73966
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок литературного чтения «Берёза»

Урок литературного чтения «Берёза»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МОУ Гамовская общеобразовательная школа

Учитель: Лушникова Татьяна Фёдоровна

Работа с текстом: смысловое чтение.

«Мы понимаем не текст, а мир,

стоящий за текстом».

А.А.Леонтьев

Сегодня мы озадачены новыми стандартами, которые диктуют нам организовывать детей в деятельностном режиме. ФГОС ООО обязывает на ступени основного общего образования планировать достижение результатов освоение четырех междисциплинарных учебных программ, одна из которых «Основы смыслового чтения и работа с текстом». В рамках данного направления предполагается формирование и развитие у обучающихся основ читательской компетенции, которая заключается не только в усовершенствовании техники чтения, но и приобретении навыков осмысленного и рефлексивного чтения, что является неотъемленной частью формирования потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире.

Стандарты обязывают:

- ориентироваться в содержании текста и понимать его целостный смысл;

- формулировать тезис, выражающий общий смысл текста;

- находить в тексте требуемую информацию;

- выполнять смысловое свертывание текста;

- откликаться на содержание текста (связывать информацию, обнаруженную в тексте со знаниями из других источников; оценивание утверждения, сделанные в тексте, исходя из своих представлений о мире; обнаруживать пробелы в информации и находить пути восполнения этих пробелов);

- выделять главную и избыточную информацию;

-осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;

-использовать различные приемы поиска информации в Интернете, поисковые сервисы, строить запросы для поиска информации и анализировать результаты поиска;

-сопоставлять разные точки зрения и разные источники информации по заданной теме;

-выполнять смысловое свертывание выделенных фактов и мыслей.

В условиях переизбытка и доступности информации интенсивное чтение книги перестает быть постоянной интеллектуальной практикой. Доминантой становится чтение с определенной целью.

Именно поэтому освоение и внедрение средств, методов, приемов, способов формирования смыслового чтения стало целью нашего урока.

Обучение смысловому чтению требует от педагога особых профессиональных умений и его готовности самому осваивать деятельностные технологии. Ведь когда я умею сам, то могу научить

другого.




Ход занятия:

Стадия «Вызова»

  1. На доске открывается первая иллюстрация «Цветущая береза».

  • Предположите, что это? (если не узнали, открываем иллюстрацию №2, №3

  • Что вы знаете о березе?

  • Что бы вам хотелось еще узнать?

2.А сейчас я вам предлагаю игру «Верю – не верю». (односложные ответы)

Верите ли вы, что

  1. берёза является символом России? (да)

  2. Из ветвей березы плели венки? (да)

  3. Из берёзы изготавливали обувь? (да)

  4. Из берёзы изготавливали посуду? (да)

  5. Берёза служила, как средство наказания? (нет)

  6. Из берёзы можно получить продукт питания? (да)

  7. Берёза является лечебным средством? (да)

_-Свои предположения вы проверим после работы с текстом.

2.Стадия «Осмыслении». Работа с текстом.

Раздаются тексты «Берёза» И. Соколов-Микитов.

-Прочитайте внимательно.

-Найдите ответы на свои предположения.

- Давайте проверим (снова читаю вопросы)

3. Обратите внимание на ярмарку, здесь представлены изделия из берёзы.

- Выберите тот предмет, который вам понравился ( на них задание).

4. Работа в группах:

1гр.- составление ментальной карты.

2 гр. – работа над презентацией.

3 гр. – составление досье на берёзу (по алгоритму).

4 гр. – составление рекламы о берёзе (напечатать).

5 гр. – нарисовать берёзовую рощу.

6 гр.- нарисовать и отсканировать берёзу.

5. Творческий отчет групп.

6. Чтение стихотворения «Ода о берёзе».

7. Прослушивание песни «Берёзы» в исполнении Н.Расторгуева

(написать на листочках ассоциации связанные с берёзой)

8. Рефлексия. (вывесить листочки с ассоциациями на берёзу)


Краткое описание документа:
Ход занятия: Стадия «Вызова» 1. На доске открывается первая иллюстрация «Цветущая береза». · Предположите, что это? (если не узнали, открываем иллюстрацию №2, №3 · Что вы знаете о березе? · Что бы вам хотелось еще узнать? 2.А сейчас я вам предлагаю игру «Верю – не верю». (односложные ответы) Верите ли вы, что 1) берёза является символом России? (да) 2) Из ветвей березы плели венки? (да) 3) Из берёзы изготавливали обувь? (да) 4) Из берёзы изготавливали посуду? (да) 5) Берёза служила, как средство наказания? (нет) 6) Из берёзы можно получить продукт питания? (да) 7) Берёза является лечебным средством? (да) _-Свои предположения вы проверим после работы с текстом. 2.Стадия «Осмыслении». Работа с текстом. Раздаются тексты «Берёза» И. Соколов-Микитов. -Прочитайте внимательно. -Найдите ответы на свои предположения. - Давайте проверим (снова читаю вопросы) 3. Обратите внимание на ярмарку, здесь представлены изделия из берёзы. - Выберите тот предмет, который вам понравился ( на них задание). 4. Работа в группах: 1гр.- составление ментальной карты. 2 гр. – работа над презентацией. 3 гр. – составление досье на берёзу (по алгоритму). 4 гр. – составление рекламы о берёзе (напечатать). 5 гр. – нарисовать берёзовую рощу. 6 гр.- нарисовать и отсканировать берёзу. 5. Творческий отчет групп. 6. Чтение стихотворения «Ода о берёзе». 7. Прослушивание песни «Берёзы» в исполнении Н.Расторгуева (написать на листочках ассоциации связанные с берёзой) 8. Рефлексия. (вывесить листочки с ассоциациями на берёзу)
Общая информация

Номер материала: 36893032525

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.