Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока математики для 1 класса «Вычитание из чисел 8, 9. Состав чисел 8, 9»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока математики для 1 класса «Вычитание из чисел 8, 9. Состав чисел 8, 9»

библиотека
материалов

hello_html_1bf6881d.gifhello_html_2f1d8f03.gifhello_html_2593e86d.gifhello_html_m79f06e7f.gifМатематика

Тема: Вычитание из чисел 8, 9. Состав чисел 8, 9.

Педагогическая цель: создать условия для закрепления знания приёма вычитания на основе связи между суммой и слагаемыми; развития умений решать задачи.

Универсальные учебные действия (метапредметные):

Регулятивные: уметь оценивать результат своей работы на уроке.

Коммуникативные: уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении.

Познавательные: уметь осуществлять рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.

Сценарий урока



- Похлопайте в ладоши те, кто пришёл в школу с хорошим настроением. - Пожмите руку соседу, если вы добрый человек и готовы помочь товарищам.

- Помашите рукой те ребята, кто хочет поскорее начать урок и узнать что-то новое.

- Улыбнитесь друг другу, кто сегодня будет внимательным и старательным.

-Доброе утро солнцу и птицам, доброе утро всем улыбчивым лицам.

  1. Устный счёт (на листочках) 1 ученик работает за доской.

  1. Какое число на 2 больше 4?

  2. На сколько 7 больше 6 ?

  3. Какое число следует за числом 9?

  4. Какое число является предыдущим числа 4 ?

  5. 1 слагаемое -5, 2 слагаемое -4. Сумма - ?

  6. Уменьшаемое 3, вычитаемое -4. Разность - ?

  7. Задумали число, к нему прибавили 2 и получили 5. Какое число задумали?

II. Подготовка к восприятию нового материала.

1. Игра «Назови соседа». (на карточках)

hello_html_m1c60e507.png

hello_html_3997b7d0.png

2. Какое число пропущено? (цифры подставить)

5 + = 8 2 4 6 + = 9

4 + = 8 3 5 7 + = 9

III. Изучение нового материала.

1. Вычитание из чисел 8, 9, основанное знании состава числа и связи между суммой и слагаемыми.

На доске запись:

8 – 1 = 8 – 2= 8 – 3 = 8 – 4 = 8 – 5 = 8 –6 =

9 – 1 = 9 – 2 = 9 – 3 = 9 – 4 = 9 – 5= 9 – 6 =

9 – 7 = 9 – 8 =

Какие примеры на сложение помогут решить данные выражения?

2. Закрепление знания приёма вычитания.

Работа в тетради (задание 2, с. 19).

Выполняют самостоятельно с последующей взаимопроверкой.

hello_html_m4a931884.png

IV. Работа над задачами.

1. Разбор и решение задач изученных видов.

Чем похожи задачи (задание 4, с. 32 учебника)? Чем отличаются?

В каждой из задач выделяют условие, вопрос, данные и искомое числа; обосновывают выбор знака действия, записывают решение и дают ответ на поставленный вопрос.

Самостоятельно решают задачу 1 (с. 19 тетради) с последующей фронтальной проверкой.

hello_html_m4a931884.png

2. Подготовка к решению составных задач.

Прочитайте задачи из задания 3 (с. 32 учебника). Что хотите сказать? Чем похожи задачи?

Как вы думаете, связаны ли эти задачи между собой? (Да.) Проверим это, решив задачи.

Какое действие следует выбрать, чтобы ответить на вопрос первой задачи? (Вычитание.)

Почему? (Так как в другой книге сказок на две меньше.)

Запишите решение. (6 – 2 = 4 (с.).) Дайте ответ на вопрос задачи.

Что заметили? (Первая и вторая задачи связаны между собой. Ответ первой задачи является одним из данных чисел второй.)

Как будете решать вторую задачу? (Сложением.)

Почему? (Так как нужно узнать, сколько сказок всего в двух книгах.)

Запишите решение. (6 + 4 = 10 (с.).) Дайте ответ на поставленный вопрос.

V. Решение выражений.

Выполняют с комментированием задание под чертой (с. 32 учебника).

VI. Работа с геометрическим материалом (задание 5, с. 32 учебника).

Решение:

hello_html_75d207fd.png

VII. Итог урока.

Вопросы: Какие открытия сделали? Что особенно запомнилось? Что бы хотели изменить в уроке?




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Конспект урока математики в 1 классе по теме»"Вычитание из чисел 8, 9. Состав чисел 8, 9.» содержит разнообразные задания.

"Целесообразно начать урок с доброго приветствия." - Похлопайте в ладоши те, кто пришёл в школу с хорошим настроением. - Пожмите руку соседу, если вы добрый человек и готовы помочь товарищам.

"Устный счёт проводится в виде арифметического диктанта.

"""Игра «Назови соседа» проводится для повторения состава чисел.В рабочей тетради ребята работают самостоятельно.

Разнообразные задания, а также индивидуальная работа, работа в паре позволяют учащимся достигать поставленной цели.

Автор
Дата добавления 17.02.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров4985
Номер материала 31146021712
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх