131452
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по окружающему миру для 3 класса «Лес - наш друг»

Урок по окружающему миру для 3 класса «Лес - наш друг»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

3 класс Довженко А.А.



Окружающий мир.

Тема: «Лес – наш друг»


Цели:

- расширить знания детей о лесе и о лесных богатствах;

- познакомить с правилами поведения в лесу;

- обучение самостоятельно добывать знания, используя приемы исследовательской работы;

- воспитывать любовь к окружающему миру, к родному краю;

- воспитывать чувство долга и ответственности за сохранение природных богатств.

Учащиеся должны знать: основных обитателей леса, представителей растительного мира леса; виды лесов; значение леса в жизни человека; опасности подстерегающие человека в лесу; влияние деятельности человека на состояние лесных богатств; правила поведения в лесу.

Учащиеся должны уметь: выполнять частично поисковую деятельность, анализировать ее результаты, делать выводы; составлять связные рассказы по материалам проведенной работы; работать в группах; пользоваться совместной деятельности.

Оборудование: раздаточный материал для выполнения заданий каждой группой; листы формата А3 для оформления разделов проекта; клей, фломастеры, мультимедийная установка.


Ход урока

  1. Организационный момент.

  1. Распределение детей по группам.

Учитель организует 4 инициативных группы по количеству страниц предполагаемого проекта.

В каждой группе распределяются роли: аналитик, экспериментатор, иллюстратор, испытатель (дети распределяют функции в группе и крепят бирки).

2. Уточнение функций каждого из группы:

- функции экспериментатора;

- функции иллюстратора;

- функции аналитика;

- функции исследователя.


  1. Формулирование темы и целей урока.

Учитель:

Сегодня на уроке окружающего мира мы будем заниматься проектной деятельностью.

- Что такое проект и в чем его особенность?


Слайд 1


Проблема проекта: Что ждёт нас в будущем, если не перестанем беспечно относиться к природе и к тому, что она нам даёт. Выживет ли человек, если лишится самого дорогого и необходимого на Земле.


Слайд 2


Тема проекта «Лес – наш друг»


Слайд 3


Цель проекта:

- осмыслить самостоятельно добытые знания, используя приемы исследовательской работы,


Слайд 4

Ожидаемый результат: Альбом «Лес наш друг»


Учитель: Что такое лес? (ответы детей)

Слайд 5

Из толкового словаря.Лес – это пространство покрытое, растущими и рослыми деревьями.

Слайд 6


Татьяна Шарыгина


Что такое лес?

Сосны до небес,

Берёзы и дубы,

Ягоды, грибы...

Звериные тропинки,

Пригорки и низинки,

Мягкая трава,

На суку сова.

Ландыш серебристый,

Воздух чистый-чистый

И родник с живой

Ключевой водой.


  1. Подготовительный этап.

Учитель: я вам предлагаю преступить к работе над проектом.

Но для начала мы должны распределить задания для каждой группы.

  1. группа работает над разделом «Виды леса»

  2. группа «Обитатели леса»

  3. группа «Значение леса в жизни людей»

  4. группа «Правила поведения в лесу»

Вы заранее провели исследовательскую работу: собирали рисунки с изображением веточек и плодов различных деревьев, растения и животных которых мы можем встретить в лесу, дары леса, правила поведения в лесу, а также пословицы и загадки о лесе.

У каждой группы на столе имеются ваши заготовки, клей, фломастеры и лист на котором и будет выполняться ваш проект.

Перед выполнением проекта что мы должны сделать?

Должны распределить роли: аналитик, экспериментатор, иллюстратор, испытатель (дети распределяют функции в группе и крепят бирки).

Уточнение функций каждого из группы:

- функции экспериментатора;

- функции иллюстратора;

- функции аналитика;

- функции исследователя.


Слайд 7


Действия в группе.

  1. Обсуждение задания (коллективно)

  2. Выполнение практического задания (экспериментаторы)

  3. Оформление задания (иллюстраторы)

  4. Проверка соответствия теме.

  5. Применение результатов. Защита (исследователи)


Учитель: приступаем к выполнению проекта.




Физкультминутка


Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали.

Вверх на солнце посмотрели

И их лучики согрели.

Бабочки летали,

Крыльями махали

Дружно хлопаем,

Ножками топаем!

Хорошо мы отдохнули.


IV. Испытание всего проекта.

Слайд 8

Альбом «Лес – наш друг»


«Испытатели» каждой группы делают сообщения по теме своего раздела.


V. Самоанализ проектной деятельности.


Дети рассказывают, что понравилось, с какими трудностями встретились, анализируют причины этих трудностей.


VI. Итоги урока.

Представители оценивают каждую группу по критериям.

Подведение итогов проектной деятельности.


Учитель:

Есть просто храм, есть храм науки, а есть еще природы храм

С лесами, тянущими руки навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток, открыт для нас в жару и стынь.

Входи сюда, будь сердцем чуток, не оскверняй его святынь.

Краткое описание документа:

""Описание материала:

"Урок по окружающему миру в 3 классе «Лес – наш друг». Данный урок является итогом проекта «Лес – наш друг». Весь урок разделён на шесть этапов имеющие свою цель и задачу. Перед тем как приступить к выполнению проекта класс делится на четыре группы, в каждой группе распределяются роли: иллюстраторы, аналитики, экспериментаторы, исследователи.

"На итоговом уроке группам предлагается выполнить свою страничку в альбоме «Лес – наш друг». Работая над своей страничкой, учащиеся учатся работать в группах, обрабатывать имеющуюся информацию. А по окончании работы аналитики каждой группы представляют свою страничку, по окончанию страницы соединяются в альбом «Лес – наш друг».

Общая информация

Номер материала: 28562013155

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.