Разработка урока по истории по теме «
Гражданская война»
Цели
урока :
Образовательные – раскрыть причины и
сущность Гражданской войны, рассказать о периодах Гражданской войны.
Воспитательные- продолжить работу над развитием у учащихся человеколюбия и
толерантности.
Развивающие
-продолжить работу над развитием умений учащихся
анализировать, обобщать, систематизировать исторические факты, обосновывать
свое отношение к ним.
ПЛАН
УРОКА:
1. Причины Гражданской войны.
2. Ход Гражданской войны.
3. Итоги и последствия
Гражданской войны.
Ход урока
1.
Организационный
момент
2.
Введение
в новый материал:
Раскол российского общества,
естественно обозначившийся еще в пору первой революции, после октябрьского
переворота дошел до крайности – Гражданской войны. Гражданская война- это самое
великое несчастье для любой страны . и хотя трудно вести речь об этом
трагическом периоде в истории нашей страны без эмоции , попытаемся
проанализировать расстановку политических сил, позиции противостоящих сторон.
Дайте определение Гражданской войны (
возможно составление кластера, на основе составленного кластера формируется
определение Гражданской войны).
Гражданская война- это война между гражданами
одного государства , различными силами внутри страны за право владения
государственной властью.
Самостоятельная работа
учащихся, в ходе которой дети выявляют причины Гражданской войны, ход военных
действий Гражданской войны, последствия и итоги.
Причины Гражданской войны :
1.
Борьба
буржуазии и помещиков за власть и собственность против пришедших к власти в
октябре 1917 г. большевиков и их социальной опоры – пролетариата и беднейшего
крестьянства.
2.
Крах
демократической альтернативы после разгона Учредительного собрания
3.
Брестский
мир и его последствия
4.
Экономическая
политика большевиков в деревне весной – летом 1918 г.
Ход
Гражданской войны:
|
Период
|
Основные
события
|
|
Первый
период (май –октябрь 1918 г.)
|
Отряды
Красной Армии легко подавляли первые антисоветские выступления юнкеров в
Петрограде, Керенского и Красного – в Красном селе ( эшелонная война)
|
|
Второй
период ( ноябрь 1918 –апрель 1919 г.)
|
В
феврале – марте началась иностранная интервенция против Советской России. В
мае 1918 г. начался мятеж Чехословацкого корпуса. К лету 1918 г. на
территории страны образовались многочисленные группировки и правительства,
выступавшие против советской власти. Во второй 1918 г. Красная армия
одержала первые победы на Восточном фронте, заняв Поволжье и часть Урала.
После Ноябрьской революции в Германии были заняты Украина и Белоруссия.
|
|
Третий
период (1919 г -1920 г.)
|
После
победы Антанты в первой мировой войне росла численность интервентов на
Дальнем Востоке , в Сибире и на севере России. При поддержки Англии, США и
Франции белогвардейцы развернули наступление с востока. Но в мае –июле 1919
г. Красная армия перешла в наступление на восточном фронте, заняла Урал, а
затем при поддержке партизан Сибирь. К началу 1920 г. Красная армия взяла под
контроль север России .
|
|
Четвертый
период ( 1920 г.)
|
Весной
1920 г. против Советской России выступила Польша. Из Крыма в Причерноморье
двинулись войска генерала Врангеля. Красные войска могли взять Варшаву, но
из-за ошибок потерпели поражение. По рижскому миру Польша получила западную
Украину и Западную Белоруссию. В ноябре 1920 г. войска М.В. Фрунзе овладели
Крымом . В декабре 1920 г. Гражданская войны была объявлена оконченной.
|
|
Пятый
период (1921 -1922 г.г.)
|
Советская
власть утвердилась на северном Кавказе, в Средней Азии и на Дальнем Востоке.
Осенью 1922 г. Владивосток покинули японцы – последние интервенты
|
ИТОГИ
ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ
1.Победа красных (большевиков)
2.Уничтожение оппозиционных, антисоветских сил
3. Сохранение целостности России
Последствия Гражданской войны.
1. Демографические потери с осени 1917 г. по 1922 г. составили
почти 13 млн. чел.; эмиграция - около 2 млн. чел.
2.Нанесён колоссальный ущерб российской экономике
3. Сумма ущерба на 1922 г. составляла от 40 до 50 млрд. золотых рублей, что
превышало четвертую часть довоенного достояния страны.
4.Промышленное
производство упало в 7 раз, сокращение посевных площадей (67 % довоенного
уровня)
ЗАКРЕПЛЕНИЕ
( ТЕСТ):
1. Какую задачу не ставили перед
собой большевики сразу после Октябрьской революции?
А) решение проблем российского
общества
Б) выполнение собственной программы
В) соблюдение международных
обязательств царского и Временного правительства
Г) создание коалиции с левыми
эсерами
2. Не относится к системе советской
власти:
А) Всероссийский центральный
исполнительный комитет
Б) Совет народных комиссаров
В) Всероссийская чрезвычайная
комиссия
Г) Учредительное собрание
3. Не является причиной Гражданской
войны в России:
А) Брестский мир
Б) политика большевиков в деревне
В) интервенция
Г) разгон Учредительного собрания
большевиками
4. Укажите даты Гражданской войны:
А) октябрь 1917г. – ноябрь 1920 г.
Б) май 1918 г. – октябрь 1922 г.
В) май 1918 г. – ноябрь 1920 г.
Г) октябрь 1917 г. – октябрь 1922
г.
5. Установите правильную
последовательность событий, ответы впишите в таблицу:
А) Кронштадтские события
Б) походы армии Колчака и Деникина
на Москву
В) введение продразверстки в
Советской России
Г) мятеж Чехословацкого корпуса
Д) поход Керенского – Краснова на
Петроград
Е) советско-польская война
ПОДВЕДЕНИЕ
ИТОГОВ.
РЕФЛЕКСИЯ
Домашнее
задание : подготовить реферативное сообщение о
Колчаке, Фрунзе, Буденном .
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.