Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 2
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Леса России
|
1. |
ФИО (полностью) |
Судакова Наталья Александровна |
|
2. |
Место работы |
Тысяцкая ООШ Кувшиновский район |
|
3. |
Должность |
Учитель начальных классов |
|
4. |
Предмет |
Окружающий мир |
|
5. |
Класс |
4 |
|
6. |
Тема и номер урока в теме |
«Леса России» |
|
7. |
Базовый учебник «Мир вокруг нас» А.А Плешаков Е.А.Крючкова |
Просвещение 4 класс 2004 года издания 1 часть |
8. Цель урока: расширение знаний учащихся о растениях и животных леса, развитие интереса к изучению природы.
9. Задачи:
- обучающие: сформировать представление о лесной зоне;
ознакомить с географическим положением зоны лесов, с частями зоны лесов, смешанным и широколиственным лесами;
познакомить с растительным и животным миром.
-развивающие: развивать познавательную активность обучающихся, умение работать с картой.
-воспитательные: прививать любовь к природе родного края, культуру поведения
10. Тип урока: изучение нового материала
11. Формы работы учащихся: выполнение теста, , индивидуальная работа по карточкам , работа в группах, обсуждение, работа с атласом, учебником, в тетради «Проверь себя», подведение итогов своей работы.
12. Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор, экран ,карта природных зон, учебник, тетрадь «Проверь себя», тесты , карточки -помогайки.
13. Структура и ход урока:
1. Организационный момент.
2. Проверка знаний, умений и навыков.
3. Сообщение темы и целей урока.
4. Работа над новой темой.
5. Физминутка.
6. Работа по теме.
7. Закрепление изученного материала.
8. Подведение итогов.
9. Домашнее задание.
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
|
№ |
Этап урока |
Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) |
Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) |
Деятельность ученика |
Время (в мин.)
|
|
1 |
2 |
3 |
5 |
6 |
7 |
|
1 |
Организационный момент. |
|
Организация начала урока. Подготовка к работе на уроке |
Настрой на урок |
2 мин |
|
2 |
Проверка знаний умений и навыков |
Презентация Power Point (слайд 1). Слайд №1 (тундра ) |
1. Какую природную зону изучали? 2. Географическое положение тундры. 3. Особенности климата тундры
|
Индивидуальные ответы на вопросы, работа по карте |
5мин |
|
|
|
Презентация Power Point слайд № 2 (ключ к тесту)
|
Тест “ТУНДРА” 1) Зона тундры расположена… a) севернее арктических пустынь; b) южнее арктических пустынь. 2) Тундра находится … a) на равнинах; b) на возвышенностях; c) в горах. 3) В тундре… a) ярко выражены все 4 времени года, одинаковые по продолжительности; b) длинная суровая зима, жаркое лето; c) длинная суровая зима, короткое, прохладное лето. 4) Главное занятие коренного населения тундры – … a) рыболовство; b) оленеводство; c) земледелие. 5) Растения тундры… a) высокие с мощными корнями и широкими листьями; b) низкорослые со стелющимися корнями и мелкими листьями. 6) К тундровым растениям относятся… a) лишайники, мхи, полярные маки; b) кедр, осина, пальма, клён, дуб, сосна; c) карликовая ива, мох-ягель, черника, голубика, брусника, морошка. 7) В тундре обитают… a) тюлени, моржи, белые медведи, птицы: кайры, тупики, гуси, чайки; b) песцы, лемминги, волки, белая куропатка, белая сова, кречет, северный олень; c) верблюды, лошади, коровы.
|
Работа с тестом. Взаимопроверка и оценивание . |
10 мин |
|
3 |
Сообщение темы и целей урока |
Презентация Power Point Слайд № 3, 4 (Леса России) |
Как выдумаете в какую природную зону мы мы отправляемся? Для чего? Нужно ли нам знать об этой природной зоне? |
Ответы на вопросы учителя |
|
|
4 |
Работа над новой темой |
Презентация Power Point Слайд № 3, 4 (Леса России |
Найдите на карте природную зону лесов
Опрос 1-3 учащихся по карте |
Учащийся показывает ее на карте. Работа в парах по атласу. Опираясь на карточку -помогайку. Отвечают у доски по карте, выслушивают и дополняют ответы товарищей. |
7 мин. |
|
5 |
Физминутка |
Презентация Power Point Слайд № 5 |
Учитель показывает движения |
Учащиеся повторяют |
2 мин |
|
6 |
Работа по теме |
Презентация Power Point Слайд № 6, 7, 8, 9, 10, 11( тайга, , ель, сосна, пихта, лиственница, кедр )
Презентация Power Point Слайд № 13, 14, 15, 16, 17 , (широколиственные и смешанные леса)
Презентация Power Point слайд № 18, 19 (животные леса.)
|
Делит учащихся на 3 группу: 1 – «Ботаники» - будут рассказывать о деревьях, растущих в тайге( учебник с.98-99.Выдается карточка- помогайка №1 1. Что называют тайгой? 2. Природные условия тайги. 3. Что общего у всех растений тайги? 4. Какие растения растут в тайге? 2- «Ботаники» - расскажут о смешанных и широколиственных лесах( учебник с. 103) Выдается карточка – помогайка № 2 1. Расположение смешанных и широколиственных лесов. 2. Природные условия этих лесов. 3. Что объединяет растения этих лесов? 4. Какие растения растут в этих лесах. 3- «Зоологи» - расскажут о животных и птицах тайги. Выдается карточка - помогайка №3 1. Птицы тайги, что их объединяет. 2. Животные тайги, что их объединяет. 3. Животный мир этих лесов (краткий рассказ о животных и птицах).
|
Работа в группах по учебнику. Пользуясь карточками-помогайками, ответы опираясь на карточку- помогайку и слайды на экране
|
7- 10 мин.
|
|
7 |
Закрепление изученного материала |
Презентация Power Point Слайд № 20,21(Узнай хвойные деревья по веточкам и шишкам, Узнай лиственные деревья по листьям и плодам.)
|
Работа по тетради «Проверь себя»
Проверка выполнения |
Самостоятельное выполнение заданий |
5 мин |
|
8 |
Подведение итогов |
Презентация Power Point Слайд №22 Какие леса входят в зону лесов? |
Какие леса входят в зону лесов?
Выставление оценок |
Ответы учащихся |
3 мин |
|
9 |
Домашнее задание |
Презентация Power Point Слайд №23 |
Учебник с.98-105 Задание№1 |
Записывают задание в дневники |
2-3 мин |
Приложение к плану-конспекту урока
Леса России
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
№ |
Название ресурса |
Тип, вид ресурса |
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) |
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
|
1 |
Тундра |
Мультимедиа |
иллюстрация |
|
|
2 |
Ключ к тесту |
Мультимедиа |
иллюстрация |
|
|
3 |
Леса России |
Мультимедиа |
иллюстрация |
|
|
4 |
Физ.минутка |
Мультимедиа |
Анимация с музыкальным сопровождением |
• Анимации: • http://www.liveinternet.ru/users/3995880/rubric/1686560 • http://animashki.mirfentazy.ru/fei-figurki-gif/tantsuiuschie-fei • http://mirgif.com/multjashki7.htm • Фон: • http://forum.materinstvo.ru/index.php?showtopic=371750 • Музыка: • http://vozhatiki.ru/blog/1-0-16
|
|
5 |
Тайга, ель, сосна, пихта, лиственница, кедр |
Мультимедиа |
иллюстрация |
|
|
6 |
Смешанные леса |
Мультимедиа |
иллюстрация |
|
|
7 |
Широколиственные леса, ясень, клен, береза, |
Мультимедиа |
иллюстрация |
|
|
8 |
Животные леса |
Мультимедиа |
иллюстрация |
|
|
9 |
Проверочные задания |
Мультимедиа |
иллюстрация |
|
|
10 |
Подведение итогов |
Мультимедиа |
иллюстрация |
|
|
11 |
Домашнее задание |
Мультимедиа |
иллюстрация |
________________________________КОНЕЦ ФОРМЫ___________________________
В каталоге 7 478 курсов по разным направлениям