Выбранный для просмотра документ игра Кто хочет стать отличником.ppt
Скачать материал "Презентация+ разработка урока. 8 класс. Тема «Квадратные корни»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Игра «Кто хочет стать отличником ?»
Тема: «Квадратные корни»
2 слайд
План игры:
Отборочный тур 1 2
На «3» 1 2
На «4» 1 2
На «5» 1 2
Итог
3 слайд
Отборочный тур. Вычислить:
4 слайд
Правильный ответ:
Вернуться к плану
5 слайд
1. Вычислить:
А) 52
Б) 16
В) 13,6
Г) другой ответ
Проверьте:
6 слайд
2. Вычислить
А) 29
Б) другой ответ
В) 95
Г) 53
Проверьте:
7 слайд
3. Вычислить:
а)
Б) 3
В) 1
Г) другой ответ
Проверьте:
8 слайд
4. Вычислить:
А) 22
Б) 44
В) другой ответ
Г)
Проверьте:
9 слайд
5. Вычислить:
А) 27
Б) 9
В) 18
Г) другой ответ
Проверьте:
10 слайд
6. Вычислить:
А) 4
Б) 2
В)
Г) другой ответ
Проверьте:
11 слайд
Вы заработали несгораемую оценку «3»
Вернуться к плану
12 слайд
7. Решить уравнение:
А) ±9
Б) 9
В) ± 3
Г)
Проверьте:
13 слайд
8. Решить уравнение:
А)
Б)
В) ± 3
Г) ± 9
Проверьте:
х2=3
14 слайд
9. Решить уравнение:
А) -
Б)
В) другой ответ
Г) -9
Проверьте:
х2=-3
-
15 слайд
10. Решить уравнение:
А) 1,5
Б) -1,5
В) нет решения
Г) ± 1,5
Проверьте:
х2-2,25=0
16 слайд
11. Упростить:
А)
Б) 2а2
В) -2а2
Г) другой ответ
Проверьте:
17 слайд
12. Упростить:
А) -7с
Б)
В) 7с
Г) другой ответ
Проверьте:
18 слайд
13. Упростить:
А)
Б)
В)
Г) другой ответ
Проверьте:
19 слайд
Вы заработали несгораемую оценку «4»
20 слайд
14. Упростить:
А)
Б)
В) другой ответ
Г)
Проверьте:
21 слайд
15. Упростить:
А)
Б) другой ответ
В)
Г)
Проверьте:
22 слайд
16. Упростить:
А)
Б)
В)
Г)
Проверьте:
23 слайд
17. Сократить дробь:
А)
Б)
В) другой ответ
Г)
Проверьте:
24 слайд
18. Сократить дробь:
А)
Б) другой ответ
В)
Г)
Проверьте:
25 слайд
Вы заработали оценку «5»
26 слайд
Отборочный тур
При каких значениях х имеет смысл выражение:
27 слайд
Правильный ответ:
0)
28 слайд
1. Сравнить:
А) не знаю
Б) <
В) >
Г) =
Проверьте:
29 слайд
2. Сравнить:
А) >
Б) =
В) не знаю
Г) <
Проверьте:
30 слайд
3. Вынесите множитель из под знака корня:
А) другой ответ
Б) 14
В)
Г)
Проверьте:
31 слайд
4. Вынесите множитель из под знака корня:
А)
Б)
В)
Г) другой ответ
Проверьте:
32 слайд
5. Вынесите множитель из под знака корня:
А)
Б)
В)
Г)
Проверьте:
33 слайд
6. Вынесите множитель из под знака корня:
А)
Б)
В)
Г) другой ответ
Проверьте:
34 слайд
Вы заработали несгораемую оценку «3»
Вернуться к плану
35 слайд
7. Внесите множитель под знак корня:
А)
Б)
В)
Г) другой ответ
Проверьте:
36 слайд
8. Внесите множитель под знак корня:
А)
Б)
В)
Г)
Проверьте:
37 слайд
9. Внесите множитель под знак корня:
А)
Б)
В)
Г)
Проверьте:
38 слайд
10. Упростить:
А)
Б)
В)
Г) другой ответ
Проверьте:
39 слайд
11. Упростить:
А) 12
Б)
В)
Г) другой ответ
Проверьте:
40 слайд
12. Упростить:
А) -9
Б)
В) 3
Г)
Проверьте:
41 слайд
13. Упростить:
А) 11
Б)
В) 13
Г)
Проверьте:
42 слайд
Вы заработали несгораемую оценку «4»
43 слайд
14. Сократить дробь:
А)
Б)
В) другой ответ
Г)
Проверьте:
44 слайд
15. Сократить дробь:
А)
Б)
В) другой ответ
Г)
Проверьте:
45 слайд
16. Сократить дробь:
А)
Б)
В)
Г) другой ответ
Проверьте:
46 слайд
17. Избавиться от иррациональности в знаменателе:
А)
Б)
В)
Г) другой ответ
Проверьте:
47 слайд
18. Избавиться от иррациональности в знаменателе:
А)
Б)
В)
Г) другой ответ
Проверьте:
48 слайд
19. Избавиться от иррациональности в знаменателе:
А)
Б)
В)
Г) другой ответ
Проверьте:
49 слайд
И всё!!!
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ квадратные корни игра 1.doc
Урок-игра: «Кто хочет стать отличником?» по теме «Квадратные корни»
Отборочный тур:
1.Вычислить:
( 7)
2.
При каких значениях х имеет смысл выражение:
? ( х
0)
1 вариант.
1. Вычислить:
1)
а) 52 б) 16 в) 13,6
г)другой ответ
2)
А) 29
б) другой ответ в) 95
г)53
3)
А) 
б)3 в) 1 г) другой ответ
4)
А) 22 б) 44 в)
другой ответ г) 
5)
А) 27 б) 9 в)
18 г) другой ответ
6)
А) 4
б) 2 в) 
г) другой
ответ
Заработали оценку «3»
2. Решить уравнения:
1)
А) ±9
б)9 в) ± 3
г) 
2)
х2=3 А) 
б)
в) ± 3
г) ± 9
3)
х2=-3 А)
-
б) 
в) другой ответ г) -9
4) х2-2,25=0 А) 1,5 б) -1,5 в) нет решения г) ± 1,5
3. Упростить:
1)
А) 
б) 2а2 в) -2а2
г) другой ответ
2)
А) -7с
б) 
в) 7с г) другой ответ
3)
А) 
б) 
в)
г) другой
ответ
Заработали оценку «4»
4. Упростить:
1)
А) 
б) 
в)
другой ответ г) 
2)
А) 
б) другой ответ в) 
г) 
3)
А) 
б) 
в) 
г) 
5. Сократить дробь:
1)
А) 
б) 
в)
другой ответ г) 
2)
А) 
б)
другой ответ в) 
г)
Урок-игра: «Кто хочет стать отличником?» по теме «Квадратные корни»
2 вариант.
|
1.
Сравнить
|
||||
|
|
А не знаю |
Б < |
В > |
Г= |
|
2.
Сравнить |
||||
|
|
А > |
Б = |
В не знаю |
Г< |
|
3.
Вынесите
множитель из-под знака корня |
||||
|
|
А другой ответ |
Б 14 |
В
|
Г |
|
4.
Вынесите
множитель из-под знака корня |
||||
|
|
А
|
Б
|
В |
Г другой ответ |
|
5.
Вынесите
множитель из-под знака корня |
||||
|
|
А
|
Б
|
В |
Г
|
|
6.
Вынесите
множитель из-под знака корня |
||||
|
|
А
|
Б |
В
|
Г другой ответ |
|
7.
Внесите
множитель под знак корня |
||||
|
|
А
|
Б
|
В |
Г другой ответ |
|
8.
Внесите
множитель под знак корня |
||||
|
|
А
|
Б
|
В
|
Г |
|
9.
Внесите
множитель под знак корня |
||||
|
|
А |
Б
|
В
|
Г
|
|
10.
Упростить
|
||||
|
|
А
|
Б |
В
|
Г другой ответ |
|
11.
Упростить
|
||||
|
|
А12 |
Б
|
В
|
Г другой ответ |
|
12.
Упростить
|
||||
|
|
А-9 |
Б
|
В3 |
Г
|
|
13.
Упростить
|
||||
|
|
А11 |
Б
|
В13 |
Г
|
|
14.
Сократить
дробь |
||||
|
|
А
|
Б |
В другой ответ |
Г
|
|
15.
Сократить
дробь |
||||
|
|
А
|
Б
|
В другой ответ |
Г |
|
16.
Сократить
дробь |
||||
|
|
А |
Б
|
В
|
Г другой ответ |
|
17.
Избавиться
от иррациональности в знаменателе: |
||||
|
|
А
|
Б
|
В |
Г другой ответ |
|
18.
Избавиться
от иррациональности в знаменателе: |
||||
|
|
А
|
Б
|
В |
Г другой ответ |
|
19.
Избавиться
от иррациональности в знаменателе: |
||||
|
|
А |
Б
|
В
|
Г другой ответ |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок-игра по аналогу телевизионной игры «Кто хочет стать миллионером?» по математической теме «Квадратные корни». В игре собран материал контрольной работы и ещё задания повышенной сложности. Цель: Проверка знаний учащихся, Создание условий для самореализации, самораскрытия творческих возможностей учащихся, проявления ими личностных функций Оборудование: Раздаточный материал в виде карточек с буквами а,б,в,г( у каждого учащегося) Индивидуальные доски для ответов Фишки в виде кружочков Слайды с тестами Картинки помощь зала, помощь друга, 50:50 Правила игры. Вначале идёт отборочный тур .Первые три человека, кто правильно поднимет ответ на своих индивидуальных досках, занимают первые парты каждого ряда. Отвечают на вопросы теста все. После первого вопроса даётся время на обдумывание, по команде учителя все поднимают букву, под которой записан верный ответ. Подсказки могут брать только дети, сидящие за первыми партами. После оглашения правильного ответа учителем, продолжают держать буквы только те дети, у которых ответы правильные. Им выдаются фишки в виде кружочков ( или другого формата, звёзды, например).В конце игры подсчитывается количество фишек и всем выставляется оценка. Если ошибается учащийся за первой партой, то он покидает первую парту и продолжает игру вместе со всеми.
6 664 849 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Соколова Елена Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.