128123
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок в 1 классе по обучению грамоте на тему: «Строчная буква ы»

Урок в 1 классе по обучению грамоте на тему: «Строчная буква ы»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок в 1 классе по обучению грамоте на тему: «Строчная буква ы»

Цель: Познакомить учащихся с гласным звуком [ы] и буквой ы

Оборудование урока: учебник В.Г.Горецкий, В.А. Кирюшкин, Л.А.Виноградская, М.В.Бойкина Азбука.1 класс, часть первая, записи на доске, карточки, иллюстрации


Задачи:

  1. Учить отличать гласные звуки от согласных

  2. Учить давать качественную характеристику гласного звука (гласный, ударный или безударный)

  3. Учить определять место звука ы в словах (в начале, середине или конце слова)

  4. Делить слова на слоги

  5. Учить составлять схемы к словам, читать информацию с уже готовых схем

  6. Учить писать печатную и письменную строчную буквы ы

  7. Развивать речь, мышление, память, мелкую моторику руки.

Ход урока

Развёрнутый план урока

  1. Организационный момент

Здравствуйте, ребята! Проверьте всё ли у вас готово к уроку русского языка. На столе должны лежать прописи, зелёные тетради и пенал. Садитесь.

  1. Повторение.

Я буду читать вам загадки, ваша задача напечатать в зелёных тетрадях ту букву, с которой начинается слово-отгадка. Запишите печатную заглавную букву.


Это старый наш знакомый:
Он живет на крыше дома –
Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту.

Ответ: Аист

Какую букву запишите? (а)


Кто изображён на этой картинке? (окунь)

А кого так называют?

Какую букву запишите? (о)


Кудри в речку опустила

И о чём-то загрустила,

А о чём она грустит,

Никому не говорит.

Ответ: Ива

Какую букву запишите? (и)


Учитель выставляет на доске карточки с буквами (а, о, и)

Поднимите руку те, кто правильно записал буквы. Молодцы.


  1. Работа над новым материалом.

С каким звуком мы познакомились сегодня на уроке чтения? Произнесите хором (ы)

Какой буквой обозначают этот звук? (буквой ы)

На доске появляется изображение печатной буквы ы

Посмотрите на букву ы. На что она похожа? (ученики высказывают свои мнения)

Послушайте стихотворения о букве ы (учитель читает стихотворения, а в это время на доске появляются изображения)



1. А бедняжка буква ыhello_html_20cb2861.png

Бродит с палочкой, увы.


2. Вот топор. Полено рядом.

Получилось то, что надо:hello_html_m36a1af33.png

Получилась буква ы

Все мы знать ее должны.


Понравились вам стихотворения о букве ы?

Мы с вами уже поговорили о звуке ы, о букве ы, а что мы ещё не делали на уроке письма? (не писали букву ы)

Физкультминутка

  1. Упражнения в написании буквы ы

На доске ксерокопия страницы из прописи

Откройте прописи на странице 9.

Скажите, что за маленький человечек нарисован в верхнем левом углу страницы? (повар)

А кто такой повар?

Что он держит в руках? (сыр)

Что такое сыр?

Покажите пальчиком букву ы печатную.

Рассмотрите образец строчной буквы ы в правом верхнем углу страницы.

Буква ы состоит из наклонной прямой линии с закруглением и соединительной плавной линии – это один элемент, а так же из наклонной палочки с закруглением внизу вправо.

Учитель показывает на доске

Сравните печатную и письменную буквы.

Одинаково или по-разному они пишутся? (по-разному, печатная буква состоит из двух отдельных элементов, а письменная из двух элементов, написанных слитно)

Из каких двух элементов состоит письменная строчная буква ы?

Рядом с письменной буквой есть стрелки, для чего нужны стрелки? (стрелки помогают правильно писать буквы)

Возьмите в руки ручки и обведите в правом верхнем углу на первой строчке элементы, из которых состоит буква ы.

Что изображено на второй строчке? (вишня)

На доске появляется раскрашенная картинка

На какой элемент буквы ы она похожа? (на линию с закруглением)

Обведите.

Посмотрите, как пишется буква ы

Начинаем писать с верхней линии рабочей строки. Ведем вниз наклонную линию, не доходя до нижней линии, закругляем вправо, продолжаем закруглять до середины наклонной линии, но не доводим до неё. Обратите внимание, между линией и закруглением остаётся расстояние. Затем пишем присоединительную плавную линию до верхней линии рабочей строки. Второй элемент – палочку с закруглением внизу – начинаем писать от верхней линии рабочей строки. Ведем вниз; чуть не доходя до нижней линии рабочей строки, ведем вверх вправо до середины рабочей строки (во время комментария учитель показывает образец написания буквы ы на доске)

Напишем букву ы в воздухе, а теперь в прописях.

На первой разлинованной строчке обведите элементы
буквы
ы.

Кто всё сделал, допишите элементы буквы ы сами, но не забудьте пропустить две клетки между элементами.

А теперь обведите контур буквы ы на второй строчке

Те, кто справился с заданием, допишите ещё три буквы самостоятельно, не забудьте пропустить две клетки между буквами.

Молодцы. А сейчас мы немного отдохнём, встаньте из-за парт и повторяйте за мной движения.


Буратино потянулся,
(руки поднять через стороны вверх, потянуться, поднявшись на носочки) 
Раз - нагнулся,
Два - нагнулся,
(наклоны корпуса вперед) 
Руки в сторону развел,
(руки развести в стороны) 
Ключик, видно, не нашел.
(повороты вправо и влево) 
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
(руки на поясе, подняться на носочки) 

Молодцы, продолжаем работу.

Какие слова написаны на пятой строчке?

Кто сможет их прочитать?

Что означает слово сын?

Обведите буквы ы в словах сыр, сын,

В прописях на стр.9 слева нарисованы мыши, а справа шары.

Сравните схемы к словам мыши и шары.

Сколько слогов в словах? (Два)

Чем различаются схемы? (ударением)

Какой слог ударный в слове мыши? (Первый)

А какой слог ударный в слове шары?

Обведите буквы ы в словах мыши, шары.

Составьте предложения со словом мыши.

Теперь составьте предложения со словом шары.


VI. Итог урока

У какой буквы мы сегодня были в гостях?

Расскажите об этой букве.

Буква ы довольна вашей работой.















D:\Рита-институт\Школа 23\5 курс\От Рачковой И.В\поурочные планы с дисков\Зачётные\IMG_NEW.jpg

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Цель: Познакомить учащихся с гласным звуком [ы] и буквой ы.

"Оборудование урока: учебник В.Г. Горецкий, В.А. Кирюшкин, Л.А. Виноградская, М.В. Бойкина Азбука. 1 класс, часть первая, записи на доске, карточки, иллюстрации.

"Задачи:

  1. "Учить отличать гласные звуки от согласных.
  2. Учить давать качественную характеристику гласного звука (гласный, ударный или безударный).
  3. Учить определять место звука ы в словах (в начале, середине или конце слова).
  4. Делить слова на слоги.
  5. Учить составлять схемы к словам, читать информацию с уже готовых схем.
  6. Учить писать печатную и письменную строчную буквы ы.
  7. Развивать речь, мышление, память, мелкую моторику руки.

"Выдержка из материала:

Урок в 1 классе по обучению грамоте на тему: «Строчная буква ы»

Ход урока

Развёрнутый план урока

I. Организационный момент

– Здравствуйте, ребята! Проверьте всё ли у вас готово к уроку русского языка. На столе должны лежать прописи, зелёные тетради и пенал. Садитесь.

II. Повторение.

– Я буду читать вам загадки, ваша задача напечатать в зелёных тетрадях ту букву, с которой начинается слово-отгадка. Запишите печатную заглавную букву.

– Какую букву запишите? (а)

– Кто изображён на этой картинке? (окунь)
– А кого так называют?
– Какую букву запишите? (о)

Кудри в речку опустила 
И о чём-то загрустила,
А о чём она грустит,
Никому не говорит.

Ответ: Ива

– Какую букву запишите? (и)

Учитель выставляет на доске карточки с буквами (а, о, и)

– Поднимите руку те, кто правильно записал буквы. Молодцы.

III. Работа над новым материалом.

– Понравились вам стихотворения о букве ы? 
– Мы с вами уже поговорили о звуке ы, о букве ы, а что мы ещё не делали на уроке письма? (не писали букву ы)

Физкультминутка

IV. Упражнения в написании буквы ы

На доске ксерокопия страницы из прописи
– Откройте прописи на странице 9.
– Скажите, что за маленький человечек нарисован в верхнем левом углу страницы? (повар)
– А кто такой повар?
– Что он держит в руках? (сыр)
– Что такое сыр?
– Покажите пальчиком букву ы печатную.
– Рассмотрите образец строчной буквы ы в правом верхнем углу страницы.
– Буква ы состоит из наклонной прямой линии с закруглением и соединительной плавной линии – это один элемент, а так же из наклонной палочки с закруглением внизу вправо.
Учитель показывает на доске
– Сравните печатную и письменную буквы.
– Одинаково или по-разному они пишутся? (по-разному, печатная буква состоит из двух отдельных элементов, а письменная из двух элементов, написанных слитно)
– Из каких двух элементов состоит письменная строчная буква ы?
– Рядом с письменной буквой есть стрелки, для чего нужны стрелки? (стрелки помогают правильно писать буквы)
– Возьмите в руки ручки и обведите в правом верхнем углу на первой строчке элементы, из которых состоит буква ы.
– Что изображено на второй строчке? (вишня)
На доске появляется раскрашенная картинка
– На какой элемент буквы ы она похожа? (на линию с закруглением)
– Обведите.
– Посмотрите, как пишется буква ы
– Напишем букву ы в воздухе, а теперь в прописях.
– На первой разлинованной строчке обведите элементы
буквы ы.
– Кто всё сделал, допишите элементы буквы ы сами, но не забудьте пропустить две клетки между элементами.
– А теперь обведите контур буквы ы на второй строчке
– Те, кто справился с заданием, допишите ещё три буквы самостоятельно, не забудьте пропустить две клетки между буквами.
Молодцы. А сейчас мы немного отдохнём, встаньте из-за парт и повторяйте за мной движения.

– Молодцы, продолжаем работу.
– Какие слова написаны на пятой строчке?
– Кто сможет их прочитать?
– Что означает слово сын?
– Обведите буквы ы в словах сыр, сын,
– В прописях на стр.9 слева нарисованы мыши, а справа шары.
– Сравните схемы к словам мыши и шары.
– Сколько слогов в словах? (Два)
– Чем различаются схемы? (ударением)
– Какой слог ударный в слове мыши? (Первый)
– А какой слог ударный в слове шары?
– Обведите буквы ы в словах мыши, шары.
– Составьте предложения со словом мыши.
– Теперь составьте предложения со словом шары.

VI. Итог урока

– У какой буквы мы сегодня были в гостях?
– Расскажите об этой букве.

Буква ы довольна вашей работой.

Общая информация

Номер материала: 23840122707

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.