Предпросмотр материала:
Исследовательская работа: «Судьбы и время: что значит быть патриотом в современном мире. Герои России - герои моего двора»
Введение
Актуальность исследования:
Сегодня, на рубеже веков, на том изломе, на котором оказалась наша страна, всем нам живется непросто.
К сожалению, настало время, когда размытыми оказались истинные человеческие ценности: честь, совесть, порядочность, достоинство. В годы «смутного времени» зачастую трудно разобраться в тех тектонических процессах, которые вздыбили наше общество, привели его в движение, которое должно привести нашу страну к ее великому будущему. В условиях современного общественного кризиса России, который определяется, прежде всего, кризисом духовных и нравственных ценностей и поэтому сопровождается такими разрушительными явлениями, как рост детской беспризорности, детской и подростковой преступности, суицида, наркомании, сектантства, особое значение имеет возвращение к традиционной для нашего Отечества системе нравственных ценностей. Особую важность в условиях развернувшейся с помощью СМИ наступательной вестернизации образа жизни и стиля мышления наших сограждан особое значение приобретает формирование чувства патриотизма у детей и подростков. Появилась устойчивая тенденция падения престижа военной службы. Это доказывает актуальность данной темы.
Проблема:
Появление противоречий между необходимостью формирования чувства патриотизма, гражданственности и устаревшими методами.
Объект исследования:
Процесс формирования патриотизма и гражданственности.
Субъект исследования:
Судьбы «героев нашего двора»
Законодательная база проекта.
-Конституция РФ,ст.28,ст.29(о свободе совести и о свободе информации)
-Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ »
-Федеральный закон «О свободе совести и религиозных объединениях» (ст.3,п.1,ст.,п.4)
-Национальная доктрина образования
-Федеральный закон «Об образовании РФ»
-Международная конвенция о правах ребенка
Цель проекта:
Создание патриотической летописи посвященной жителям Ульяновской области выдающимся людям труда, героям боевых действий, спортсменам ,т.е. «героям моего двора» живущих рядом с нами.
Задачи проекта:
1. Изучить литературу, исторические источники и собрать краеведческий материал по данной теме;
2. Выявить истоки возникновения патриотизма;
3. Разработать глоссарий темы;
4. Провести социологический опрос обучающихся и преподавателей ОГБОУ СПО УТЖТ для составления списка «героев моего двора»;
5. Составить историко-библиографическую справку по каждому из представителей списка;
6. Показать путь становления выдающегося человека живущего рядом с нами;
7. Проанализировать полученную информации в ходе работы и сделать выводы;
8. Создать презентацию;
9. Оформить стенд «Герои России – герои моего двора»;
10. Подготовить материал исследования для публикации.
Методы исследования:
Беседы, сбор материала, изучение исторических источников по проблеме исследования, поиск информации путем опроса родственников, социологический опрос обучающихся и преподавателей ОГБОУ СПО УТЖТ, сбор документальных источников из семейных архивов, анализ, обобщение материала
Гипотеза:
Патриотическая летопись будет разработана если будет:
1. Изучена литература, исторические источники и собраны краеведческие материалы по данной теме;
2. Выявлены истоки возникновения патриотизма;
3. Разработан глоссарий темы;
4. Проведен социологический опрос обучающихся и преподавателей ОГБОУ СПО УТЖТ, составлен список «героев моего двора»;
5. Составлена историко-библиографическая справка по каждому из представителей списка;
6. Показан путь становления выдающегося человека живущего рядом с нами;
7. Проанализирована полученная информация в ходе работы и сделаны выводы;
8. Создана презентация;
9. Оформлен стенд «Герои России – герои моего двора»;
10. Подготовлен материал исследования для публикации.
