1038649
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по окружающему миру «Экологическое путешествие»

Конспект урока по окружающему миру «Экологическое путешествие»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ план урока.doc

библиотека
материалов

Экологик сәяхәт


Максат:Укучыларны Кызыл китап белән таныштыру; терек һәм терек булмаган табигать турында белемнәрне ныгыту, камилләштерү; табигатькә сакчыл караш тәрбияләү

Җиһазлау: мультимедиа проекторы,экран, презентация, тест

Дәрес барышы:

1.Оештыру моменты. Исәнләшү.

2.Укучыларны дәреснең темасы һәм максаты белән таныштыру.

- Безнең дәресебез гадәти дәрес түгел, сәяхәт дәрес. Сез экскурсияләргә барырга, сәяхәт итәргә яратасызмы? Бүген дә без дәресебезне класста түгел, ә экологик сәяхәткә китеп үткәрәчәкбез. Иң беренче 1 класста өйрәнгәннәрне искә төшереп әйтик әле: нәрсә ул экология?(2 слайд) Экологик сәяхәттә без ниләр эшләргә тиеш булабыз? Экологияне өйрәнүче кешеләрне кемнәр дип атыйлар?(4 слайд)

- Димәк, без бүген экологлар булабыз. Табигатьне өйрәнүчеләр булгач, без бүген гел табигатьтә йөрербез, андагы ел фасылларына бәйле үзгәрешләрне искә төшерербез. Хәзер әйтегез әле, табигать нәрсә ул? ( 6 слайд)

- Һәр сәяхәтнең планы булырга тиеш. Безнең сәяхәтебезнең да планы бар.Әйдәгез, хәзер шушы табигать буенча сәяхәтебезнең планын карыйк.(8 слайд)

hello_html_m53a5d0eb.gifУрман Болын

hello_html_2c3cfbf0.gifhello_html_m6228d09d.gif

Мhello_html_m61f75856.gifәктәп Кызыл китап

- Сәяхәткә мәктәптән кузгалабыз. Җәяү баруы озак һәм авыр булыр, шуңа күрә транспорт белән барырбыз.Сез нинди транспорт төрләрен беләсез?

- Аларның табигатькә нинди зыяннары бар?

- Без бит экологлар, шуңа күрә экологик яктан чиста булган ат арбасына утырып барачакбыз. (9 слайд)

- Арбага да утыру өчен сорауларга җавап бирергә кирәк. Кем җавап бирә алмый, алар җәяү баралар. Бер кеше 1 сорауга җавап бирә:

  1. Безнең дөньядагы адресыбыз.(10 слайд)

  2. Терек табигатькә нәрсәләр керә?(12 слайд)

  3. Терек булмаган табигатькә нәрсәләр керә?(14 слайд)

  4. Терек һәм терек булмаган табигать арасында нинди бәйләнеш бар?(16 слайд)

  5. Табигать күренешләре нәрсә ул? Мисал китер.(19 слайд)

  6. Температураны үлчәү приборы?(21слайд)

  7. Һава торышы нәрсә ул?(23 слайд)

  8. Көзге табигатьтәге үзгәрешләрне әйт.(25 слайд)

  9. Нинди кошларны күчмә кошлар дип әйтәләр? Мисаллар китер.(27 слайд)

  10. Кышкы табигатьтә нинди үзгәрешләр булды?(29 слайд)

  11. Куян һәм аю кышны ничек үткәрә?(31слайд)

  • Булдырдыгыз. Барыгыз да дөрес җавап бирдегез. Димәк, барыбыз да ат арбасына утырып барабыз. Урманга киттек. Юлда җырлап барсак тагын да күңеллерәк булыр. “Поход җыры”н җырлыйк әле.(33,34 слайд)

  • Урманга килеп җиттек. Безгә урман хуҗасы Шүрәле хикмәтле сораулар әзерләгән. Кем җавап бирә, һәр җавапка фишка биреп барам. Мәктәпкә әйләнеп кайткач, шулар буенча билге куелачак. (35 слайд)

  • Шүрәленең сорауларын һәм табышмакларын карыйк әле:

  1. Агачларны куаклардан ничек аерып була? (36 слайд)

  2. Игүле үсемлекләр нинди үсемлекләр ул?(38 слайд)

  3. Кыш көне кошлар өчен нәрсә куркынычрак - ачлыкмы, суыкмы?(40 слайд)

  4. Бүлмә гөлләрен кешеләр ни өчен үстерәләр?(42 слайд)

  5. Яңа ел агачы?(44 слайд)

  6. Нинди үсемлек чага?(46 слайд)

  7. Ни өчен кошларны канатлы дусларыбыз дибез?(48 слайд)

  8. Кайсы кошның баласы үзенең әнисен белми?(50 слайд)

  9. Кыргый хайваннарга һәм йорт хайваннарына мисал китерегез.(52 слайд)

  10. Нәрсә ике тапкыр туа, бер тапкыр үлә?(55 слайд)

  • Булдырдыгыз. Сез табигать, аны саулау турында күп шигырьләр өйрәндегез.Урманнан кузгалып киткәнче шул шигырьләрне тыңлыйк әле. (Укучыларның табигать турында өйрәнгән шигырьләре тыңланыла).

  • Хәзер ял итеп алыйк.

  • Болынга барганда җырлап барыйк.(57,58 слайд)

  • Хәзер болынга барып җиттек. Болындагы чәчәкләрдә бал кортлары биремнәр калдырганнар.Без чәчәкләрне өзмичә генә биремнәрне үтик. Ни өчен чәчәкләрне өзәргә ярамый? (59 слайд)

  • Бал кортлары калдырып киткән биремнәрнең беренчесе “Ярый-ярамый, кирәк-кирәкми” дип атала. Әйдәгез, шушы биремне үтик әле. Мин җөмләне башлыйм, сез төгәлләгез. (60 -72 слайдлар)

  1. Кызыл китапка кертелгән үсемлекләрне өзәргә һич тә ... (ярамый)

  2. Тешләрне көн саен иртән һәм кич чистартырга... (кирәк).

  3. Җәнлекләрне рәнҗетергә, кош ояларын туздырырга ... (ярамый).

  4. Без – табигать баласы. Аны сакларга һәм яратырга... (кирәк).

  5. Чәчәкләрне кирәксезгә өзәргә, сулыкларны пычратырга, хайваннарны, кошларны тотарга... (ярамый).

  6. Балыкларга чиста су, кошларга очарга күк йөзе, җәнлекләргә урман-кырлар, таулар... (кирәк).

  • Икенче бирем “Ни өчен?” дип атала.(73 -81 слайдлар)

  1. Ни өчен яз көне җәнлекләрне ауларга ярамый?

  2. Ни өчен яз көне, җәй башында урманда кычкырырга, шауларга ярамый?

  3. Ни өчен урмандагы агулы гөмбәләрне юк итәргә, бетерергә ярамый?

  4. Ни өчен экскурсияләргә баргач, үзеңнән соң чүп-чар калдырырга ярамый?

  • Өченче бирем “Нәрсәне ничек сакларга?” дип атала(82 - 85 слайдлар)

  1. Һава безгә ни өчен кирәк һәм аны чиста итеп саклау өчен ниләр эшләргә кирәк?

  2. Су безгә ни өчен кирәк? Аны ничек сакларга? Су нидән пычрана?

  3. Чишмәләрне ни өчен һәм ничек сакларга кирәк?

  • Болындагы безгә әзерләп куелган биремнәрне үтәдек. Хәзер күзләрне ял иттереп алыйк та, алдагы тукталышка китик.(86,87 слайд)

  • Бу тукталышта мин сезгә берникадәр мәгълүмат биреп китәм. Нәрсә ул Кызыл китап? Ни өчен кирәк ул? дигән сорауларга җавап бирербез.

(88- 104 слайдлар)

  • Нәрсә соң ул Кызыл китап? Кызыл китапка җир йөзендә аз калган, саклауга мохтаҗ җәнлекләр һәм үсемлекләр турында белешмәләр тупланган. Кызыл – куркыныч янавын белдерүче төс. Ул гүя: “Үсемлекләр һәм хайваннар бәлагә тарыган, аларга ярдәм итегез!” – дип барлык кешеләрне кисәтә. Кешенең яхшы мөнәсәбәтенә мохтаҗ булган үсемлекләр һәм хайваннар турында мәгълүматлар китапка кертелеп торалар. Кызыл китап Татарстан җирендәге үсемлекләр һәм хайваннар буенча да төзелгән. Бу китапка хәтта безнең авыл тирәсендә берничә ел элек үсеп, хәзер табарга мөмкин булмаган алтынтуй чәчәге дә кергән. Димәк Кызыл китапка кергән үсемлекләр һәм җәнлекләр дәүләт тарафыннан сакланалар. Аларны өзү, аулау катгый тыела. Хәзер Кызыл китап турында шигырь тыңлап китик.

  • Мәктәпкә кайтыр вакыт та җитте. Бүгенге сәяхәт сезгә ошадымы?

(105 слайд)

  • Димәк, табигатьне, аның байлыкларын саклап торсак кына, ул безне үзенең гүзәллеге, саф һавасы, чиста сулары белән сөендереп торыр. Табигатьне саклагыз, аңа зыян салмагыз.

  • Сәяхәттә күргәннәребезне йомгаклап, тест эшләп алабыз.

Артык сүзне сыз.

1.Терек табигатькә кошлар, хайваннар, кешеләр, кояш керә.


2. Күчмә кошларга сыерчыклар, кара каргалар, ала каргалар керә.


3. Игүле үсемлекләргә яшелчәләр, җиләк-җимеш агачлары, кычыткан, бөртеклеләр керә.


Бу экологик кагыйдәләрнең кайсылары дөрес?


1.Агачлар һәм куакларның ботакларын сындырмыйк!


2. Агачлар һәм куакларның ботакларын сындырсаң да ярый. Анда ботаклар болай да күп.


3.Күбәләк, төклетура, энә карагы һәм башка бөҗәкләрне юк итәргә кирәк. Чөнки аларның файдалары юк.


4. Күбәләк, төклетура, энә карагы һәм башка бөҗәкләрне тотмыйк!


5.Чәчәкләрне өзмик. Матур үсемлекләр табигатьне бизәсен!


6.Чәчәкләрне өзәргә ярый. Берничә чәчәк өзгәннән генә дөньяда чәчәкләр бетми .


Өйгә эш:

- Сез экологик яктан чиста табигатьне ничек күз алдына китерәсез? Шуны рәсемгә төшереп килегез.

  • Хәзер фишкаларны саныйк, билгеләр куйыйк.




















Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

“Экологик сәяхәт” дәресен 2 нче сыйныфның 1 нче яртыееллыгын төгәлләгәндә “Табигать” темасын кабатлау, ныгыту өчен үткәрү отышлы.

Дәреснең башка дәресләр белән бәйләнеп алып барылуы (мәсәлән, музыка дәресе) һәм уен формасында булуы балаларны ялыктырмый.

Шулай ук бирелгән сорауга җавапның соңыннан экранга чыгарылып тикшереп баруы да аларда кызыксыну уята.

Дәрескә сораулар укучыларның белем дәрәҗәләренә карап индивидуаль якын килеп төзелде. Шуның нәтиҗәсендә бер укучы да тик утырмый.Дәрескә презентация төзегәндә yandexтан рәсемнәр алынды.

 

"Выдержка из материала:

"Экологик "сәяхәт

""Максат:"Укучыларны "Кызыл "китап "белән "таныштыру"терек "һәм "терек "булмаган "табигать "турында "белемнәрне "ныгыту"камилләштерү"табигатькә "сакчыл "караш "тәрбияләү

""Җиһазлау"мультимедиа "проекторы,"экран"презентация"тест

""Дәрес "барышы:

  1. "Оештыру "моменты"Исәнләшү.
  2. "Укучыларны "дәреснең "темасы "һәм "максаты "белән "таныштыру.

"Безнең "дәресебез "гадәти "дәрес "түгел"сәяхәт "дәрес"Сез "экскурсияләргә "барырга"сәяхәт "итәргә "яратасызмы"Бүген "дә "без "дәресебезне "класста "түгел "экологик "сәяхәткә "китеп "үткәрәчәкбез"Иң "беренче "1 "класста "өйрәнгәннәрне "искә "төшереп "әйтик "әле"нәрсә "ул "экология?("2 "слайд"Экологик "сәяхәттә "без "ниләр "эшләргә "тиеш "булабыз"Экологияне "өйрәнүче "кешеләрне "кемнәр "дип "атыйлар?("4 "слайд)

"Димәк"без "бүген "экологлар "булабыз"Табигатьне "өйрәнүчеләр "булгач"без "бүген "гел "табигатьтә "йөрербез"андагы "ел "фасылларына "бәйле "үзгәрешләрне "искә "төшерербез"Хәзер "әйтегез "әле"табигать "нәрсә "ул? ( "6 "слайд)
"Һәр "сәяхәтнең "планы "булырга "тиеш"Безнең "сәяхәтебезнең "да "планы "бар."Әйдәгез"хәзер "шушы "табигать "буенча "сәяхәтебезнең "планын "карыйк.("8 "слайд)

"Урман "Болын

"Мәктәп "Кызыл "китап


"Сәяхәткә "мәктәптән "кузгалабыз"Җәяү "баруы "озак "һәм "авыр "булыр"шуңа "күрә "транспорт "белән "барырбыз."Сез "нинди "транспорт "төрләрен "беләсез?
"Аларның "табигатькә "нинди "зыяннары "бар?
"Без "бит "экологлар"шуңа "күрә "экологик "яктан "чиста "булган "ат "арбасына "утырып "барачакбыз. ("9 "слайд)
"Арбага "да "утыру "өчен "сорауларга "җавап "бирергә "кирәк"Кем "җавап "бирә "алмый"алар "җәяү "баралар"Бер "кеше "1 "сорауга "җавап "бирә:

  1. "Безнең "дөньядагы "адресыбыз.("10 "слайд)
  2. "Терек "табигатькә "нәрсәләр "керә?("12 "слайд)
  3. "Терек "булмаган "табигатькә "нәрсәләр "керә?("14 "слайд)
  4. "Терек "һәм "терек "булмаган "табигать "арасында "нинди "бәйләнеш "бар?("16 "слайд)
  5. "Табигать "күренешләре "нәрсә "ул"Мисал "китер.("19 "слайд)
  6. "Температураны "үлчәү "приборы?("21слайд)
  7. "Һава "торышы "нәрсә "ул?("23 "слайд)
  8. "Көзге "табигатьтәге "үзгәрешләрне "әйт.("25 "слайд)
  9. "Нинди "кошларны "күчмә "кошлар "дип "әйтәләр"Мисаллар "китер.("27 "слайд)
  10. "Кышкы "табигатьтә "нинди "үзгәрешләр "булды?("29 "слайд)
  11. "Куян "һәм "аю "кышны "ничек "үткәрә?("31слайд)

"Булдырдыгыз"Барыгыз "да "дөрес "җавап "бирдегез"Димәк"барыбыз "да "ат "арбасына "утырып "барабыз"Урманга "киттек"Юлда "җырлап "барсак "тагын "да "күңеллерәк "булыр. “"Поход "җыры "җырлыйк "әле.("33,"34 "слайд)

"Урманга "килеп "җиттек"Безгә "урман "хуҗасы "Шүрәле "хикмәтле "сораулар "әзерләгән"Кем "җавап "бирә"һәр "җавапка "фишка "биреп "барам"Мәктәпкә "әйләнеп "кайткач"шулар "буенча "билге "куелачак. ("35 "слайд)
"Шүрәленең "сорауларын "һәм "табышмакларын "карыйк "әле:

  1. "Агачларны "куаклардан "ничек "аерып "була? ("36 "слайд)
  2. "Игүле "үсемлекләр "нинди "үсемлекләр "ул?("38 "слайд)
  3. "Кыш "көне "кошлар "өчен "нәрсә "куркынычрак - "ачлыкмы"суыкмы?("40 "слайд)
  4. "Бүлмә "гөлләрен "кешеләр "ни "өчен "үстерәләр?("42 "слайд)
  5. "Яңа "ел "агачы?("44 "слайд)
  6. "Нинди "үсемлек "чага?("46 "слайд)
  7. "Ни "өчен "кошларны "канатлы "дусларыбыз "дибез?("48 "слайд)
  8. "Кайсы "кошның "баласы "үзенең "әнисен "белми?("50 "слайд)
  9. "Кыргый "хайваннарга "һәм "йорт "хайваннарына "мисал "китерегез.("52 "слайд)
  10. "Нәрсә "ике "тапкыр "туа"бер "тапкыр "үлә?("55 "слайд)

"Булдырдыгыз"Сез "табигать"аны "саулау "турында "күп "шигырьләр "өйрәндегез."Урманнан "кузгалып "киткәнче "шул "шигырьләрне "тыңлыйк "әле. ("Укучыларның "табигать "турында "өйрәнгән "шигырьләре "тыңланыла).
"Хәзер "ял "итеп "алыйк
"Болынга "барганда "җырлап "барыйк.("57,"58 "слайд)
"Хәзер "болынга "барып "җиттек"Болындагы "чәчәкләрдә "бал "кортлары "биремнәр "калдырганнар."Без "чәчәкләрне "өзмичә "генә "биремнәрне "үтик"Ни "өчен "чәчәкләрне "өзәргә "ярамый? ("59 "слайд)
"Бал "кортлары "калдырып "киткән "биремнәрнең "беренчесе “"Ярый-"ярамый"кирәк-"кирәкми” "дип "атала"Әйдәгез"шушы "биремне "үтик "әле"Мин "җөмләне "башлыйм"сез "төгәлләгез. ("60 -"72 "слайдлар)

  1. "Кызыл "китапка "кертелгән "үсемлекләрне "өзәргә "һич "тә ... ("ярамый)
  2. "Тешләрне "көн "саен "иртән "һәм "кич "чистартырга... ("кирәк).
  3. "Җәнлекләрне "рәнҗетергә"кош "ояларын "туздырырга ... ("ярамый).
  4. "Без – "табигать "баласы"Аны "сакларга "һәм "яратырга... ("кирәк).
  5. "Чәчәкләрне "кирәксезгә "өзәргә"сулыкларны "пычратырга"хайваннарны"кошларны "тотарга... ("ярамый).
  6. "Балыкларга "чиста "су"кошларга "очарга "күк "йөзе"җәнлекләргә "урман-"кырлар"таулар... ("кирәк).

"Икенче "бирем “"Ни "өчен?” "дип "атала.("73 -"81 "слайдлар)

  1. "Ни "өчен "яз "көне "җәнлекләрне "ауларга "ярамый
  2. "Ни "өчен "яз "көне"җәй "башында "урманда "кычкырырга"шауларга "ярамый?
  3. "Ни "өчен "урмандагы "агулы "гөмбәләрне "юк "итәргә"бетерергә "ярамый?
  4. "Ни "өчен "экскурсияләргә "баргач"үзеңнән "соң "чүп-"чар "калдырырга "ярамый

"Өченче "бирем “"Нәрсәне "ничек "сакларга?” "дип "атала("82 - "85 "слайдлар)

  1. "Һава "безгә "ни "өчен "кирәк "һәм "аны "чиста "итеп "саклау "өчен "ниләр "эшләргә "кирәк
  2. "Су "безгә "ни "өчен "кирәк"Аны "ничек "сакларга"Су "нидән "пычрана?
  3. "Чишмәләрне "ни "өчен "һәм "ничек "сакларга "кирәк?

