Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Исследовательская работа «Судьбы и время: что значит быть патриотом в современном мире. Герои России - герои моего двора»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Исследовательская работа «Судьбы и время: что значит быть патриотом в современном мире. Герои России - герои моего двора»

библиотека
материалов

Исследовательская работа: «Судьбы и время: что значит быть патриотом в современном мире. Герои России - герои моего двора»

Введение

Актуальность исследования:

Сегодня, на рубеже веков, на том изломе, на котором оказалась наша страна, всем нам живется непросто.

К сожалению, настало время, когда размытыми оказались истинные человеческие ценности: честь, совесть, порядочность, достоинство. В годы «смутного времени» зачастую трудно разобраться в тех тектонических процессах, которые вздыбили наше общество, привели его в движение, которое должно привести нашу страну к ее великому будущему. В условиях современного общественного кризиса России, который определяется, прежде всего, кризисом духовных и нравственных ценностей и поэтому сопровождается такими разрушительными явлениями, как рост детской беспризорности, детской и подростковой преступности, суицида, наркомании, сектантства, особое значение имеет возвращение к традиционной для нашего Отечества системе нравственных ценностей. Особую важность в условиях развернувшейся с помощью СМИ наступательной вестернизации образа жизни и стиля мышления наших сограждан особое значение приобретает формирование чувства патриотизма у детей и подростков. Появилась устойчивая тенденция падения престижа военной службы. Это доказывает актуальность данной темы.

Проблема:

Появление противоречий между необходимостью формирования чувства патриотизма, гражданственности и устаревшими методами.


Объект исследования:

Процесс формирования патриотизма и гражданственности.


Субъект исследования:

Судьбы «героев нашего двора»


Законодательная база проекта.

-Конституция РФ,ст.28,ст.29(о свободе совести и о свободе информации)

-Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ »

-Федеральный закон «О свободе совести и религиозных объединениях» (ст.3,п.1,ст.,п.4)

-Национальная доктрина образования

-Федеральный закон «Об образовании РФ»

-Международная конвенция о правах ребенка

Цель проекта:

Создание патриотической летописи посвященной жителям Ульяновской области выдающимся людям труда, героям боевых действий, спортсменам ,т.е. «героям моего двора» живущих рядом с нами.

Задачи проекта:

  1. Изучить литературу, исторические источники и собрать краеведческий материал по данной теме;

  2. Выявить истоки возникновения патриотизма;

  3. Разработать глоссарий темы;

  4. Провести социологический опрос обучающихся и преподавателей ОГБОУ СПО УТЖТ для составления списка «героев моего двора»;

  5. Составить историко-библиографическую справку по каждому из представителей списка;

  6. Показать путь становления выдающегося человека живущего рядом с нами;

  7. Проанализировать полученную информации в ходе работы и сделать выводы;

  8. Создать презентацию;

  9. Оформить стенд «Герои России – герои моего двора»;

  10. Подготовить материал исследования для публикации.


Методы исследования:

Беседы, сбор материала, изучение исторических источников по проблеме исследования, поиск информации путем опроса родственников, социологический опрос обучающихся и преподавателей ОГБОУ СПО УТЖТ, сбор документальных источников из семейных архивов, анализ, обобщение материала


Гипотеза:

Патриотическая летопись будет разработана если будет:

  1. Изучена литература, исторические источники и собраны краеведческие материалы по данной теме;

  2. Выявлены истоки возникновения патриотизма;

  3. Разработан глоссарий темы;

  4. Проведен социологический опрос обучающихся и преподавателей ОГБОУ СПО УТЖТ, составлен список «героев моего двора»;

  5. Составлена историко-библиографическая справка по каждому из представителей списка;

  6. Показан путь становления выдающегося человека живущего рядом с нами;

  7. Проанализирована полученная информация в ходе работы и сделаны выводы;

  8. Создана презентация;

  9. Оформлен стенд «Герои России – герои моего двора»;

  10. Подготовлен материал исследования для публикации.


Методы исследования:

Беседы, сбор материала, изучение исторических источников по проблеме исследования, поиск информации путем опроса родственников, социологический опрос обучающихся и преподавателей ОГБОУ СПО УТЖТ, сбор документальных источников из семейных архивов, анализ, обобщение материала


Новизна исследования:

Работа обладает новизной в связи с тем , что существуют книги памяти героев России, Героев Советского Союза, Героев труда, но летописи о людях труда, героев боевых действий, спортсменах живущих рядом с нами, чья жизнь может являться примером для молодого поколения нет.


Практическая значимость исследования:

Собранный и проанализированный материал станет частью экспозиции музея техникума, будет использоваться для проведения классных часов в образовательных учреждениях, останется для будущих поколений.

Теоретическая значимость исследования:

Проведение патриотических уроков, классных часов на которых будет рассказываться о наших земляках










Глава 1. Истоки патриотизма

Патриотизм (от греческого patriots - соотечественник, земляк и латинского patria - родина, отечество. Буквально: любовь к отечеству, преданность ему) - одно из древнейших социальных явлений на земле. Патриотизм, как общественное явление имеет свои материальные основы. Сущность патриотизма нельзя понять без выяснения его источников. Ученые М. Свердлин и П. Рогачев считают, что «первой предпосылкой патриотизма является формирование коллективизма». Я. Дзюба и Н. Губанов утверждают, что предпосылки возникновения патриотизма - в возникновении человеческих общностей, в развитии общения и связей между ними.
Патриотизм ,в своем развитии, проходит ряд этапов и форм в зависимости от того, какая социальная общность держит его на своем вооружении. На протяжении десятилетий в основе патриотизма лежали эмоции, чувства. Вначале чувство патриотизма складывалось стихийно и ограничивалось восприятием родной природы, условий жизни, труда, быта. Постепенно развиваясь, патриотизм все более испытывал на себе влияние идеологии. Это влияние особенно возрастает в современном обществе.

Чувство патриотизма как общественное духовное явление включает несколько компонентов, среди которых основное место занимают патриотическое сознание, и патриотическая деятельность Патриотическое сознание представляет собой систему идей, взглядов, традиций, чувств и настроений наций, социальных групп, личности, служащих побудительными мотивами патриотической деятельности по развитию Отечества и его защите.

Каковы же особенности российского патриотизма, и в чем они проявляются?

Прежде всего, в искренней любви русских людей к родной природе, обширным просторам России, ее полям, лугам, лесам и рекам. А белая береза стала символом России и всегда ассоциируется с любовью к родным краям

В способности к быстрой мобилизации всех своих физических и духовных сил в случае угрозы Отечеству. Россияне неоднократно доказывали, что в критические моменты для страны они готовы сделать все: переносить неслыханные жизненные тяготы, терпеть невзгоды, передавать на нужды страны личные сбережения и ценности, вступать добровольцами в народное ополчение и в армейский строй, лишь бы спасти от серьезной опасности свою страну, ее народ.

Патриотизм россиян интернационален. В многонациональной стране, где многие народы имеют относительную самостоятельность, в случае опасности все выступают единым фронтом против завоевателей, а в мирное время – против стихийных бедствий и природных катаклизмов. Об этом свидетельствуют исторический опыт нашей страны, проведение контртеррористической операции в Чечне в настоящее время и взаимопомощь различных регионов при решении народнохозяйственных задач. И среди награжденных за героизм, проявленный как в военное, так и в мирное время, можно встретить представителей самых разных народов.

Исторический опыт свидетельствует, что патриотизм является мощной духовной силой, позволяющей России и нашему народу  мобилизовывать свои ресурсы.

Для каждого человека очень важно знать героев своего поколения. Каждому из «героев моего двора» посвящена всего страница в нашей работе, но думаем, летопись получится достаточно объемной. Создание патриотической летописи посвященной жителям Ульяновской области выдающимся людям труда, героям боевых действий, спортсменам ,т.е. «героям моего двора» живущих рядом с нами- было не простой задачей. Мы начали с анкетирования обучающихся нашего техникума, общения с очевидцами исторических событий, соседями чтобы лучше узнать людей, с которыми мы каждое утро здороваемся, едем в общественном транспорте…. Все они не просто наши современники, во многих из них мы будем узнавать своих соседей, одноклассников, однополчан. Постепенно эта деятельность стала приобретать особый смысл, суть которого - увековечить имена тех, кто совершил подвиг, кто своим трудом, делом подтвердил слова Антуан де Сент-Экзюпери: «Магнит показывает на север и на юг: от человека зависит избрать хороший или дурной путь жизни». Все люди, о которых мы написали, наши земляки. Пусть их портреты в нашей летописи выполнены в форме ретуши, они все равно остаются абсолютно реальными людьми, мы часто видим их или их родственников на наших улицах. Все они очень скромные, с этими людьми интересно общаться. Отдана и дань уважения погибшим героям. У каждого из них была активная жизненная позиция, способность к самопожертвованию, гражданская ответственность. И, конечно же, любовь к Родине. В ходе работы над летописью проникаешься мужеством этих людей, их судьбами. Все подвиги совершались из любви к стране. Это и есть настоящий патриотизм. Без любви к своему народу и Отечеству совершить подвиг невозможно.







































Глава 2.Герои России- герои моего двора

DSCN2123.JPG

Арсенин Александр Андреевич

родился в 1925г. в селе Карлинское Ульяновской области. Родители:

отец-Арсенин Андрей Алексеевич, мать Арсенина Мария Сергеевна .

В1966 году женился на Вьюговой Лидии Павловне , уроженка села Карлинское, Ульяновской области .(сейчас ей 81 год). Имеют 3 дочери.

С июня 1943-1951 г. находится в рядах Красной армии . (ВОВ)

С 23 июня 1943 г. по 19.августа 1945 г. проходил службу в должности стрелка 1807 зенитного артелирийского полка. Фронт.

С 15 августа 1945 г. по 15 октября 1946г.- зав.хранилищем 2049 голоного авиационного склада Воздушной истребительной армии.

С 15 октября 1946 г. по 15 июля 1948 г.- зав.складои технического имущества 523 –

батальона аэродромного обслуживания г.Баку БАО;

С июля 1948 г. по 15 мая 1951 г. зав.складом автотехнического снабжения 725 –го батальона аэродромного обслуживания.

С 22 октября 1953 г. по 1 сентября 1977г. проходил службу военизированной пожарной охране ОПО УВД Ульяновского облисполкома

Награждён медалями :« За боевые заслуги», «За победу над Германией 1941-1945гг.» , «ХХХ лет Советской Армии и Флота»

С 1953 -1977г.-зачислен на сверхурочную службу в ВПО МВД

г. Ульяновска. 01.09.1977г. уволен на пенсию по выслуге лет.

С 1978 по 30.08.1983г.работал в совхозе имени А.Матросова (с.Баратаевка) рабочим (плотником )

Умер 30.08.1983года.





68128838.jpg

Карпухин Анатолий Николаевич
8 ОКТЯБРЯ 1960 – 10 АВГУСТА 1980
   Карпухин Анатолий родился в селе Ореховка Радищевского района Ульяновской области. Русский. 
   Работал в совхозе «Ореховский». 
   В Вооружённые Силы СССР был призван 30 октября 1978 года Радищевским РВК. 
   В Афганистане с декабря 1979 года. Проходил службу в составе 4 мотострелковой роты в/ч п.п. 51932. Неоднократно принимал участие в боевых операциях. 
   10 августа 1980 года его рота вела тяжёлый бой с превосходящим по силам противником и вынуждена была отходить с занимаемого рубежа. Карпухин вызвался прикрывать отход. До последнего патрона он огнём из пулемёта сдерживал натиск противника. 
   В этом бою рядовой Карпухин погиб.
   За мужество и отвагу награждён орденом Красной Звезды (посмертно). 
  Похоронен в селе Ореховка.









76545410.jpg

Лаптев Владимир Николаевич 
13 сентября 1961 – 7 августа 1980

  Лаптев Владимир родился в городе Ульяновск. Русский. 
  В Вооружённые Силы СССР был призван 24 апреля 1979 года Засвияжским РВК Ульяновска. 
  В Афганистане с марта 1980 года. Неоднократно принимал участие в боевых операциях. 
  7 августа 1980 года в составе мотострелковой роты вёл бой с мятежниками. 
  При преодолении простреливаемого участка местности рядовой Лаптев был смертельно ранен. 
  За мужество награждён медалью «За отвагу» (посмертно). 
  Похоронен на Центральном кладбище Ульяновска.





















1267530972_1111.jpg

Ефимочкин Евгений Владимирович

(20.04.1966-19.11.1985)
   
    Младший сержант Евгений Ефимочкин служил наводчиком в гаубичной батарее. За плечами у него было семнадцать месяцев службы, двенадцать из которых прошли на войне.
    Батарея была поднята по тревоге и должна была подавить огневые точки, "работавшие" по городу Кабул. Орудие было быстро и четко установлено. Дело было привычное и ...опасное.
   Огневая точка была засечена душманами и рядом начали ложиться реактивные снаряды. Один из снарядов разорвался совсем рядом. осколком Женя был ранен в живот, а перевёрнутая взрывной волной пушка придавила наводчика, раздробив таз и правую ключицу. Евгений был отправлен в госпиталь, но спасти его не удалось. 19 ноября 1985 года Евгений Ефимочкин умер.
    Женя был весёлым и безотказным парнем, неплохим спортсменом и на службу ушёл кандидатом в мастера спорта по футболу. В Афганистане стал десантником, совершил несколько парашютных прыжков. Орден Красной Звезды и медаль "Воину - интернационалисту от благодарного афганского народа" - всё, что осталось родителям в память о сыне.











ТРЕТИЙ ТОСТ: ГЕРОЙСКАЯ ВЫСОТА ДМИТРИЯ КОЖЕМЯКИНА

Гвардии лейтенант Кожемякин Д.С.

(30 апреля 1977 – 1 марта 2000),

командир разведывательного взвода 175-й отдельной разведывательной роты 76-й гвардейской воздушно-десантной Черниговской Краснознамённой дивизии.

Подвиг шестой роты псковских десантников, совершенный 29 февраля— 1 марта 2000 г. в Чечне, под Улус-Кертом, при обороне высоты 776.0, стал символом мужества и стойкости сегодняшнего поколения солдат и офицеров. Проявив массовый героизм, десантники не пропустили на равнину более двух тысяч хорошо вооруженных и подготовленных чеченских террористов, которые планировали захват городов и сел.

В конце февраля 2000 года прибыв бортом из Пскова в Чечню гвардии лейтенант Д.С.Кожемякин принялся выполнять свои обязанности командира роты разведки. Начались боевые будни. С первых же дней отряд Димы на горе Дембайирзы обнаружили 6 схронов с оружиями и уничтожили 35 боевиков.

На отряд Димы напал боевой отряд Джамардж, более 400 человек. Отряд Димы приняли бой.

Указом Президента России за мужество и героизм, проявленные в боях с террористами на территории Северного Кавказа, гвардии лейтенанту Дмитрию Сергеевичу Кожемякину присвоено звание Героя России. Похоронен десантник на Серафимовском кладбище в Санкт-Петербурге. Его имя навечно занесено в списки 1-й роты Санкт-Петербургского суворовского военного училища, названа школа в г. Ульяновске, где он учился, улица в поселке Сертолово Ленинградской области. Ежегодно в феврале в Санкт-Петербурге проводится Всероссийский юношеский турнир по самбо, посвященный памяти подвига гвардейцев 6-й роты ВДВ.






img018CIMG1898

Сафина Рахимя Якуповна

(01.03.1950 г.р.)

Сафина Рахимя Якуповна ветеран труда 22 – ой Ульяновской дистанции пути.

Более 30 лет проработала она на линейной станции Охотничья в бригаде путейцев – ремонтников. Начинала монтером пути низшего разряда. но за очень короткое время, благодаря самоотверженному труду и высоким трудовым показателям по техническому, безаварийному содержанию станционных, перегонных путей, стрелочных переводов и при полном обеспечении безопасности движения поездов и охрана труда, она не только наивысший разряд заслужила, но и стала командиром среднего звена. Руководство ПЧ – 22 назначило ее бригадиром пути. И не ошиблось в своем выборе.

Из года в год, бригада путейцев основной костяк которой составляли женщины среднего и старшего возрастов, завоевывала высокие награды, поощрения и становилась бессменной победительницей в социалистическом соревновании внутри своего околотка. А дорожными мастерами упомянутого околотка за три десятка лет были трое классных специалистов: М.К. Мурзаков, Н.В. Звонарев, А.А.Карпов.

За свой многолетний, безупречный труд Рахимя Якуповна неоднократно поощрялась как на местном, так и правительственном уровне. В ее трудовой книжке, в разделе «поощрения» не хватило страниц. Прибегли к вкладышу.

Ныне она на заслуженном отдыхе. Мать троих дочерей, шестерых внуков. Есть последним с кого брать пример и шагать по жизни той прямой дорогой, по которой уверенным шагом шла простая женщина - труженница



CIMG1895



http://uonb.ru/old/geroi/img/geroi1/pic083.jpg Ефим Евграфович Горин (1877-1951) родился в селе Анненково-Степное тогдашнего Симбирского уезда. Талантливый изобретатель-самоучка. Уже в 11 лет он увлекся физикой и механикой и придумал и смонтировал в сельском доме родителей водопровод и канализацию. Предлагал установить в банях кран-смеситель горячей и холодной воды. В 1894 переехал в Симбирск, где работал в небольших мастерских, построил небольшой дом в Германовском (ныне Гоголя) переулке, рядом открыл фотоателье «Светопись» — одно из первых в Симбирске. Все оборудование для ателье он придумал, смастерил и усовершенствовал сам. В 1934 году Гориным были получены свидетельства более чем на 300 изобретений в самых различных областях. Он внес массу усовершенствований в фототелеграфию, звукозапись, радиотехнику, придумал электрофотографию (которая ныне широко применяется в полиграфической индустрии), стал первооткрывателем способа передачи фотоизображения по телеграфу — всем известного сегодня факса, создал проект громкоговорящего и беспроводного телефонов, аэросаней и многого другого!
Еще в 1901 году Ефим Евграфович первым заговорил о «дальновидении» — аппарате, при помощи которого можно дома смотреть передачи из столицы. В 1909 году он создал еще одно гениальное изобретение — аппарат «искусственного зрения» для слепых — приспособление, преобразующее оптические сигналы в звуковые и предупреждающее слепого о возникающих на его пути препятствиях..
Знаменитый дом Горина в переулке Гоголя в Ульяновске, в котором он прожил с семьей с 1910 по 1921 год, просуществовал до августа 2010 года. Имя Горина сохранилось на его родине только в названии улицы в дальнем Засвияжье.

http://www.ul.aif.ru/pictures/201204/2_%20%D0%94%D0%BE%D0%BC%20%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0.jpg































































































































Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Исследовательская работа: «Судьбы и время: что значит быть патриотом в современном мире. Герои России - герои моего двора»

Введение

Актуальность исследования:

Сегодня, на рубеже веков, на том изломе, на котором оказалась наша страна, всем нам живется непросто.К сожалению, настало время, когда размытыми оказались истинные человеческие ценности: честь, совесть, порядочность, достоинство. В годы «смутного времени» зачастую трудно разобраться в тех тектонических процессах, которые вздыбили наше общество, привели его в движение, которое должно привести нашу страну к ее великому будущему

Субъект исследования:

Судьбы «героев нашего двора»

Цель проекта:

Создание патриотической летописи посвященной жителям Ульяновской области выдающимся людям труда, героям боевых действий, спортсменам ,т.е. «героям моего двора» живущих рядом с нами.

Задачи проекта:

1. Изучить литературу, исторические источники и собрать краеведческий материал по данной теме;
2. Выявить истоки возникновения патриотизма;
3. Разработать глоссарий темы;
4. Провести социологический опрос обучающихся и преподавателей ОГБОУ СПО УТЖТ для составления списка «героев моего двора»;
5. Составить историко-библиографическую справку по каждому из представителей списка;
6. Показать путь становления выдающегося человека живущего рядом с нами;
7. Проанализировать полученную информации в ходе работы и сделать выводы;
8. Создать презентацию;
9. Оформить стенд «Герои России – герои моего двора»;
10. Подготовить материал исследования для публикации.

Методы исследования:

Беседы, сбор материала, изучение исторических источников по проблеме исследования, поиск информации путем опроса родственников, социологический опрос обучающихся и преподавателей ОГБОУ СПО УТЖТ, сбор документальных источников из семейных архивов, анализ, обобщение материала

Гипотеза:

Патриотическая летопись будет разработана если будет:

1. Изучена литература, исторические источники и собраны краеведческие материалы по данной теме;
2. Выявлены истоки возникновения патриотизма;
3. Разработан глоссарий темы;
4. Проведен социологический опрос обучающихся и преподавателей ОГБОУ СПО УТЖТ, составлен список «героев моего двора»;
5. Составлена историко-библиографическая справка по каждому из представителей списка;
6. Показан путь становления выдающегося человека живущего рядом с нами;
7. Проанализирована полученная информация в ходе работы и сделаны выводы;
8. Создана презентация;
9. Оформлен стенд «Герои России – герои моего двора»;
10. Подготовлен материал исследования для публикации.
Автор
Дата добавления 12.01.2014
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров773
Номер материала 25473011259
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх