МОУ «СОШ п. Новозаволжский»
Из опыта работы:
«Эффективное использование современных
образовательных технологий в учебном процессе в свете ФГОС».
Учитель
начальных классов:
Недилько
Ольга Владимировна
2013г
В своём докладе я
хочу поделиться опытом работы по использованию современных образовательных
технологий в учебном процессе в свете ФГОС».
Трудно представить
современную школу без компьютерного класса и трудно представить современный
урок без использования компьютерных технологий, которые могут быть органично
включены в любой этап урока – при введении новых знаний, их обобщении и
закреплении, во время индивидуальной или групповой работы.
Каждый современный
учитель просто обязан уметь работать с современными средствами обучения, так
как активное использование компьютерных технологий в процессе обучения влияет
на рост профессиональной компетентности учителя и позволяет осуществлять гибкое
управление учебным процессом.
Утро в школе
начинается у нас с зарядки и использованием ИКТ.
Периодически
использую на уроках электронные музыкальные физ. минутки, которые очень
нравятся детям и способствуют не только сохранению и укреплению физического
здоровья, но и снимают нервное напряжение.
В своей
педагогической деятельности компьютер использовала на различных этапах уроков
математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира,
изобразительного искусства и, конечно же, на классных часах.
Информационные
технологии использую в следующих вариантах:
- мультимедийные
презентации;
- тесты;
- проектная
деятельность учащихся;
Применение
презентации позволяет отказаться от всех остальных видов наглядности и максимально
сосредоточить внимание преподавателя на ходе урока. Программа Power Point дает
возможность использовать на уроке карты, рисунки, портреты писателей.
Мультимедийные
презентации - это удобный и эффектный способ представления информации с помощью
компьютерных программ. Он сочетает в себе динамику, звук и изображение, т.е. те
факторы, которые наиболее долго удерживают внимание ребенка.
Так, например, на
уроках окружающего мира ученики знакомятся с разнообразием животного и
растительного мира, с царствами природы.
На уроках русского
языка использую ИКТ при работе со словарными словами, при минутках
чистописания. На уроках русского языка и математики использую электронные
таблицы на определённые правила.
Работа со
словарными словами
Работу провожу следующим
образом:
-вывожу на экран
слайд, на котором изображён ребус. Дети отгадывают слово с помощью ребуса.
-проговаривают слово,
находят ударение
-записывают слово в
тетрадь, выделяют орфограмму
- знакомятся со
значением этого лова с помощью учителя (смысл слова), происхождение слова
(этимология).
- делят слово на
слоги, дают характеристику каждого звука, записывая транскрипцию, сравнивают
буквенную и звуковую запись слова.
-составление
предложения с этим словом.
Такая работа
позволяет лучше запомнить написание словарных слов, позволяет избежать
монотонность на уроке.
Я подбираю
презентации на разные уроки, по разным темам, которые нахожу в Интернете или
же делаю сама. Урок от этого становится интереснее. Слайды, выведенные на
большой экран – это прекрасный наглядный материал. При объяснении нового
материала информацию, появляющуюся на экране - комментирую, по необходимости
сопровождаю дополнительными объяснениями и примерами. Можно использовать
игровой материал (загадки, ребусы, викторины и т. д.). Также в практике
использую созданные специально для конкретных уроков мультимедийные
конспекты-презентации, содержащие краткий текст, основные формулы или правила,
схемы, рисунки.
Использование
тестов позволяет психологически подготовить детей к тестированию в 4 классе.
Тесты могут простые в виде текстов или вопросов, предусматривающие несколько
вариантов ответов, из которых нужно выбрать один правильный. Также они могут
быть представлены в виде картинок или изображений.
Часто на своих
уроках я использовала кроссворды или ребусы, которые готовлю сама, либо
использую готовые формы.
Учащиеся активно
занимаются проектной деятельностью на протяжении всего обучения в начальной
школе, это вызывает у них большую заинтересованность.
Проекты начинаем
готовить по темам уже с 1 класса. Темы проектов:
«Зимующие птицы» (2
класс)
«Живые витамины» (1
класс)
«Кустарники леса» (2
класс)
«Зелёные ёжики» (2
класс)
В конце некоторых
проектов вся проделанная работа представлялась в виде презентаций. Многие
работы детей я помещаю в интернет-сети на своих сайтах.
Вот уже 2 года я
провожу кружок по ИЗО «Синяя птица», где дети знакомятся с нетрадиционными
техниками изображения. На каждом занятии я стараюсь использовать презентацию с
поэтапным выполнением работы, это «Поэтапное рисование белочки», «Поэтапное
рисование пейзажа техникой по сырому» и т.д.
Младшие школьники
активно обсуждают новые компьютерные программы и игры, свои достижения и
промахи при выполнении трудных заданий. Очень любят дети использовать компьютер
на уроках информатики.
Использование ИКТ на
уроках помогает не только детям усвоить материал, но и учителю творчески
развиваться.
Преимущества:
- эффективность
обучения;
- индивидуализация обучения;
- повышенная
мотивация обучения
- активизация
познавательной деятельности учащихся
- повышение интереса
к изучаемому предмету.
Недостатки:
- нарушение зрения;
- проблемы осанки и
опорно-двигательного аппарата;
- компьютерная
радиация;
- компьютерная
зависимость.
Поэтому необходимо
использовать ИКТ согласно нормам СанПин.
Современные
информационные технологии открывают моим ученикам доступ к нетрадиционным
источникам информации.
Результаты
проведённых уроков с ИКТ превысили мои ожидания. Успеваемость по предметам
повысилась. И даже дело не в оценках. Ребята с удовольствием бегут на такие
уроки, потому что знают, что обязательно будет что-то интересное, и стараются
радовать меня своими знаниями.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.