Методы исследования:
Беседы, сбор материала, изучение исторических источников по проблеме исследования, поиск информации путем опроса родственников, социологический опрос обучающихся и преподавателей ОГБОУ СПО УТЖТ, сбор документальных источников из семейных архивов, анализ, обобщение материала
Новизна исследования:
Работа обладает новизной в связи с тем , что существуют книги памяти героев России, Героев Советского Союза, Героев труда, но летописи о людях труда, героев боевых действий, спортсменах живущих рядом с нами, чья жизнь может являться примером для молодого поколения нет.
Практическая значимость исследования:
Собранный и проанализированный материал станет частью экспозиции музея техникума, будет использоваться для проведения классных часов в образовательных учреждениях, останется для будущих поколений.
Теоретическая значимость исследования:
Проведение патриотических уроков, классных часов на которых будет рассказываться о наших земляках
Глава 1. Истоки патриотизма
Патриотизм (от
греческого patriots - соотечественник, земляк и
латинского patria - родина, отечество.
Буквально: любовь к отечеству, преданность ему) - одно из древнейших социальных
явлений на земле. Патриотизм, как общественное явление имеет свои
материальные основы. Сущность патриотизма нельзя понять без выяснения его
источников. Ученые М. Свердлин и П. Рогачев считают, что «первой предпосылкой
патриотизма является формирование коллективизма». Я. Дзюба и Н. Губанов
утверждают, что предпосылки возникновения патриотизма - в возникновении
человеческих общностей, в развитии общения и связей между ними.
Патриотизм ,в своем развитии, проходит ряд этапов и форм в зависимости от того,
какая социальная общность держит его на своем вооружении. На протяжении
десятилетий в основе патриотизма лежали эмоции, чувства. Вначале чувство
патриотизма складывалось стихийно и ограничивалось восприятием родной природы,
условий жизни, труда, быта. Постепенно развиваясь, патриотизм все более
испытывал на себе влияние идеологии. Это влияние особенно возрастает в
современном обществе.
Чувство патриотизма как общественное духовное явление включает несколько компонентов, среди которых основное место занимают патриотическое сознание, и патриотическая деятельность Патриотическое сознание представляет собой систему идей, взглядов, традиций, чувств и настроений наций, социальных групп, личности, служащих побудительными мотивами патриотической деятельности по развитию Отечества и его защите.
Каковы же особенности российского патриотизма, и в чем они проявляются?
Прежде всего, в искренней любви русских людей к родной природе, обширным просторам России, ее полям, лугам, лесам и рекам. А белая береза стала символом России и всегда ассоциируется с любовью к родным краям
В способности к быстрой мобилизации всех своих физических и духовных сил в случае угрозы Отечеству. Россияне неоднократно доказывали, что в критические моменты для страны они готовы сделать все: переносить неслыханные жизненные тяготы, терпеть невзгоды, передавать на нужды страны личные сбережения и ценности, вступать добровольцами в народное ополчение и в армейский строй, лишь бы спасти от серьезной опасности свою страну, ее народ.
Патриотизм россиян интернационален. В многонациональной стране, где многие народы имеют относительную самостоятельность, в случае опасности все выступают единым фронтом против завоевателей, а в мирное время – против стихийных бедствий и природных катаклизмов. Об этом свидетельствуют исторический опыт нашей страны, проведение контртеррористической операции в Чечне в настоящее время и взаимопомощь различных регионов при решении народнохозяйственных задач. И среди награжденных за героизм, проявленный как в военное, так и в мирное время, можно встретить представителей самых разных народов.
Исторический опыт свидетельствует, что патриотизм является мощной духовной силой, позволяющей России и нашему народу мобилизовывать свои ресурсы.
Глава 2.Герои России- герои моего двора

Арсенин Александр Андреевич
родился в 1925г. в селе Карлинское Ульяновской области. Родители:
отец-Арсенин Андрей Алексеевич, мать Арсенина Мария Сергеевна .
В1966 году женился на Вьюговой Лидии Павловне , уроженка села Карлинское, Ульяновской области .(сейчас ей 81 год). Имеют 3 дочери.
С июня 1943-1951 г. находится в рядах Красной армии . (ВОВ)
С 23 июня 1943 г. по 19.августа 1945 г. проходил службу в должности стрелка 1807 зенитного артелирийского полка. Фронт.
С 15 августа 1945 г. по 15 октября 1946г.- зав.хранилищем 2049 голоного авиационного склада Воздушной истребительной армии.
С 15 октября 1946 г. по 15 июля 1948 г.- зав.складои технического имущества 523 –
батальона аэродромного обслуживания г.Баку БАО;
С июля 1948 г. по 15 мая 1951 г. зав.складом автотехнического снабжения 725 –го батальона аэродромного обслуживания.
С 22 октября 1953 г. по 1 сентября 1977г. проходил службу военизированной пожарной охране ОПО УВД Ульяновского облисполкома
Награждён медалями :« За боевые заслуги», «За победу над Германией 1941-1945гг.» , «ХХХ лет Советской Армии и Флота»
С 1953 -1977г.-зачислен на сверхурочную службу в ВПО МВД
г. Ульяновска. 01.09.1977г. уволен на пенсию по выслуге лет.
С 1978 по 30.08.1983г.работал в совхозе имени А.Матросова (с.Баратаевка) рабочим (плотником )
Умер 30.08.1983года.

Карпухин Анатолий Николаевич
8 ОКТЯБРЯ 1960 – 10 АВГУСТА 1980
Карпухин Анатолий родился в селе Ореховка Радищевского района
Ульяновской области. Русский.
Работал в совхозе «Ореховский».
В Вооружённые Силы СССР был призван 30 октября 1978 года Радищевским
РВК.
В Афганистане с декабря 1979 года. Проходил службу в составе 4
мотострелковой роты в/ч п.п. 51932. Неоднократно принимал участие в боевых
операциях.
10 августа 1980 года его рота вела тяжёлый бой с превосходящим по
силам противником и вынуждена была отходить с занимаемого рубежа. Карпухин
вызвался прикрывать отход. До последнего патрона он огнём из пулемёта сдерживал
натиск противника.
В этом бою рядовой Карпухин погиб.
За мужество и отвагу награждён орденом Красной Звезды (посмертно).
Похоронен в селе Ореховка.

Лаптев Владимир Николаевич
13 сентября 1961 – 7 августа 1980
Лаптев Владимир родился в городе Ульяновск. Русский.
В Вооружённые Силы СССР был призван 24 апреля 1979 года Засвияжским РВК
Ульяновска.
В Афганистане с марта 1980 года. Неоднократно принимал участие в боевых
операциях.
7 августа 1980 года в составе мотострелковой роты вёл бой с
мятежниками.
При преодолении простреливаемого участка местности рядовой Лаптев был
смертельно ранен.
За мужество награждён медалью «За отвагу» (посмертно).
Похоронен на Центральном кладбище Ульяновска.

Ефимочкин Евгений Владимирович
(20.04.1966-19.11.1985)
Младший сержант Евгений Ефимочкин служил наводчиком в
гаубичной батарее. За плечами у него было семнадцать месяцев службы, двенадцать
из которых прошли на войне.
Батарея была поднята по тревоге и должна была подавить
огневые точки, "работавшие" по городу Кабул. Орудие было быстро и
четко установлено. Дело было привычное и ...опасное.
Огневая точка была засечена душманами и рядом начали ложиться
реактивные снаряды. Один из снарядов разорвался совсем рядом. осколком Женя был
ранен в живот, а перевёрнутая взрывной волной пушка придавила наводчика,
раздробив таз и правую ключицу. Евгений был отправлен в госпиталь, но спасти
его не удалось. 19 ноября 1985 года Евгений Ефимочкин умер.
Женя был весёлым и безотказным парнем, неплохим спортсменом
и на службу ушёл кандидатом в мастера спорта по футболу. В Афганистане стал
десантником, совершил несколько парашютных прыжков. Орден Красной Звезды и
медаль "Воину - интернационалисту от благодарного афганского народа"
- всё, что осталось родителям в память о сыне.

Гвардии лейтенант Кожемякин Д.С.
(30 апреля 1977 – 1 марта 2000),
командир разведывательного взвода 175-й отдельной разведывательной роты 76-й гвардейской воздушно-десантной Черниговской Краснознамённой дивизии.
Подвиг шестой роты псковских десантников, совершенный 29 февраля — 1 марта 2000 г. в Чечне, под Улус-Кертом, при обороне высоты 776.0, стал символом мужества и стойкости сегодняшнего поколения солдат и офицеров. Проявив массовый героизм, десантники не пропустили на равнину более двух тысяч хорошо вооруженных и подготовленных чеченских террористов, которые планировали захват городов и сел.
В конце февраля 2000 года прибыв бортом из Пскова в Чечню гвардии лейтенант Д.С.Кожемякин принялся выполнять свои обязанности командира роты разведки. Начались боевые будни. С первых же дней отряд Димы на горе Дембайирзы обнаружили 6 схронов с оружиями и уничтожили 35 боевиков.
На отряд Димы напал боевой отряд Джамардж, более 400 человек. Отряд Димы приняли бой.
Указом Президента России за мужество и героизм, проявленные в боях с террористами на территории Северного Кавказа, гвардии лейтенанту Дмитрию Сергеевичу Кожемякину присвоено звание Героя России. Похоронен десантник на Серафимовском кладбище в Санкт-Петербурге. Его имя навечно занесено в списки 1-й роты Санкт-Петербургского суворовского военного училища, названа школа в г. Ульяновске, где он учился, улица в поселке Сертолово Ленинградской области. Ежегодно в феврале в Санкт-Петербурге проводится Всероссийский юношеский турнир по самбо, посвященный памяти подвига гвардейцев 6-й роты ВДВ.

Сафина Рахимя Якуповна
(01.03.1950 г.р.)
Сафина Рахимя Якуповна ветеран труда 22 – ой Ульяновской дистанции пути.
Более 30 лет проработала она на линейной станции Охотничья в бригаде путейцев – ремонтников. Начинала монтером пути низшего разряда. но за очень короткое время, благодаря самоотверженному труду и высоким трудовым показателям по техническому, безаварийному содержанию станционных, перегонных путей, стрелочных переводов и при полном обеспечении безопасности движения поездов и охрана труда, она не только наивысший разряд заслужила, но и стала командиром среднего звена. Руководство ПЧ – 22 назначило ее бригадиром пути. И не ошиблось в своем выборе.
Из года в год, бригада путейцев основной костяк которой составляли женщины среднего и старшего возрастов, завоевывала высокие награды, поощрения и становилась бессменной победительницей в социалистическом соревновании внутри своего околотка. А дорожными мастерами упомянутого околотка за три десятка лет были трое классных специалистов: М.К. Мурзаков, Н.В. Звонарев, А.А.Карпов.
За свой многолетний, безупречный труд Рахимя Якуповна неоднократно поощрялась как на местном, так и правительственном уровне. В ее трудовой книжке, в разделе «поощрения» не хватило страниц. Прибегли к вкладышу.
Ныне она на заслуженном отдыхе. Мать троих дочерей, шестерых внуков. Есть последним с кого брать пример и шагать по жизни той прямой дорогой, по которой уверенным шагом шла простая женщина - труженница

Ефим
Евграфович Горин (1877-1951) родился в
селе Анненково-Степное тогдашнего Симбирского уезда. Талантливый
изобретатель-самоучка. Уже в 11 лет он увлекся физикой и механикой и придумал и
смонтировал в сельском доме родителей водопровод и канализацию. Предлагал
установить в банях кран-смеситель горячей и холодной воды. В 1894 переехал в
Симбирск, где работал в небольших мастерских, построил небольшой дом в
Германовском (ныне Гоголя) переулке, рядом открыл фотоателье «Светопись» — одно
из первых в Симбирске. Все оборудование для ателье он придумал, смастерил и
усовершенствовал сам. В 1934 году Гориным были получены свидетельства более
чем на 300 изобретений в самых различных областях. Он внес массу
усовершенствований в фототелеграфию, звукозапись, радиотехнику, придумал
электрофотографию (которая ныне широко применяется в полиграфической
индустрии), стал первооткрывателем способа передачи фотоизображения по
телеграфу — всем известного сегодня факса, создал проект громкоговорящего и беспроводного
телефонов, аэросаней и многого другого!
Еще в 1901 году Ефим Евграфович первым заговорил о «дальновидении» — аппарате,
при помощи которого можно дома смотреть передачи из столицы. В 1909 году он
создал еще одно гениальное изобретение — аппарат «искусственного зрения» для
слепых — приспособление, преобразующее оптические сигналы в звуковые и
предупреждающее слепого о возникающих на его пути препятствиях..
Знаменитый дом Горина в переулке Гоголя в Ульяновске, в котором он прожил с
семьей с 1910 по 1921 год, просуществовал до августа 2010 года. Имя Горина
сохранилось на его родине только в названии улицы в дальнем Засвияжье.

"Выдержка из материала:
Исследовательская работа: «Судьбы и время: что значит быть патриотом в современном мире. Герои России - герои моего двора»
Введение
Актуальность исследования:
Сегодня, на рубеже веков, на том изломе, на котором оказалась наша страна, всем нам живется непросто.К сожалению, настало время, когда размытыми оказались истинные человеческие ценности: честь, совесть, порядочность, достоинство. В годы «смутного времени» зачастую трудно разобраться в тех тектонических процессах, которые вздыбили наше общество, привели его в движение, которое должно привести нашу страну к ее великому будущему
Субъект исследования:
Судьбы «героев нашего двора»
Цель проекта:
Создание патриотической летописи посвященной жителям Ульяновской области выдающимся людям труда, героям боевых действий, спортсменам ,т.е. «героям моего двора» живущих рядом с нами.
Задачи проекта:
Методы исследования:
Беседы, сбор материала, изучение исторических источников по проблеме исследования, поиск информации путем опроса родственников, социологический опрос обучающихся и преподавателей ОГБОУ СПО УТЖТ, сбор документальных источников из семейных архивов, анализ, обобщение материала
Гипотеза:
Патриотическая летопись будет разработана если будет:
"Выдержка из материала:
Исследовательская работа: «Судьбы и время: что значит быть патриотом в современном мире. Герои России - герои моего двора»
Введение
Актуальность исследования:
Сегодня, на рубеже веков, на том изломе, на котором оказалась наша страна, всем нам живется непросто.К сожалению, настало время, когда размытыми оказались истинные человеческие ценности: честь, совесть, порядочность, достоинство. В годы «смутного времени» зачастую трудно разобраться в тех тектонических процессах, которые вздыбили наше общество, привели его в движение, которое должно привести нашу страну к ее великому будущему
Субъект исследования:
Судьбы «героев нашего двора»
Цель проекта:
Создание патриотической летописи посвященной жителям Ульяновской области выдающимся людям труда, героям боевых действий, спортсменам ,т.е. «героям моего двора» живущих рядом с нами.
Задачи проекта:
Методы исследования:
Беседы, сбор материала, изучение исторических источников по проблеме исследования, поиск информации путем опроса родственников, социологический опрос обучающихся и преподавателей ОГБОУ СПО УТЖТ, сбор документальных источников из семейных архивов, анализ, обобщение материала
Гипотеза:
Патриотическая летопись будет разработана если будет:
Профессия: Учитель истории и обществознания
Профессия: Учитель истории
Профессия: Учитель истории
Профессия: Преподаватель истории
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям