Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Презентация и конспект мероприятия по логопедии для 2 класса «Логопедический КВН»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Презентация и конспект мероприятия по логопедии для 2 класса «Логопедический КВН»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Логопедический КВН.docx

библиотека
материалов

9


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Гимназия №1»















Логопедический КВН





Подготовила учитель-логопед

первой категории Протасевич Оксана Александровна

























город Ноябрьск 2014 г.

КВН, посвящённый окончанию обучения на школьном логопункте

Форма проведения: КВН. Участники – ученики 2-х классов.

Цель: подведение итогов обучения на логопункте .
Задачи:
  • расширять и активизировать словарь детей;
  • совершенствовать монологическую, диалогическую речь, её интонационную выразительность;
  • использовать имеющиеся знания в новой обстановке.
  • активизировать мышление с помощью развивающих, дидактических игр;
  • развивать саморегуляцию
  • воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, коллективизма, дух соревнования.

Оборудование: эмблемы, костюмы осы и жука, магнитные буквы, шляпа, грамматические примеры, письмо Печкина, аудиозапись песни «Детская», призы.

Подготовка: дети заранее делятся на две команды, обсуждают название, выбирают капитана, придумывают девиз, изготавливают эмблемы, разучивают скороговорки.

В качестве ЖЮРИ присутствуют учителя начальных классов, в качестве гостей – родители.

Сценарий праздника.
1. Театральный конкурс.
Логопед - Начнём наш КВН с домашнего задания.
Команда «Умники» подготовила сценку «Несуразные вещи».
-Здравствуй!
-Привет!
-Что это ты несёшь?
-Несу разные вещи.
-Несуразные?! Почему они несуразные-то?
-Сам ты несуразный. Разные вещи я несу. Разные! Понял?
-Вот, несу мел...
-Что не сумел?
-Отстань.
-Да ведь ты говоришь «не сумел». Что не сумел-то?
-Мел несу! Слушать надо. Несу мел "Мишке. А ещё, новость у меня для Мишки приятная: нашлась та марка, которую он давно ищет.
-Тамарка?
-Ага.
-И ничего, симпатичная?
-Красивая! Зелёная такая...
-Постой, постой... Это что же: у неё волосы, что ли, зелёные?
-У кого — волосы?
-Да у Тамарки-то?
- Что?!
-Ну ты же сам сказал: «Нашлась Тамарка».
-Та! Марка! Марка, понимаешь? Та самая, которую Мишка давно ищет. Зелёная такая...
П. Синявский
(Максимальная оценка за этот конкурс 5 баллов).
Логопед: Смешной диалог, не правда ли? А почему он вызвал у вас смех? Потому что один из мальчиков, воспринимая речь другого на слух, перепутал похожие по звучанию слова: «несу разные вещи» и «несуразные вещи». И не мудрено, ведь в устной речи их так трудно различить! Такие слова, одинаковые по звучанию, но разные по написанию, называются омофонами. А сейчас есть возможность получить дополнительные очки у каждой команды, назвав слова-омофоны. Победит тот, кто слушал внимательно.

Ответы детей: «Несу разные вещи» и «несуразные вещи», «та марка» и «Тамарка», «несу мел» и «не сумел».

Логопед: Как вы понимаете значение слова «несуразные»?

Дети: - Глупые, бессмысленные.

Команда «Знайки». «ШТРАННАЯ ИШТОРИЯ»

Встретил жук в одном лесу

Симпатичную осу

- Ах, какая модница!

Пожвольте познакомится.

- Увазаемый прохозый,

Ну на сто з это похозе!

Вы не представляете,

Как вы сепелявите!

И красавица – оса

Улетела в небеса

- Штранная гражданка… наверно иноштранка.

Жук с досады кренделями по поляне носится

- Это ж надо было так

Опроштоволоситься!

Как бы вновь не окажаться в положении таком?

Нужно шрочно жаниматься

Иноштранным яжиком.

Логопед: Зарабатываем дополнительные очки команде, отвечая на вопросы:
Какие звуки не выговаривал ЖУК? (свистящие)
Какие звуки не выговаривала ОСА? (шипящие)
(Максимальная оценка – 5 баллов). Оценивается инсценировка + дополнительные баллы.
2. Конкурс «Слово в шляпе»
Для организации этого конкурса понадобятся бумажные квадратики с буквами (или магнитные буквы) и шляпа (или пустая коробка). На квадратах написаны буквы алфавита. Разных букв должно быть не одинаковое количество: часто встречающихся — больше, менее употребительных — меньше. Готовые квадратики помещаются в шляпу. Играющие по очереди запускают руку в шляпу и наудачу вытаскивают оговоренное количество букв, скажем 10. Из них надо составить слово.
Необходимо оговорить дополнительное условие: задействовать как можно больше букв, каждая из которых оценивается 1 баллом. Побеждает та команда, которая набрала больше баллов, то есть использовала большее количество букв.
3. Что написал почтальон ПЕЧКИН?

Логопед: Вот какое письмо прислал родителям дяди Федора почтальон Печкин из книги Эдуарда Успенского «Дядя Федор, пес и кот».

Здравствуйтемамаипапа!

ПишетвампочтальонПечкиниздеревниПростоквашиновыспрашиваете

ПромальчикадядюФедораэтотмальчикживетунасвдеревненедавнозах

одилкнемуаегокороваменянадеревозагнала

Логопед: Прочитайте письмо Печкина, делая в нужных местах паузы. Для этого предварительно расставьте в тексте паузы, обозначив их вертикальной чертой.

Разделить слова чертой, оформить границы предложений.

4. Весёлая грамматика.
Логопед: Сейчас каждый участник команды решит по 1 грамматическому примеру.

За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу.

Лак-к+м+па=

Ум+м+лит+ка=

Бем-м+л+ка=

Арк-к+бук-к+з=

Вес-с+рб+люд=

Баран-н+бан=

Кр-р+о+рова=

Шк-к+а+рф=

5. Четвёртый лишний. За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу.

1)Звонкий, глухой, твердый, ударный.

Дети. Ударный, так как это слово используется для характеристики гласных звуков, а другие слова — для характеристики согласных звуков.

2) Мягкий знак, восклицательный знак, точка, запятая.

Дети. Мягкий знак — это буква, остальные слова — знаки препинания.

3). Иванова, Сидорова, Лиза, Петрова.Дети. Лиза — это имя, остальные слова — фамилии.

4) играет, прыгает, учит, красивый
Дети. Красивый – прилагательное, а все остальные слова – глаголы

6. Пока жюри подводит итоги, у нас музыкальная пауза (Детская) -

По окончании музыкальной паузы объявляются результаты конкурса, проводится награждение.





































Приложение 1.

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ



П/П

конкурс

«Умники»

«Знайки»

1.

Конкурс «Театральный»5 б за инсценировку

Дополнительные очки за ответы команды - по1 б



2.

Конкурс «Слово в шляпе»

Каждая буква в слове – 1 б



3.

Конкурс «Письмо почтальона Печкина»

5б - первые выполнившие,

4б- вторые выполнившие

(оценивается быстрота и правильность выполнения)




4.

Конкурс «Весёлая грамматика»

(каждый правильный ответ – 1 б)




5.

Конкурс «Четвёртый лишний» кто быстрее?

1 б за ответ.







ВСЕГО:













Источники:

1)П. Синявский «Штранная иштория»

2) Э. Успенский «Дядя Федор, пес и кот».

3) Е. Колесникова: Веселая грамматика для детей 5-7 лет: Рабочая тетрадь. Ювента, 2013

4) А. Шибаев Несуразные вещи. http://www.solnet.ee/holidays/s9_14.html



Выбранный для просмотра документ Логопедический КВН.pptx

библиотека
материалов
Логопедический праздник Автор: учитель-логопед Протасевич Оксана Александров...
1. ТЕАТРАЛЬНЫЙ КОНКУРС (домашнее задание) Команда «Умники» «Несуразные вещи»...
2 КОНКУРС «Слово в шляпе»
3 КОНКУРС «Письмо почтальона Печкина» ЗдравствуйтемамаипапапишетвампочтальонП...
«ВЕСЁЛАЯ ГРАММАТИКА» ЛАК-К+М+ПА= УМ-М+ЛИТ+КА= БЕМ-М+Л+КА= АРК-К+БУК-К+З= ВЕС-...
ЛАК-К+М+ПА=ЛАМПА УМ-М+ЛИТ+КА=УЛИТКА БЕМ-М+Л+КА=БЕЛКА АРК-К+БУК-К+З=АРБУЗ ВЕС...
5 «ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ» Звонкий, глухой, твердый, ударный. Мягкий знак, восклица...
СПАСИБО! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Логопедический праздник Автор: учитель-логопед Протасевич Оксана Александров
Описание слайда:

Логопедический праздник Автор: учитель-логопед Протасевич Оксана Александровна МБОУ «Гимназия № 1» г. Ноябрьск Логопедический КВН

№ слайда 2 1. ТЕАТРАЛЬНЫЙ КОНКУРС (домашнее задание) Команда «Умники» «Несуразные вещи»
Описание слайда:

1. ТЕАТРАЛЬНЫЙ КОНКУРС (домашнее задание) Команда «Умники» «Несуразные вещи» Команда «Знайки» «Штранная иштория»

№ слайда 3 2 КОНКУРС «Слово в шляпе»
Описание слайда:

2 КОНКУРС «Слово в шляпе»

№ слайда 4 3 КОНКУРС «Письмо почтальона Печкина» ЗдравствуйтемамаипапапишетвампочтальонП
Описание слайда:

3 КОНКУРС «Письмо почтальона Печкина» ЗдравствуйтемамаипапапишетвампочтальонПечкиниздеревниПростоквашиновыспрашиваетепромальчикадядюФедораэтотмальчикживетунасвдеревненедавнозаходилкнемуаегокороваменянадеревозагнала

№ слайда 5 «ВЕСЁЛАЯ ГРАММАТИКА» ЛАК-К+М+ПА= УМ-М+ЛИТ+КА= БЕМ-М+Л+КА= АРК-К+БУК-К+З= ВЕС-
Описание слайда:

«ВЕСЁЛАЯ ГРАММАТИКА» ЛАК-К+М+ПА= УМ-М+ЛИТ+КА= БЕМ-М+Л+КА= АРК-К+БУК-К+З= ВЕС-С+РБ+ЛЮД= СНЕП-П+ГОР-Р+ВИК= БАРАН-Н+БАН= КР-Р+О+РОВА= ШК-К+А+РФ=

№ слайда 6 ЛАК-К+М+ПА=ЛАМПА УМ-М+ЛИТ+КА=УЛИТКА БЕМ-М+Л+КА=БЕЛКА АРК-К+БУК-К+З=АРБУЗ ВЕС
Описание слайда:

ЛАК-К+М+ПА=ЛАМПА УМ-М+ЛИТ+КА=УЛИТКА БЕМ-М+Л+КА=БЕЛКА АРК-К+БУК-К+З=АРБУЗ ВЕС-С+РБ+ЛЮД=ВЕРБЛЮД СНЕП-П+ГОР-Р+ВИК=СНЕГОВИК БАРАН-Н+БАН=БАРАБАН КР-Р+О+РОВА=КОРОВА ШК-К+А+РФ=ШКАФ

№ слайда 7 5 «ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ» Звонкий, глухой, твердый, ударный. Мягкий знак, восклица
Описание слайда:

5 «ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ» Звонкий, глухой, твердый, ударный. Мягкий знак, восклицательный знак, точка, запятая. Иванова, Сидорова, Лиза, Петрова. Играет, прыгает, учит, красивый.

№ слайда 8 СПАСИБО! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!
Описание слайда:

СПАСИБО! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

№ слайда 9
Описание слайда:

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Логопедический праздник предназначен для учеников второго класса, закончивших обучение в школьном логопункте.

во время праздника продемонстрировали умения и навыки, которыми они овладели на логопедических занятиях, применяли их в новых условиях.

Ребята совершенствовали монологическую, диалогическую речь, её интонационную выразительность.

ероприятие способствовало сближению учеников и родителей, повышению логопедической грамотности среди родителей, воспитанию чувства товарищества, взаимопомощи, коллективизма, дух соревнования.

Данная форма подведения итогов позволяет на высоком эмоциональном уровне завершить коррекционное воздействие.

Автор
Дата добавления 30.01.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1050
Номер материала 28193013031
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх