Урок обучения грамоте грамоте в 1 классе «Письмо заглавных букв Л, М»

Предпросмотр материала:

Урок обучения грамоте в 1 классе « Письмо заглавных букв Л, М.»

Цель: формировать в памяти зрительно - двигательный образ заглавных букв Л, М и учить писать их. Задачи:1) Отрабатывать навыки правильного безотрывного письма букв, слогов.

2) Развивать мелкую моторику руки, пальцев; развивать память, мышление, речь.

3) Закреплять навык правильно сидеть за партой и умело пользоваться тетрадью при письме.

4) Дать первоначальные сведения о М. В. Ломоносове.

Оборудование: портрет М. В. Ломоносова, карта Архангельской области, заглавные печатные буквы Л,М; слоги Ло, Мо, Пропись(тетрадь по письму) часть 2 Т.М. Андрианова

Ход урока.

IОрганизационный момент. IIАктуализация знаний.

Учитель( У.) Вы готовы поиграть в игру? Игра называется «Раз, два, три – шепчи»

Как называется наша Родина?

Как называется область, в которой мы живём?

Как называется наш город?

На какой улице находится библиотека «Ковчег»?

Дети (Д.) На улице Ломоносова

У.Что ещё названо именем Ломоносова в нашем городе?

Д. Именем Михаила Ломоносова в нашем городе названа улица, площадь и университет.

У. Что вы знаете об этом человеке?

У. Это был великий учёный, талантливый человек. Как складывалась жизнь нашего земляка мы узнаем позднее на уроках и на Ломоносовской неделе.

У. А хотите узнать сейчас о детстве Михаила Ломоносова? Послушайте рассказ.

III Чтение отрывка учителем

Около 300 лет назад в деревне Мишанинской близ села Холмогоры в Архангельской губернии (область) жил здоровый крепкий мальчик Миша Ломоносов. Как и все его сверстники холмогорские мальчишки играл в городки, бегал наперегонки, зимой катался на санках, летом купался и учился управляться с парусом, лодкой, вёслами. Он любил наблюдать за движением облаков в небе, примечал откуда ветры нагоняют грозу. А с 10 лет вместе с отцом выходил в море ловить рыбу.

Он рано научился читать, часто помогал неграмотным сельчанам писать бумаги, письма.

Мальчик был очень любознательный, всё вокруг ему казалось чудным и дивным.

- А у солнца цвет самородный?

-А почему звёзды светят?

-А молния откуда?

Никто из взрослых на его вопросы ответить не мог. Он перечитал все церковные книги, выучил много наизусть, но знаний не хватало, поступить в единственную словесную школу, которая находилась в Холмогорах, не мог, его не брали, т.к. сын крестьянина, а он очень хотел учиться.

Годы шли. Из рассказов взрослых Михаил узнал, что в Москве есть школы, где учат разным наукам. Вот и запала в Мишину голову мысль о том, как было бы хорошо попасть в такую школу.

Однажды он узнал, что в Москву отправляется рыбный обоз (несколько больших саней, запряжённых лошадьми и гружёных мороженой рыбой). Миша решил вместе с обозом уйти из села. Сосед дал ему в долг 3 рубля денег, сам он прихватил 2 свои любимые книги – грамматику и арифметику, оделся потеплее и отправился учиться в Москву. А было ему тогда 19 лет.

У. О ком этот рассказ?

У.Прочитаем хором как зовут великого земляка?

У. Назовите первые буквы этих слов.

У.Почему с заглавной буквы?

IY Сообщение темы урока: Письмо заглавных букв Л, М.

Y Постановка учебной задачи.

(научиться писать заглавные буквы Л, М и слоги с этими буквами)

YI Изучение нового материала

1а) Сравнение букв

У. Сравните эти буквы

А Л

У.Что можете сказать?

Д. Буквы заглавные, письменные

У.Как из буквы А получить Л?

Д.Убрать горизонтальную линию

б)Подготовка руки к письму

У.Чтоб красиво написать подготовим руку и пальчики к письму

У. Упражнение с карандашом -согрейте ладошки.

Возьмите ручку той рукой, которой пишите, выполняем упражнение тремя пальчиками: вперёд назад . Указательным пальчиком поработайте

в)Объяснение письма буквы Л на доске учителем:

г)Письмо буквы в воздухе

д)Повторение правил посадки (таблица)

е)Письмо в Прописи буквы Л самостоятельно

У. Поставьте точку под той буквой какая на ваш взгляд написана правильно и красиво. Допиши строчку до конца.

Физкультминутка.

2)Анализ и письмо буквы М

а) Сравнение букв Л М

У. Сравните эти буквы

Д.Они письменные

У.Как написать букву М, используя Л?

Д. Добавить 1 элемент - плавную наклонная с закруглением внизу

б)Объяснение письма буквы М на доске учителем

в)Письмо буквы М в воздухе

г)На ладошке своей, соседа

д) Напоминание правил посадки

е) Письмо в Прописи II строчки

ж) Самостоятельное письмо III строчки

Физкультминутка для зрения

3) Работа со слогами на доске

У. Прочитайте слоги

Ло Ми

У.Когда пишем с заглавной буквы?

а) Показ учителем соединений на доске

б)Письмо в Прописи слогов самостоятельно

У.Дополните слоги до слова: Ми

Д. Михаил

У. Разделите слово на слоги

У. Поставьте ударение

У. Назовите безударную гласную

У.Как проверить?

4) Составление предложений детьми

У. Составьте предложение с этим словом

(вспомните, о ком узнали в начале урока)

ДМихаил рано научился читать.

Д. Михаил Ломоносов наш земляк.

Д. Михаил отправился учиться в Москву.

Д. Мы гордимся Михаилом Ломоносовым.

У,.Какое предложение понравилось больше?

У. Составим схему предложения

У. Сколько слов?

У. Назовите первое, второе, третье…

(Один ученик у доски, остальные пишут схему в Прописи)

YII Итог урока:

У. Какая была учебная задача?

У. Мы научились?

У. Что нового и интересного вы узнали на уроке?

Краткое описание материала

""Описание материала:

"В начале урока, актуализируя знания учащихся выяснила, что имеющихся знаний о М.В. Ломоносове у детей недостаточно. Через чтение текста дети получают первоначальные сведения о детстве Михаила Ломоносова.

"Текст был подготовлен специально для первоклассников в доступной форме из разных источников. На других этапах урока мы закрепляли знания о нашем земляке: дополняли слоги до слова, составляли предложения. Решая на уроке учебную задачу, использовала региональный материал, развивала кругозор и познавательную деятельность учащихся.

Урок обучения грамоте грамоте в 1 классе «Письмо заглавных букв Л, М»

Начальные классы

1 класс

Конспекты

DOCX

25.01.2014

1631

Начальные классы

1 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

""Описание материала:

Автор материала

Гуляева Валентина Ивановна

учитель начальных классов

На сайте: 12 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 8252
Подписчики: 0
Всего материалов: 6

8252
просмотров
6
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Гуляева Валентина Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.