Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация «Полезная информация для родителей 1 класса»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация «Полезная информация для родителей 1 класса»

библиотека
материалов
Полезные советы для родителей
Знать последовательность букв в алфавите и правильное название каждой буквы п...
Слова-названия предметов кто? что? (главное слово, обозначает того, кто сам д...
Неглавное слово Оно даёт дополнительные сведения о главном слове Обозначается...
Слово-помощник : Оно помогает неглавному слову-названию предмета уточнить выс...
Слова-помощники пишутся со словами-названиями предметов раздельно. Между слов...
Й щ ч - всегда мягкие Ж ш ц – всегда твёрдые
Согласные бывают Мягкими твёрдыми Звонкими глухими Бывают парными и непарными...
Устная речь Письменная речь В устной речи есть выделение слова голосом Повыше...
Состав чисел до 10 Состав чисел до 19н Материал для запоминания состава чисел...
Материал для запоминания состава чисел и соответствующих случаев сложения и в...
Первоклассник должен твердо знать наизусть таблички: Если ребенок знает наизу...
н Объяснение Итак, что же это за прием — добавление до10?  Рассмотрим конкре...
н Но мы с ребятами делаем это со «стрелочками» (в овал обводится то, где пол...
н Аналогично выполняется и вычитание. Из 14 надо вычесть 6. — Сколько надо в...
н Вычитание в пределах 20 с переходом через десяток можно также объяснять че...
8 + 6 = названия де -? 8+2+4=звания 2 о 4 10+4=14-н
 н
 н
 н
70 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Полезные советы для родителей
Описание слайда:

Полезные советы для родителей

№ слайда 2 Знать последовательность букв в алфавите и правильное название каждой буквы п
Описание слайда:

Знать последовательность букв в алфавите и правильное название каждой буквы правильно писать каждую букву

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Слова-названия предметов кто? что? (главное слово, обозначает того, кто сам д
Описание слайда:

Слова-названия предметов кто? что? (главное слово, обозначает того, кто сам действует) Слова-названия действий что делает ? что делают? Слова-названия признаков какой ? какая? какое? какие?

№ слайда 9 Неглавное слово Оно даёт дополнительные сведения о главном слове Обозначается
Описание слайда:

Неглавное слово Оно даёт дополнительные сведения о главном слове Обозначается: _ _ _ _ _

№ слайда 10 Слово-помощник : Оно помогает неглавному слову-названию предмета уточнить выс
Описание слайда:

Слово-помощник : Оно помогает неглавному слову-названию предмета уточнить высказывание. Подчёркивается так же, как само неглавное слово

№ слайда 11 Слова-помощники пишутся со словами-названиями предметов раздельно. Между слов
Описание слайда:

Слова-помощники пишутся со словами-названиями предметов раздельно. Между словом-помощником и словом-названием предмета можно вставить слово-название признака

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Й щ ч - всегда мягкие Ж ш ц – всегда твёрдые
Описание слайда:

Й щ ч - всегда мягкие Ж ш ц – всегда твёрдые

№ слайда 17 Согласные бывают Мягкими твёрдыми Звонкими глухими Бывают парными и непарными
Описание слайда:

Согласные бывают Мягкими твёрдыми Звонкими глухими Бывают парными и непарными б-п в-ф г-к д-т ж- з-с Й Л М Н Р (с голосом) Х Ц Щ Ч (с шумом)

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Устная речь Письменная речь В устной речи есть выделение слова голосом Повыше
Описание слайда:

Устная речь Письменная речь В устной речи есть выделение слова голосом Повышение и понижение голоса в устной речи называется интонацией Разница предложений по цели высказывания можно передать с помощью знаков препинания. . ! ? По интонации предложения бывают: восклицательные невосклицательные

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38 Состав чисел до 10 Состав чисел до 19н Материал для запоминания состава чисел
Описание слайда:

Состав чисел до 10 Состав чисел до 19н Материал для запоминания состава чисел и соответствующих случаев сложения 1 и 0 0 и 1 1 и 1 2 и 0 0 и 2 1 и 2 2 и 1 3 и 0 0 и 3 1 и 3 2 и 2 3 и 1 4 и 0 0 и 4 1 и 4 2 и 3 3 и 2 4 и 1 5 и 0 0 и 5 1 и 5 2 и 4 3 и 3 4 и 2 5 и 1 6 и 0 0 и 6 1 и 6 2 и 5 3 и 4 4 и 3 5 и 2 6 и 1 7 и 0 0 и 7 1 и 7 2 и 6 3 и 5 4 и 4 5 и 3 6 и 2 7 и 1 8 и 0 0 и 0 1 и 8 2 и 7 3 и 6 4 и 5  5 и 4 6 и 3 7 и 2 8 и 1 9 и 0 0 и 9

№ слайда 39 Материал для запоминания состава чисел и соответствующих случаев сложения и в
Описание слайда:

