894748
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПроект «Орнамент в одежде казахских и русских народов»

Проект «Орнамент в одежде казахских и русских народов»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Отдел образования района Шал акына






Проект

«Орнамент в одежде казахских и русских народов»

Направление: художественное



Авторы проекта:

Ученица 1 класса Давыдкова Милана

Руководитель: учитель Мурзагулова Эльмира Тлемисовна





Северо-Казахстанская область

Район Шал акына

Село Сухорабовка

ГУ «Сухорабовская средняя школа»






2012 год




Содержание работы


Аннотация

Введение

Основная часть

  1. Анализ понятий, определяющих тему

    1. Понятие «орнамент»

    2. Что означают цвета?

  2. Дидактика орнамента казахского и русского народов

2.1 Использование орнамента в одежде казахского;

2.2 Использование орнамента в одежде русского народа.

  1. Практическая часть. Казахский орнамент в декоративно-прикладном искусстве

    1. Украшение орнаментом(наглядное пособие)

    2. Орнаменты на одежде

3.3 Использование орнаментов в наших работах

Заключение

Список источников и литературы

Приложение 1. Презентация работы

Приложение 2.

  • Альбом с рисунками

  • Шаблоны узоров

Приложение 3. Альбом узоров казахского и русского орнаментов


Аннотация

Тема нашего проекта «Диалитические черты в одежде казахского и русского народов».

«Детское сердце чутко творит красоту … важно чтобы за призывами следовал труд»

В.А. Сухомлинский

По словам Сухомлинского, дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, творчества. Детское творчество ближе всего к народу. Наша страна богата талантами и многие виды искусства известны не только у нас, но и за рубежом. Среди них не последнее место занимает орнамент. Работа с орнаментом несет детям радость познания. Поэтому мы решили, что эта тема актуальна и интересна детям.

Цель работы: Раскрыть значимость и показать смысловое содержание казахских и русских узоров – орнаментов, применяемых в одежде.


Задачи:

  1. Узнать чем отличаются орнамент в одежде казахского и русского народов;

  2. Проследить историю орнаментального искусства народов;

  3. Способствовать сохранению традиций орнаментного искусства.

Предметом работы является орнаментальное искусство народов и его воплощение в одежде.

Объект: использование орнамента в одежде.

Методы:

  1. Изучение и обработка учебного материала по данной теме;

  2. Стили и особенности орнамента;

В структурном плане наша работа представлена введением, двумя главами, практической частью и заключением. В первой главе рассмотрены понятия, определяющие тему. Вторая глава рассказывает об орнаментальном искусстве. Третья практическая часть содержит в себе описание использование казахского и руского орнамента в современных вещах.

Актуальность темы нашей работы заключается в том, что искусство орнамента – сложное и многозначное явление, которое требует глубокого изучения. Знакомство с этим искусством дает возможность изучить орнаментные мотивы и построение орнаментов. Рисование орнамента – это хорошая школа для развития художественного вкуса, воображения, глазомера, развития мелкой мускулатуры пальцев и координации движения. Что не мало важно для развития ребенка.

Введение

Программа начального образования дает нам, широкие возможности для знакомства с искусством орнамента. А это формирование исторической и культурной памяти; развитие творческих способностей учащихся, трудовых умений и навыков; воспитание художественного вкуса, любви к родной культуре. Современные произведения прикладного искусства нашей многонациональной страны отличаются своей оригинальностью, поскольку они отражают в себе очень яркое и популярное на сегодняшний день направление, где соединяется самобытность казахского, русского и других народов.



І. Анализ понятий, определяющих тему

Орнамент изготавливают из камня, железа, дерева, кости, кожи, ткани, бумаги. Его рисуют, вырезают, наклеевают, вышивают.

1.1 Понятие «орнамент»

Орнамент – это повторяющийся узор, украшающий разные предметы, здания, произведения искусства, предметы быта. Термин орнамент обозначает (от лат.ornamentum - украшение) узор.

Обращая внимание на историческую обусловленность орнаментального искусства, на значимость его художественно-образного языка, В.В.Стасов писал: "...Орнаменты всех новых народов идут из глубокой древности, и у народов древнего мира каждая черточка имела свое значение, являлась словом, фразой, выражением известных понятий, представлений. Ряды орнаментики - это связная речь, последовательная мелодия, имеющая свою основную причину и не назначенная для одних только глаз, а также и для ума и чувства" Волшебный мир орнамента вобрал в себя всю живую красоту, предстающую одухотворенной и осмысленной. В орнаментальном искусстве мы можем увидеть живые стихии и явления природы, ощутить уют и тепло семейного очага, тихого мирного дома, услышать трепетные слова любви, почувствовать ритмический лад жизненного пространства древнего мастера, упругость, ловкость и изящество его рук.

Что означают геометрические линии, круги, обильно покрывающие предметы быта, орудия труда всех времен и народов? Об этом рассказывает семантика народных узоров.

1.2 Что означают цвета?

Красный (и его оттенки), символизируют огонь, зарю, жизнь, жизнеутверждающие силы. Темно-красный – потухающую зарю, огонь, цвет застывшей крови. Зеленый - красота, доброта, цвет Природы.

Белый, духовное начало, чистота, снег, саван (в полотенцах - белое поле полотенца сравнивается с землей, дорогой. Черный - цвет земли, покоя, траура. Желтый - цвет солнца, тепла, света.. Синий - цвет неба, воды, духовности, разума. Фиолетовый - космическое начало, вселенский разум.


  1. Диалектика орнаментов

2.1 Использование орнамента в одежде казахского народа Особое место в духовной жизни казахского народа занимает орнаментальное искусство (кройка на ткани, коже, резьба на дереве, металле и.т.д.) и специфические особенности почерка и мастерства в этом виде передаются и обогащаются от поколения к поколению.

Орнаментальное искусство за многие века обрело свое специфическое лицо и народное признание. В нем отчетливо просматривается голос истории, обычаев и нравов кочевых племен, населявших древние степи казахов.

Особенности стиля орнаментального искусства тесно переплетаются с культурой восприятия народом мира красоты и национального самовыражения.

орнамент (рогообразный узор – қошқар мүйіз – бараний рог и его вариации: қос мүйіз – двойные рога, сынық мүйіз – сломанные рога, а также табан – след, өркеш – горб верблюда, қазмойын – гусиные шейки и т.д.),

Мотивы казахского орнамента чрезвычайно многочисленны и сохраняют черты разных эпох и стилей не только по форме, но и по технике выполнения.

Что означают цвета?

Красный (и его оттенки), символизируют огонь, зарю, жизнь, жизнеутверждающие силы. Темно-красный – потухающую зарю, огонь, цвет застывшей крови. Зеленый - красота, доброта, цвет Природы.

Белый, духовное начало, чистота, снег, саван (в полотенцах - белое поле полотенца сравнивается с землей, дорогой. Черный - цвет земли, покоя, траура. Желтый - цвет солнца, тепла, света.. Синий - цвет неба, воды, духовности, разума. Фиолетовый - космическое начало, вселенский разум.



    1. Использование орнамента в одежде русского народа

В русском орнаменте декоративные элементы выражают чувства, мысли и интересы земледельца. Напевность и ритмичность русского орнамента сродни русским просторам и плавным ритмам народных песен. Преобладание растительных форм – особенность русского народного искусства. На кружевах, вышивках, росписях по дереву и металу можно увидеть изображения цветов, ветвей, листьев и древа жизни. В русском искусстве проявляется любовь народа к узору, своеобразие декоративного таланта и высокое мастерство. Различные предметы быта, одежда, оружие, ювилирные изделия издавна на Руси украшали орнаментами. Их отличали разнообразные цветовые решения с преобладанием красного, золотистых и желтых тонов, а так же белого, зеленого, синего и голубого.


  1. Практическая часть .

1.1

Практическая деятельность

«К истокам прошлого»

    1. Орнаменты на одежде

Орнаменты на одежде хорошо сочитаются.

Мы познакомимся с орнаментами используемыми на одежде и украсили ее.

Эта часть представлена в слайдах.

    1. Использование орнаментов в нашей работе

Рисунки с изображением узоров.

Альбом «Казахские и русские орнаменты на одежде»

Презентация.

Заключение.

Предметы прикладного искусства старины определяют собой объекты исключительного по совершенству, виртуозного технического мастерства, что всегда вызывало изумление и особо ценилось как современниками, так и представителями последующих поколений, которые стремились продолжать, наследовать, закреплять и беречь достижения предков.

Поэтому мы стремилис продолжить достижения казахского народного творчества в своей работе и создать интересные новые направления. Изучив технологию использования казахских орнаментов, мы изготовили несколько предметов: альбом казахских орнаментов, рисунки с изображением узоров. Используя в своих работах технику казахского и русского орнамента, мы попыталась вложить в нее красоту родного края и необыкновенную пластику, совершенство и гармонию народных узоров.

В этой работе говорится о национальном мастерстве, об их видах. Благодаря этим знаниям будущее поколение будет знакомо с диалектикой орнаментов казахов и русских.

Работы, выполненные в данной технике, могут стать украшением, а также использоваться в дизайне современной одежды.

Нами будут представлены разные виды работ орнаментального искусства, их содержание отражено на слайдах.

Так как в нашем государстве народное искусство казахов и русских получило новую жизнь, и можно не сомневаться, что и в будущем оно будет занимать достойное место в нашей многонациональной культуре.




Список использованной литературы.


  1. «Мектептегі технология. Технология в школе» №9 2009. Алматы – с.32, с. 33.

  2. «Мектептегі технология. Технология в школе» №3 2008.

Алматы – с.47

  1. Изобразительное искусство для 2 класса.

  2. Изобразительное искусство в начальной школе для 1-2 классов, 1 часть – с.80



Краткое описание документа:

"Описание материала:

Содержание работы Аннотация Введение Основная часть "I. Анализ понятий, определяющих тему 1.1 Понятие «орнамент» 1.2 Что означают цвета? "II. Дидактика орнамента казахского и русского народов 2.1 Использование орнамента в одежде казахского; 2.2 Использование орнамента в одежде русского народа. "III. Практическая часть. Казахский орнамент в декоративно-прикладном искусстве 3.1 Украшение орнаментом(наглядное пособие) 3.2 Орнаменты на одежде 3.3 Использование орнаментов в наших работах "Заключение " Список источников и литературы Приложение 1. Презентация работы Приложение 2. · Альбом с рисунками · Шаблоны узоров Приложение 3. Альбом узоров казахского и русского орнаментов "Аннотация "Тема "нашего "пр"ое"кта «Диалитические черты в одежде казахского и русского народ"ов». "«Детское сердце чутко творит красоту … важно чтобы за призывами следовал труд» В.А. Сухомлинский" " "Цель работы": Раскрыть значимость и показать смысловое содержание казахских и русских узоров – орнаментов, применяемых в одежде. "Задачи: 1. Узнать чем отличаются орнамент в одежде казахского и русского народов; 2. Проследить историю орнаментального искусства народов; 3. Способствовать сохранению традиций орнаментного искусства. " Предметом работы является орнаментальное искусство народов и его воплощение в одежде. "Объект: использование орнамента в одежде. Методы: 1. Изучение и обработка учебного материала по данной теме; 2. Стили и особенности орнамента; "Актуальность темы нашей работы заключается в том, что искусство орнамента – сложное и многозначное явление, которое требует глубокого изучения. Знакомство с этим искусством дает возможность изучить орнаментные мотивы и построение орнаментов. Рисование орнамента – это хорошая школа для развития художественного вкуса, воображения, глазомера, развития мелкой мускулатуры пальцев и координации движения. Что не мало важно для развития ребенка. "Введение " І. Анализ понятий, определяющих тему "Орнамент изготавливают из камня, железа, дерева, кости, кожи, ткани, бумаги. Его рисуют, вырезают, наклеевают, вышивают. "1.1 "Понятие «орнамент» Орнамент – это повторяющийся узор, украшающий разные предметы, здания, произведения искусства, предметы быта. Термин орнамент обозначает (от лат.ornamentum - украшение) узор. " 1.2 Что означа "I. "Диалектика орнаментов "2.1 Использование орнамента в одежде казахского народа Особое место в духовной жизни казахского народа занимает орнаментальное искусство (кройка на ткани, коже, резьба на дереве, металле и.т.д.) и специфические особенности почерка и мастерства в этом виде передаются и обогащаются от поколения к поколению. Орнаментальное искусство за многие века обрело свое специфическое лицо и народное признание. В нем отчетливо просматривается голос истории, обычаев и нравов кочевых племен, населявших древние степи казахов. Мотивы казахского орнамента чрезвычайно многочисленны и сохраняют черты разных эпох и стилей не только по форме, но и по технике выполне­ния."" "" "2.2" Использование орнамента в одежде русского народа В русском орнаменте декоративные элементы выражают чувства, мысли и интересы земледельца. Напевность и ритмичность русского орнамента сродни русским просторам и плавным ритмам народных песен. Преобладание растительных форм – особенность русского народного искусства. На кружевах, вышивках, росписях по дереву и металу можно увидеть изображения цветов, ветвей, листьев и древа жизни. "II. "Практическая часть . " 1.1 " "Практическая деятельность "«К истокам прошлого» "1.2. " Орнаменты на одежде "Орнаменты на одежде хорошо сочитаются. "Мы познакомимся с орнаментами используемыми на одежде и украсили ее. "Эта часть представлена в слайдах. ""1.3. "Использование орнаментов в нашей работе" " Рисунки с изображением узоров". "Альбом «Казахские и русские орнаменты на одежде» "Презентация. " " " "

Общая информация

Номер материала: 34363031212

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.