1000

Математическая викторина для 6 класса коррекционной школы «Письмо и чтение сложны, но в математике важны»

Предпросмотр материала:

ГКСОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида о. Муром»

 

 

 

 

 

 

Математическая викторина

«Письмо и чтение сложны,

но в математике важны»

 

 

 

 

 

 

Учитель математики и ОКГ

Захарова Евгения Александровна

 

 

 

 

 

2014 г.

Математическая викторина

«Письмо и чтение сложны, но в математике важны»

для учащихся 6 класса коррекционной школы VIII вида

 

Тема: «Письмо и чтение сложны, но в математике важны».

Цель: учить применять знания по письму и чтению в математике.

Задачи:

Образовательная: выявить межпредметные связи.

Воспитательная: воспитывать умения работать в команде.

Коррекционно-развивающие:

-                   развивать связную устную речь через чтение чисел;

-                   развивать слуховое и зрительное восприятие через письменное отображение услышанных чисел;

-                   развивать внимание через выявление чисел в тексте;

-                   развивать мышление через сопоставление слов с цифрами, геометрическими фигурами;

-                   развивать память через вспоминание математических сокращений единиц измерений.

Оборудование: карточки с заданиями, ручки, простые карандаши, линейки, циркули.

Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте ребята, уважаемое жюри и гости мероприятия. Я рада вас приветствовать на математической викторине «Письмо и чтение сложны, но в математике важны». И сегодня мы с вами в этом убедимся.

 

Сначала, для уважаемого жюри и гостей, я представлю команды.
(класс заранее разделился на 2 команды, каждая из которых придумала название и выбрала капитана).

 

Прежде чем мы приступим к конкурсам, проведем небольшую разминку, чтобы понять, о чем сегодня пойдет речь.

 

Давайте подумаем, когда в математике мы применяем письмо и чтение.

(Дети предлагают свои варианты.)

Правильно, при решении задач без чтения и письма нам никак не обойтись.

Когда нам необходимо решить задачу, мы сначала что делаем? (читаем условие задачи)

После прочтения условия, что нужно сделать? (записать краткое условие задачи)

Затем мы переходим к решению задачи, при этом сначала нам необходимо, что сделать? (задать вопрос и записать его в тетрадь)

Затем мы должны выполнить вычисление, решить пример, проговаривая числа. Как называется проговаривание числа вслух? (чтение числа)

Наконец задача решена и нам лишь осталось, что сделать? (записать ответ)

 

Итак, мы уже убедились, что письмо и чтение очень важны в изучении математики.

 

Начнем же викторину скорее,

Узнаем, что всё же важнее,

Письмо или чтение? Не знаю я.

Но в математике без них никак нельзя.

 

1 конкурс

Выписать все числа, услышанные в тексте.

          

Ведущий: В этом конкурсе я вам прочитаю условие задачи, вы должны выписать все числа, которые услышите. Решать задачу не надо. За каждое правильно записанное число, уважаемое жюри поставит по 1 баллу.

 

Задача.

Выставку посетили 840 мужчин, женщин на 1036 больше, чем мужчин, а детей на 507 меньше, чем женщин. Сколько всего человек посетило выставку?

          

Ведущий: Молодцы, ответы передаем жюри, все результаты узнаем в конце викторины, а сейчас переходим ко второму конкурсу.

 

                                                              2 конкурс

Выписать все числа, полученные при измерении величин,

услышанные в тексте.

 

Ведущий: Во втором конкурсе я также прочитаю вам условие задачи, решать её не надо, вы должны выписать услышанные числа. Однако конкурс усложняется, так как числа надо будет записать с соответствующими единицами измерения. За каждое правильно записанное число с единицей измерения, жюри поставит по 1 баллу.

 

Задача.

Для пошива штор купили 5 м ткани по 470 р. и 2 м 40 см ленты за 104 р. 50 к. Сколько всего денег потратили?

 

Ведущий: Очень хорошо, ответы передаем жюри и переходим к третьему конкурсу капитанов.

 

3 конкурс

Прочитать числа.

 

Ведущий: Третий конкурс, это конкурс капитанов. Прошу капитанов подойти ко мне. Ваша задача прочитать числа, записанные на карточке. На столе лежат несколько карточек, каждая из которых содержит по три числа: целое число; число, полученное при измерении; обыкновенную дробь. Выбирайте.

 

1 карточка: 4 321;  3 м 20 см;  

 

2 карточка: 2 135;  2 м 4 дм;  

 

3 карточка: 1 423;  55 р. 20 к.;  

 

4 карточка: 3 152;  2 т 250 кг;  

 

5 карточка: 1 536;  15 ч 27 мин;  

 

Ведущий: Выбор сделан, прошу прочитать числа. За каждое правильно прочитанное число жюри поставит по 1 баллу.

 

Капитаны молодцы, возвращайтесь к своим командам. И мы переходим к следующему конкурсу.

 

4 конкурс

Записать числа, написанные прописью, цифрами

 

Ведущий: В этом конкурсе вам нужно записать числа цифрами, которые написаны на карточке словами. Например, у вас написано «один», вы должны написать «1». У меня есть несколько карточек, в каждой из которых по три числа. Прошу капитанов команд выбрать по одной карточке и приступить к заданию. За каждое правильно записанное число команда получит по 1 баллу.

 

1 карточка: ноль, один, шесть

2 карточка: два, три, семь

3 карточка: три, пять, восемь

4 карточка: ноль, пять, девять

5 карточка: один, шесть, семь

 

Ведущий: Очень хорошо. Передадим карточки жюри для подсчета баллов и перейдем к пятому конкурсу.

 

5 конкурс

Записать единицы измерения, написанные полными словами, в виде математических сокращений.

 

Ведущий: В этом конкурсе вам нужно записать единицы измерения в виде математических сокращений, которые на карточке написаны полными словами. Например, у вас написано «метр», вы должны написать «м». У меня есть несколько карточек, в каждой из которых по две единицы измерения. Прошу капитанов команд выбрать по одной карточке. За каждую правильно записанную единицу измерения команда получит по 1 баллу.

 

1 карточка: сантиметр, тонна

2 карточка: секунда, центнер

3 карточка: дециметр, грамм

4 карточка: килограмм, час

5 карточка: минута, километр

 

Ведущий: Молодцы, очень быстро справились с заданием. Отдаем карточки жюри для подсчета баллов и переходим к завершающему конкурсу.

 

6 конкурс

Начертить написанные геометрические фигуры

 

Ведущий: В завершающем конкурсе вам нужно начертить геометрические фигуры, написанные на карточке. Например, у вас написано «прямая линия», вы должны начертить «_______». При этом размеры фигуры значения не имеют. У меня есть несколько карточек, в каждой из которых по две фигуры. Прошу капитанов команд выбрать по одной карточке. За каждую правильно начерченную фигуру команда получит по 1 баллу.

 

1 карточка: треугольник, луч

2 карточка: ломаная линия, квадрат

3 карточка: прямоугольник, круг             

4 карточка: отрезок, треугольник

5 карточка: круг, квадрат

 

Ведущий: Последнее задание выполнено. Передадим карточки жюри для начисления баллов за завершающий конкурс и подсчета окончательных итогов викторины.

 

Уже викторина завершена.

На этом закончить я верно должна.

Но спросите вы, что все же важнее.

Письмо или чтение нам нужнее?

Скажу вам ребята,

Я не тая

Нужно уметь и читать и писать,

Чтоб хорошо математику знать.

 

Жюри: Объявляет результаты каждого конкурса и подводит итоги викторины. Награждает команды почетными грамотами.

 

0%

Краткое описание материала

Математическая викторина для 6 класса коррекционной школы «Письмо и чтение сложны, но в математике важны»

    DOCX

30.01.2014

1335

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Захарова Евгения Александровна

Захарова Евгения Александровна

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 3341
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 2
  • 3341
    просмотров
  • 2
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Захарова Евгения Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: