Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока математики: «Счёт десятками»

Конспект урока математики: «Счёт десятками»

Скачать материал

Тема: Йөзләр белән санау.

Максат: а) укучыларны яңа санау берәмлеге йөзләр белән таныштыру, йөзәрләп санарга, кирегә

                    санарга  өйрәнү, икеурынлы саны берурынлыга тапкырлау һәм бүлүне кабатлау, түгүрәк ,                                              ,                   так һәм җөп    саннарны кабатлау  ,                                                                                                                                                                                                                                                             

                   б)укучыларның исәпләү күнекмәләрен үстерү, мәс-лә чишкәндә эш барышын         

                     дәлилли белүне      күнекмәләштерү,

                     в)балалар арасында үзара дуслык,бер-береңә ярдәмләшү хисләре, китапка сакчыл

                    караш тәрбияләүне дәвам итү.

Җиһазлау һәм      дәреслек 47-48 бит

материал:             эш дәфтәре 2 кисәк

                                 презентация,карточкалар, линейка,карандашлар.

                                 Дәрес барышы.

1 нче слайд.

  1. Оештыру өлеше. Дәрестә психологик уңай халәт урнаштыру.

 Хай-фай! Исәнмесез, балалар!      Хәерле көннәр сезгә барыгызга да.

-Хәерле көн алсу таңнарга,

Хәерле көн матур кызларга,

Хәерле көн батыр улларга,

Хәерле көн барлык дусларга.

Мин сезгә матур көннәр, яхшы кәеф,зиһен ачкычлары теләп калам. Укучылар, бер-берегезгә елмаеп,  әкрен генә дустыгызның җилкәсенә кагылып алыгыз. Кунакларга карап елмаеп алыгыз һәм тавышланмыйча гына урыннарга утырыгыз

2 нче слайд. Финк-Райт-Раунт-Робин(Уйла-яз-фикерләш)

               2 Балаларның алдагы дәресләрдә алган белемнәрен актуальләштерү..

Безнең бүгенге дәресебез расписание буенча түгел.Хәзер нинди дәрес булачагын  менә бу биремне үтәгәннән соң  сез үзегез белерсез.

1 нче  бирем.      Хәрефләрне әлеге эзлеклелек буенча тезәргә һәм килеп чыккан сүзне укырга.

2 4 6 8 2 4 6 10 12 4

12       10           8             6              4                2       

К          и             е              т               а                   м      

-Димәк , безгә хәзер .... дәресе булыр.

-Ә саннар  нинди кагыйдәгә карый, алар турында нинди сүзләр әйтеп булыр .-Әйе, алар җөп саннар, алар 2 гә бүленәләр.

3 нче слайд.

2 нче бирем.       Менә бу мисалларны чишеп таблицага тиешле иҗекләрне урнаштырсагыз, бер кирәкле әйберне белә алырсыз

              90

                   50

                  40      

              30

 

 

 

 

              

10 9=        ( До)                        15 2 =      (ев)                 ( 17+3)    2=            (фе)               25  2=        (ро)

_Нинди сүз килеп чыкты? Кем ул? Ә саннар турында ни дисез?( алар түгәрәк санннар,икеурынлылар)

4 нче слайд.

3 нче бирем.         Телдән исәпләү күнегүләрен дәвам итәбез. Әлеге биремне үтәр өчен без ике группага бүленербез .Ул “Кайсы группа тизрәк ?” дип аталыр.

16 – 3=                                                                                   23-2=

55:5=                                                                                        66:6=

36:3=                                                                                        17-2= 

86:2=                                                                                        42:2=      

25-4=                                                                                          20-5=

25-5=                                                                                          25-5=

Мисалларның дөреслеге экран буенча тикшерелә.

5 нче слайд.

                3  Уку эшчәнлегенә кереш. Дәреснең максатын һәм темасын билгеләү.      

Соңгы ике мисалны  эшли алдыгызмы? Эшләсәгез ничек эшләдегез? Эшли алмасагыз ни өчен  икәнен аңлатыгыз.

Сез үзегезне кибеттә итеп күз алдына китерегез. Анда һәркайсы 100 әр сумлык балалар китаплары кайтарганнар.Сез башта 1 китап алдыгыз Ничә сум түләрсез?(100) Аннан тагын берсе охшады, аны да алдыгыз Тагын ничә сум бирерсез? Барлыгы ничә сумлык китап алдыгыз? 4 китап алсагыз ничә сум бирерсез?

 Ничек уйлыйсыз, без бүген нәрсә өйрәнербез?(Балалар дәреснең темасын әйтә)

-Әйе,балалар, әлегә кадәр без сезнең белән 100 эчендә генә исәпләүләр башкара идек. Бүген 100 дән зуррак саннар белән эшләүгә керешәбез, 100 әрләп санарга өйрәнербез

6 нчы слайд. Тайм Пэа Шэа.

                   4.   Яңа материалны беренчел үзләштерү өстендә эшләү.

   1бирем               Дәфтәрегезгә яклары 10 шакмакка тигез булган квадрат сызыгыз.   (Укытучы тактаның шакмакларга бүленгә өлешендә эшли)

-Бу квадратта ничә шакмак?(100)-Каян белдегез?(10-10=100) 100 шакмак=1 йөз шакмак була.

Язуда аны 1 йөз дип тамгалыйлар. 

2 бирем.                     Бу квадратта 1 дистә шакмакны буйыйбыз.(Өске рәт)

-Бу квадратта шундый рәтләр ничә?(10)

Димәк, 1 йөз шакмак ул 10 дистә шакмак була.

1 йөз=10 1 дис.

3 бирем.                   Бу квадраттан 3 шакмак уңга китеп тагын 1 шундый квадрат сызыгыз.

-Бу квадратта ничә шакмак?(1 йөз)-

-2 квадратта ничә шакмак?(2йөз)-

-Каян белдегез?( укытучы тактада, балалалр дәфтәргә язалар      1 йөз+1 йөз=2 йөз

7 нче слайд

4 бирем                          Тагын 1 шундый квадрат сызабыз.

-Хәзер 3 квадратта ничә шакмак булды7 Каян белдегез? 2 йөз+1 йөз= 3 йөз

8 нче слайд.

5 бирем.                             Тактада бирелгән мисалларны урыннан аңлатып эшлиләр   

3 йөз+1 йөз = 4 йөз. .. Соңгы мисалның җавабын әйтегез. Ничә йөз?

10 йөз=1мең.

Тарих битләреннән. Борынгы Руо дәүләтендә 100 әр кешелек ополчениеләрне меңнәр диеп атаганнар.

9 нчы слайд.                          Яңа материалны үзләштерүләрен беренчел тикшерү.

Дәреслек буенча күнегүләр эшләү.

№1(телдән эшләү һәм нәтиҗә ясау. Йөзләрне берәмлекләр кебек үк кушалаар һәм алалар)

№2(телдән)

10 нчы слайд      Яңа материалны беренчел ныгыту.

 №3( 1 нче  бергәләп эшләү, 3,4 нчесен  группалап эшләү)

11 слайд.      №3(2) мөстәкыйль рәвештә эшләү, эталон буенча тикшерү.

№4(1 укучы тактада,калганнар урыннарда)

12 слайд.                        Кабатлау күнегүләре эшләү.

№5 (3 нче багана язып,калганы телдән)

№6(тест белән эшләнә)     

13 слайд.                        Өй эше бирү, аны ничек үтәү турында информация бирү

№№7(т),8.9(т)

14 слайд                            Рефлексия.

                  _Дәрестә нәрсә эшләргә өйрәндек?

-               _Сез үзегезнең эшегездән канәгатьме? Нинди авырлыклар  белән очраштыгыз?

-              -Үзегезнең бу дәрестәге эшегезгә нинди бәя бирәсез?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока математики: «Счёт десятками»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по благоустройству

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Это первый урок по теме «Нумерация чисел от 100 до 1000». Цели урока; ознакомить учащихся со счётом сотнями, со счётом в обратном порядке повторить деление двузначных чисел на однозначные..

На первом этапе урока проводится подготовка к выводу темы урока в игровой форме. Затем ведётся устный счёт..Примеры тоже подобраны с учётом нового материала .Перед детьми ставится вопрос: Что вы заметили? Какие примеры мы не умеем решать?
Выводится тема урока и идёт объяснение нового материала. Начертили квадрат,сосчитали клетки в квадрате. считали сотнями,выполняли примеры.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 688 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.02.2014 787
    • DOCX 46 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нуруллина Гельфине Рауфовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Нуруллина Гельфине Рауфовна
    Нуруллина Гельфине Рауфовна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 694
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развивающие математические задания для детей и взрослых

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 62 человека из 25 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Курс повышения квалификации

Применение математических знаний в повседневной жизни

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика поддержки физкультурно-спортивной деятельности для людей с ограниченными возможностями здоровья

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продуктовый успех: стратегии и инструменты для создания, улучшения и продвижения продуктов на рынке

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология расстройств пищевого поведения

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 14 регионов