Урок истории в 7
классе коррекционной школы VIII
вида на тему: «Расцвет и могущество Руси при Ярославе Мудром».
Цель: доказать
,что при княжении Ярослава Мудрого были созданы предпосылки для расцвета
Киевской Руси в 12 веке.
Задачи:
1. Подчеркнуть
значение деятельности Ярослава Мудрого для укрепления государственности на
Руси, раскрыть сущность «Русской правды».
2. Корригировать
произвольное внимание, обогащать словарный запас уч-ся, развивать
монологическую речь, слуховую и зрительную память, корригировать эмоционально-
волевую сферу; развивать умение работать самостоятельно при выполнении тестовых
заданий, приучать к приёму взаимопроверки.
3. Воспитывать
чувство восхищения у учащихся жизнью и деятельностью Ярослава Мудрого.
Оборудование: портрет
Ярослава Мудрого, минипортреты для каждого учащегося, индивидуальные
исторические карты, иллюстрация «Суд во времена «Русской правды».
Ход
урока:
1. Орг.
момент.
2. Повторение
изученного материала.
Задание
по карточкам.
1.
В каком году Русь приняла христианство?_______________
2.
При каком русском князе приняли христианство?( подчеркнуть правильный ответ)
Олег
Игорь Владимир.
3.Как называется обряд принятия христианства?______________
4.
Назовите символ христианства.______________________
3. Сообщение
темы и целей урока.
Князь
Владимир сделал много для укрепления Киевского государства, но после его смерти
в 1015 году наступили тяжёлые времена. Власть перешла к сыновьям , которые
постоянно враждовали между собой. В 1019г. великим князем стал сын Владимира
Ярослав, впоследствии его назовут Мудрым.
4. Изучение
нового материала.
1. Работа
с текстом учебника (находят и зачитывают в учебнике).
-
подумайте, за что народ назвал Ярослава Мудрым.
-
в каком году Ярослав стал великим киевским князем?
-
какое дело своего отца продолжил Ярослав Мудрый?
2. Работа с индивидуальными
историческими картами.
Показ
на карте городов, основанных Ярославом: Юрьев, Ярославль, столица- Киев.
3.Рассказ
учителя с чтением учащихся по учебнику:
-
развитие торговых отношений с Византией и другими государствами (находят
пояснение)
-С
какой целью Ярослав решил породниться с правителями других стран?
-
чеканка русских монет
-
как назывались эти монеты?
4.
Слово учителя.
Создание
первого русского сборника законов.
5. Словарная
работа.
Закон – правила жизни
людей.
Вира – штраф за
совершённое преступление.
6. Демонстрация
иллюстрации «Суд во времена «Русской правды».
7. Чтение
статьи документа «Законы о наследстве» стр. 160 (по цепочке).
8. Ответы
на вопросы стр. 160.
5.Закрепление изученного
материала.
Беседа:
- в какое время жил
Ярослав Мудрый?
- За что князь Ярослав
получил прозвище «Мудрый»?
- Что сделал Ярослав для
укрепления русского государства?
- Что такое «Русская
правда»?
6. Подведение итогов.
7. Домашнее задание.
Стр. 159 – отв.
На вопросы. Индивид.- стр. 156 прочит, отв. На 1 вопрос.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.