"Болындагы "безгә "әзерләп "куелган "биремнәрне "үтәдек"Хәзер "күзләрне "ял "иттереп "алыйк "та"алдагы "тукталышка "китик.("86,"87 "слайд)

"Бу "тукталышта "мин "сезгә "берникадәр "мәгълүмат "биреп "китәм"Нәрсә "ул "Кызыл "китап"Ни "өчен "кирәк "ул"дигән "сорауларга "җавап "бирербез.
("88"104 "слайдлар)

"Нәрсә "соң "ул "Кызыл "китап"Кызыл "китапка "җир "йөзендә "аз "калган"саклауга "мохтаҗ "җәнлекләр "һәм "үсемлекләр "турында "белешмәләр "тупланган"Кызыл – "куркыныч "янавын "белдерүче "төс"Ул "гүя: “"Үсемлекләр "һәм "хайваннар "бәлагә "тарыган"аларга "ярдәм "итегез!” – "дип "барлык "кешеләрне "кисәтә"Кешенең "яхшы "мөнәсәбәтенә "мохтаҗ "булган "үсемлекләр "һәм "хайваннар "турында "мәгълүматлар "китапка "кертелеп "торалар"Кызыл "китап "Татарстан "җирендәге "үсемлекләр "һәм "хайваннар "буенча "да "төзелгән"Бу "китапка "хәтта "безнең "авыл "тирәсендә "берничә "ел "элек "үсеп"хәзер "табарга "мөмкин "булмаган "алтынтуй "чәчәге "дә "кергән"Димәк "Кызыл "китапка "кергән "үсемлекләр "һәм "җәнлекләр "дәүләт "тарафыннан "сакланалар"Аларны "өзү"аулау "катгый "тыела"Хәзер "Кызыл "китап "турында "шигырь "тыңлап "китик.

"Мәктәпкә "кайтыр "вакыт "та "җитте"Бүгенге "сәяхәт "сезгә "ошадымы
("105 "слайд)

"Димәк"табигатьне"аның "байлыкларын "саклап "торсак "кына"ул "безне "үзенең "гүзәллеге"саф "һавасы"чиста "сулары "белән "сөендереп "торыр"Табигатьне "саклагыз"аңа "зыян "салмагыз.
"Сәяхәттә "күргәннәребезне "йомгаклап"тест "эшләп "алабыз.

"Артык "сүзне "сыз.

  1. "Терек "табигатькә "кошлар"хайваннар"кешеләр"кояш "керә.
  2. "Күчмә "кошларга "сыерчыклар"кара "каргалар"ала "каргалар "керә.
  3. "Игүле "үсемлекләргә "яшелчәләр"җиләк-"җимеш "агачлары"кычыткан"бөртеклеләр "керә.


"Бу "экологик "кагыйдәләрнең "кайсылары "дөрес

  1. "1."Агачлар "һәм "куакларның "ботакларын "сындырмыйк!
  2. "Агачлар "һәм "куакларның "ботакларын "сындырсаң "да "ярый"Анда "ботаклар "болай "да "күп.
  3. "Күбәләк"төклетура"энә "карагы "һәм "башка "бөҗәкләрне "юк "итәргә "кирәк"Чөнки "аларның "файдалары "юк.
  4. "Күбәләк"төклетура"энә "карагы "һәм "башка "бөҗәкләрне "тотмыйк!
  5. "Чәчәкләрне "өзмик"Матур "үсемлекләр "табигатьне "бизәсен!
  6. "Чәчәкләрне "өзәргә "ярый"Берничә "чәчәк "өзгәннән "генә "дөньяда "чәчәкләр "бетми .


"Өйгә "эш:

  • "Сез "экологик "яктан "чиста "табигатьне "ничек "күз "алдына "китерәсез"Шуны "рәсемгә "төшереп "килегез.
  • "Хәзер "фишкаларны "саныйк"билгеләр "куйыйк.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.