМ
Предложение, в котором что-то сообщается,повествуется,ученые назвали ПОВЕСТВО...
Предложение, которым мы хотим заставить других людей что-нибудь делать или пр...
Какие бывают предложения по цели высказывания?
Домашнее задание: с. 102, Упр. 206
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
Описание слайда:

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА

№ слайда 2 Какие бывают предложения?
Описание слайда:

Какие бывают предложения?

№ слайда 3 Минутка чистописания Д____Д____Д_____ _Дима __________
Описание слайда:

Минутка чистописания Д____Д____Д_____ _Дима __________

№ слайда 4 т	в	о	р	о	г				 		в	о	р	о	н	а		 	к	е	ф	и	р				 	к	о	м	п	о	т			 			м	е	д	в	е	д	ь
Описание слайда:

т в о р о г в о р о н а к е ф и р к о м п о т м е д в е д ь

№ слайда 5 Пальчиковая гимнастика Мы наши пальчики сплели И вытянули ручки . Ну, а тепер
Описание слайда:

Пальчиковая гимнастика Мы наши пальчики сплели И вытянули ручки . Ну, а теперь мы от Земли Отталкиваем тучки.

№ слайда 6 Предложение, в котором что-то спрашивается,ученые назвали ВОПРОСИТЕЛЬНЫМ
Описание слайда:

Предложение, в котором что-то спрашивается,ученые назвали ВОПРОСИТЕЛЬНЫМ

№ слайда 7 Предложение, в котором что-то сообщается,повествуется,ученые назвали ПОВЕСТВО
Описание слайда:

Предложение, в котором что-то сообщается,повествуется,ученые назвали ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫМ

№ слайда 8 Предложение, которым мы хотим заставить других людей что-нибудь делать или пр
Описание слайда:

Предложение, которым мы хотим заставить других людей что-нибудь делать или просим их об этом,ученые назвали ПОБУДИТЕЛЬНЫМ

№ слайда 9 Какие бывают предложения по цели высказывания?
Описание слайда:

Какие бывают предложения по цели высказывания?

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Домашнее задание: с. 102, Упр. 206
Описание слайда:

Домашнее задание: с. 102, Упр. 206

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

 "Описание материала:

Урок русского языка по образовательной программе «Гармония». Составлен в рамках реализации ФГОС. Урок разработан с учетом особенностей учащихся и применением элементов развивающего обучения. Используется системно-деятельностный метод. Учащиеся работают парами, группами, учатся добывать информацию при работе с текстом. Учащиеся осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля). Развитие критического мышления.

Общая информация

Номер материала: 21363112006
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>