Материал для запоминания состава чисел и соответствующих случаев сложения и вычитания 1-1=0 1+0=1 1-0=1 2-1=1 2-0=2 2+0=2 1+1=2 1+2=3 3-1=2 3-2=1 3+0=3 3-0=3 1+3=4 2+2=4 4-1=3 4-2=2 4-3=1 4+0=4 4-0=4 1+4=5 2+3=5 5+0=5 5-1=4 5-2=3 5-3=2 5-4=1 5-0=5 1+5=6 2+4=6 3+3=6 4+2=6 5+1=6 6+0=6 6-1=5 6-2=4 6-3=3 6-4=2 6-5=1 6-6=0 6-0=6 1+6=7 2+5=7 3+4=7 4+3=7 5+2=7 6+1=7 7+0=7 7-1=6 7-2=5 7-3=4 7-4=3 7-5=2 7-6=1 7-7=0 1+7=8 2+6=8 3+5=8 4+4=8 5+3=8 6+2=8 7+1=8 8+0=8 8-1=7 8-2=6 8-3=5 8-4=4 8-5=3 8-6=2 8-7=1 8-8=0 8-0=8 1+8=9 2+7=9 3+6=9 4+5=9 5+4=9 6+3=9 7+2=9 8+1=9 9+0=9 9-1=8 9-2=7 9-3=6 9-4=5 9-5=4 9-6=3 9-7=2 9-8=1 9-0=0

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42 Первоклассник должен твердо знать наизусть таблички: Если ребенок знает наизу
Описание слайда:

Первоклассник должен твердо знать наизусть таблички: Если ребенок знает наизусть состав чисел первого десятка, он быстро и легко решает примеры и на вычитание в пределах 10: 7-4=3, потому что 7 это 4 и 3. И так со всеми числами первого десятка.

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49
Описание слайда:

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52
Описание слайда:

№ слайда 53
Описание слайда:

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57
Описание слайда:

№ слайда 58
Описание слайда:

№ слайда 59
Описание слайда:

№ слайда 60
Описание слайда:

№ слайда 61
Описание слайда:

№ слайда 62 н Объяснение Итак, что же это за прием — добавление до10?  Рассмотрим конкре
Описание слайда:

н Объяснение Итак, что же это за прием — добавление до10?  Рассмотрим конкретные примеры. К 8 надо прибавить 5.  — Сколько надо прибавить к 8, чтобы получилось 10? (2) — Значит, 8 + 2 = 10. — А сколько надо прибавить к 8? (5) — Сколько еще осталось прибавить? (3) — Значит, 10 + 3 = 13.  Это рассуждение можно записать так: 8 + 5 = (8 + 2) + 3 = 10 + 3 = 13. 

№ слайда 63 н Но мы с ребятами делаем это со «стрелочками» (в овал обводится то, где пол
Описание слайда:

н Но мы с ребятами делаем это со «стрелочками» (в овал обводится то, где получится 10):

№ слайда 64 н Аналогично выполняется и вычитание. Из 14 надо вычесть 6. — Сколько надо в
Описание слайда:

н Аналогично выполняется и вычитание. Из 14 надо вычесть 6. — Сколько надо вычесть из 14, чтобы получилось 10? (4) — Значит, 14 – 4 = 10. — А сколько надо было вычесть из 14? (6) — Сколько еще осталось вычесть? (2) — Значит, 10 – 2 = 8. 14 – 6 = (14 – 4) – 2 = 10 – 2 = 8

№ слайда 65 н Вычитание в пределах 20 с переходом через десяток можно также объяснять че
Описание слайда:

н Вычитание в пределах 20 с переходом через десяток можно также объяснять через состав чисел второго десятка:  12 – 7 = 5, т.к. 7 да 5 — это 12.

№ слайда 66 8 + 6 = названия де -? 8+2+4=звания 2 о 4 10+4=14-н
Описание слайда:

8 + 6 = названия де -? 8+2+4=звания 2 о 4 10+4=14-н

№ слайда 67
Описание слайда:

№ слайда 68  н
Описание слайда:

н

№ слайда 69  н
Описание слайда:

н

№ слайда 70  н
Описание слайда:

н

Краткое описание документа:

Моя презентация в первую очередь поможет родителям и учителям, и конечно же ребятам, для которых она безусловно была создана. Дети в начальной школе изучают много совершенно для них новых понятий. Приобретают свой первый багаж знаний. Эта презентация пригодиться для того, чтобы проверить объём нужной информации у ребёнка и вспомнить почти весь пройденный материал при подготовке, например, к новому учебному году. Данная презентация поможет ребенку легко и без лишних усилий воспроизвести пройденный материал первого класса. Также весь этот материал им пригодиться впоследствии.

Автор
Дата добавления 17.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров677
Номер материала 35098031751
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх