Инфоурок › Логопедия, Дефектология ›Другие методич. материалы›Презентация и конспект мероприятия по логопедии для 2 класса «Логопедический КВН»

Конспект мероприятия по логопедии для 2 класса «Логопедический КВН»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

22 Детская.wma Логопедический КВН.pptx Логопедический КВН.docx

Выбранный для просмотра документ Логопедический КВН.pptx

Скачать материал "Презентация и конспект мероприятия по логопедии для 2 класса «Логопедический КВН»"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по благоустройству

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Логопедический праздник Автор: учитель-логопед Протасевич Оксана Александров...

    1 слайд

    Логопедический праздник
    Автор: учитель-логопед
    Протасевич Оксана Александровна
    МБОУ «Гимназия № 1» г. Ноябрьск
    Логопедический КВН

  • 1. ТЕАТРАЛЬНЫЙ КОНКУРС (домашнее задание)Команда «Умники» «Несуразные в...

    2 слайд

    1. ТЕАТРАЛЬНЫЙ КОНКУРС
    (домашнее задание)
    Команда «Умники»
    «Несуразные вещи»
    Команда «Знайки»
    «Штранная иштория»

  • 2 КОНКУРС «Слово в шляпе»

    3 слайд

    2 КОНКУРС

    «Слово в шляпе»

  • 3 КОНКУРС «Письмо почтальона Печкина»ЗдравствуйтемамаипапапишетвампочтальонПе...

    4 слайд

    3 КОНКУРС «Письмо почтальона Печкина»
    ЗдравствуйтемамаипапапишетвампочтальонПечкиниздеревниПростоквашиновыспрашиваетепромальчикадядюФедораэтотмальчикживетунасвдеревненедавнозаходилкнемуаегокороваменянадеревозагнала

  • «ВЕСЁЛАЯ ГРАММАТИКА»ЛАК-К+М+ПА= УМ-М+ЛИТ+КА= БЕМ-М+Л+КА= АРК-К+БУК-К+З= ВЕС-С...

    5 слайд

    «ВЕСЁЛАЯ ГРАММАТИКА»
    ЛАК-К+М+ПА=
    УМ-М+ЛИТ+КА=
    БЕМ-М+Л+КА=
    АРК-К+БУК-К+З=
    ВЕС-С+РБ+ЛЮД=
    СНЕП-П+ГОР-Р+ВИК=
    БАРАН-Н+БАН=
    КР-Р+О+РОВА=
    ШК-К+А+РФ=

  • ЛАК-К+М+ПА=ЛАМПА УМ-М+ЛИТ+КА=УЛИТКА БЕМ-М+Л+КА=БЕЛКА АРК-К+БУК-К+З=АРБУЗ ВЕС-...

    6 слайд

    ЛАК-К+М+ПА=ЛАМПА
    УМ-М+ЛИТ+КА=УЛИТКА
    БЕМ-М+Л+КА=БЕЛКА
    АРК-К+БУК-К+З=АРБУЗ
    ВЕС-С+РБ+ЛЮД=ВЕРБЛЮД
    СНЕП-П+ГОР-Р+ВИК=СНЕГОВИК
    БАРАН-Н+БАН=БАРАБАН
    КР-Р+О+РОВА=КОРОВА
    ШК-К+А+РФ=ШКАФ

  • 5 «ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ»Звонкий, глухой, твердый, ударный. Мягкий знак, восклицат...

    7 слайд

    5 «ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ»
    Звонкий, глухой, твердый, ударный.
    Мягкий знак, восклицательный знак, точка, запятая.
    Иванова, Сидорова, Лиза, Петрова.
    Играет, прыгает, учит, красивый.


  • СПАСИБО! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

    8 слайд

    СПАСИБО! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

  • 9 слайд

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Логопедический КВН.docx

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Гимназия №1»

 

 

 

 

 

 

 

Логопедический КВН

 

 

Подготовила учитель-логопед

первой категории Протасевич Оксана Александровна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

город Ноябрьск 2014 г.

КВН, посвящённый окончанию обучения на школьном логопункте

Форма проведения: КВН. Участники  – ученики 2-х классов.

Цель: подведение итогов обучения на логопункте .
Задачи:
·         расширять и активизировать словарь детей;
·         совершенствовать монологическую, диалогическую речь, её интонационную выразительность;
·         использовать имеющиеся знания в новой обстановке.
·         активизировать мышление с помощью развивающих, дидактических игр;
·          развивать саморегуляцию
·         воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, коллективизма, дух соревнования.

Оборудование: эмблемы, костюмы осы и жука, магнитные буквы, шляпа,  грамматические примеры, письмо Печкина, аудиозапись песни «Детская», призы.

Подготовка: дети заранее делятся на две команды, обсуждают название, выбирают капитана, придумывают девиз, изготавливают эмблемы, разучивают скороговорки.

В качестве ЖЮРИ присутствуют учителя начальных классов, в качестве гостей – родители.

Сценарий праздника.
1. Театральный конкурс.
Логопед - Начнём наш КВН с домашнего задания.
Команда «Умники» подготовила сценку «Несуразные вещи».    
-Здравствуй!
-Привет!
-Что это ты несёшь?
-Несу разные вещи.
-Несуразные?! Почему они несуразные-то?
-Сам ты несуразный. Разные вещи я несу.  Разные! Понял?
-Вот, несу мел...
-Что не сумел?
-Отстань.
-Да ведь ты говоришь «не сумел». Что не сумел-то?
-Мел несу! Слушать надо. Несу мел "Мишке. А ещё,  новость у меня для Мишки приятная: нашлась та марка, которую он давно ищет.
-Тамарка?
-Ага.
-И ничего, симпатичная?
-Красивая! Зелёная такая...
-Постой, постой... Это что же: у неё волосы, что ли, зелёные?
-У кого — волосы?
-Да у Тамарки-то?
- Что?!
-Ну ты же сам сказал: «Нашлась Тамарка».
-Та! Марка! Марка, понимаешь? Та самая, которую Мишка давно ищет. Зелёная такая...
П. Синявский
(Максимальная оценка за этот конкурс 5 баллов).
Логопед: Смешной диалог, не правда ли? А почему он вызвал у вас смех? Потому что один из мальчиков, воспринимая речь другого на слух, перепутал похожие по звучанию слова: «несу разные вещи» и «несуразные вещи». И не мудрено, ведь в устной речи их так трудно различить! Такие слова, одинаковые по звучанию, но разные по написанию, называются  омофонами. А сейчас есть возможность получить дополнительные очки у каждой команды, назвав слова-омофоны. Победит тот, кто слушал внимательно.

Ответы детей: «Несу разные вещи» и «несуразные вещи», «та марка» и «Тамарка», «несу мел» и «не сумел».

Логопед: Как вы понимаете значение слова «несуразные»?

Дети: - Глупые, бессмысленные.

Команда «Знайки».  «ШТРАННАЯ ИШТОРИЯ»

Встретил жук в одном лесу

Симпатичную осу

- Ах, какая модница!

Пожвольте познакомится.

- Увазаемый прохозый,

Ну на сто з это похозе!

Вы не представляете,

Как вы сепелявите!

И красавица – оса

Улетела в небеса

- Штранная гражданка… наверно иноштранка.

Жук с досады кренделями по поляне носится

- Это ж надо было так

 Опроштоволоситься!

Как бы вновь не окажаться в положении таком?

Нужно шрочно жаниматься

Иноштранным яжиком.

Логопед: Зарабатываем  дополнительные очки команде, отвечая на вопросы:
Какие звуки не выговаривал ЖУК?  (свистящие)
Какие звуки не выговаривала ОСА? (шипящие)
(Максимальная оценка – 5 баллов). Оценивается инсценировка + дополнительные баллы.
2.  Конкурс «Слово в шляпе»
Для организации этого конкурса понадобятся бумажные квадрати­ки с буквами (или магнитные буквы) и шляпа (или пустая коробка). На квадратах напи­саны буквы алфавита. Разных букв должно быть не одинаковое коли­чество: часто встречающихся — больше, менее употребительных — меньше. Готовые квадратики помещаются в шляпу. Играющие по очере­ди запускают руку в шляпу и наудачу вытаскивают оговоренное ко­личество букв, скажем 10. Из них надо составить слово.
Необходимо огово­рить дополнительное условие: задействовать как можно больше букв, каждая из которых оценивается 1 баллом. Побеждает та команда, которая набрала больше баллов, то есть использовала большее количество букв.
3. Что написал почтальон ПЕЧКИН?

Логопед: Вот какое письмо прислал родителям дяди Федо­ра почтальон Печкин из книги Эдуарда Успенского «Дядя Федор, пес и кот».

Здравствуйтемамаипапа!

ПишетвампочтальонПечкиниздеревниПростоквашиновыспрашиваете

ПромальчикадядюФедораэтотмальчикживетунасвдеревненедавнозах

одилкнемуаегокороваменянадеревозагнала

Логопед: Прочитайте письмо Печкина, делая в нужных местах паузы. Для этого предварительно расставьте в тексте паузы, обозначив их вертикальной чертой.

Разделить слова чертой, оформить границы предложений.

4. Весёлая грамматика.
Логопед: Сейчас каждый участник команды решит по 1 грамматическому примеру.

За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу.

Лак-к+м+па=

Ум+м+лит+ка=

Бем-м+л+ка=

Арк-к+бук-к+з=

Вес-с+рб+люд=

Баран-н+бан=

Кр-р+о+рова=

Шк-к+а+рф=

5. Четвёртый лишний. За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу.

1)Звонкий, глухой, твердый, ударный.

Дети. Ударный, так как это слово используется для ха­рактеристики гласных звуков, а другие слова — для харак­теристики согласных звуков.

2) Мягкий знак, восклицательный знак, точка, запятая.

Дети. Мягкий знак — это буква, остальные слова — зна­ки препинания.

3). Иванова, Сидо­рова, Лиза, Петрова.Дети. Лиза — это имя, ос­тальные слова — фамилии.

4) играет, прыгает, учит, красивый
Дети. Красивый – прилагательное, а все остальные слова – глаголы

6. Пока жюри подводит итоги, у нас музыкальная пауза (Детская) -

По окончании музыкальной паузы объявляются результаты конкурса, проводится награждение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1.

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

 

№П/П

конкурс

«Умники»   

«Знайки»

1.

Конкурс «Театральный»  – 5 б за инсценировку

Дополнительные очки за ответы команды  - по1 б 

 

 

2.

Конкурс «Слово в шляпе» 

Каждая буква в слове  – 1 б

 

 

3.

Конкурс «Письмо почтальона Печкина»

5б  - первые выполнившие,

4б- вторые выполнившие

 (оценивается быстрота и правильность выполнения)

 

 

 

4.

Конкурс «Весёлая грамматика» 

(каждый правильный ответ – 1 б)

 

 

 

5.

Конкурс «Четвёртый лишний»  кто быстрее?

– 1 б за ответ.

 

 

 

 

 

ВСЕГО:

 

 

 

 

 

 

 

Источники:

1)П. Синявский «Штранная иштория»

2) Э. Успенский «Дядя Федор, пес и кот».

3) Е. Колесникова: Веселая грамматика для детей 5-7 лет: Рабочая тетрадь. Ювента, 2013

4) А. Шибаев Несуразные вещи. http://www.solnet.ee/holidays/s9_14.html

 

Просмотрено: 0%
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Просмотрено: 0%
Скачать материал
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Скачать материал "Презентация и конспект мероприятия по логопедии для 2 класса «Логопедический КВН»"
Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Логопедический праздник предназначен для учеников второго класса, закончивших обучение в школьном логопункте.

во время праздника продемонстрировали умения и навыки, которыми они овладели на логопедических занятиях, применяли их в новых условиях.

Ребята совершенствовали монологическую, диалогическую речь, её интонационную выразительность.

ероприятие способствовало сближению учеников и родителей, повышению логопедической грамотности среди родителей, воспитанию чувства товарищества, взаимопомощи, коллективизма, дух соревнования.

Данная форма подведения итогов позволяет на высоком эмоциональном уровне завершить коррекционное воздействие.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 132 материала в базе

Найти материалы
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.01.2014 2456
    • RAR 3.1 мбайт
    • 22 скачивания
    • Оцените материал:

  • Настоящий материал опубликован пользователем Протасевич Оксана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Автор материала

    Протасевич Оксана Александровна
    Протасевич Оксана Александровна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 42956
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продвинутые техники нарративного подхода в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Объекты культурного и природного наследия РФ: образовательный контекст и компетенции

72/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Психология аддикции: понимание и распознование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 19 регионов

Мини-курс

Детские и взрослые эмоции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сохранение и продвижение традиционных российских ценностей и культуры

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 22 человека

Мини-курс

Психология личности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 23 регионов