-
Курсы
-
Другое
Найдено 54 материала по теме
Предпросмотр материала:
Образовательное учреждение: муниципальное автономное специальное ( коррекционное) образовательное учреждение для детей с ограниченными возможностями здоровья « Сорокинская специальная ( коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида).
Классный руководитель начальных классов: Лебедева Галина Викторовна.
Класс: 4
Классный час
Тема: Край мой Сорокинский.
Цели урока:
1Образовательные: формировать знания о своей малой Родине - Сорокинскому району; дать понятие слова «патриот»; расширить кругозор обучающихся.
2.Коррекционно – развивающие: развивать и корректировать устную связную речь через пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса; активизировать творческие способности обучающихся.
3.Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе родного края.
Оборудование: мультимедиа, презентация, раздаточный материал, магниты, цветные карандаши, наглядность.
|
Этапы мероприятия |
Деятельность кл. руководителя.
|
Деятельность воспитанников. |
|
Организационно - психологический |
- Сядет тот, кто назовёт свой домашний адрес. |
Называют разные населённые пункты одного района и рассаживаются удобно полукругом. |
|
Подготовка к восприятию темы. |
- Что общего в ваших ответах?
- Ребята, сейчас вы прослушаете песню « Наш край», слова Пришельца, музыка Кабалевского и ответите на вопрос – Что входит в понятие «наш край?» (Слайд №2.) |
(-Мы живем в одном районе)
Кто знает слова и мелодию песни, подпевают.
Ответы детей. |
|
Объявление темы. |
- Сегодня мы поговорим о нашем родном Сорокинском районе. Я думаю, что вы узнаете много нового и интересного. |
|
|
Знакомство с новой темой.
Самостоятельная работа.
|
- Назовите главную сельскохозяйственную культуру района?
- Главное направление в животноводстве?
- Ребята, я не зря спросила вас об этом. На гербе нашего района вы увидите их.
Показ и объяснение символов герба и флага Сорокинского района. ( Слайд №3,4)
Зелёный цвет означает, что в нашем районе много лесов, лугов, полей. Белый цвет символизирует принадлежность к Сибири, цвет снега. Золотые колосья пшеницы – главная культура, выращиваемая в районе. В середине колосьев – бычья голова символизирует молочно-мясное производство. Вверху цветы льна – напоминание о прошлом края. Когда-то в нашем районе выращивали и перерабатывали лён. Теперь этого, к сожалению, нет, но есть мечта: кто – то из вас, когда вырастет, может начнёт заниматься льнопроизводством. Одежда из льна очень полезна, т.к. экологически чистая. И завершает композицию – корона. В данном случае, как символ главного, коронного, что находится под ней. Каждому из нас очень важно знать символы своей малой родины, и сейчас я вам предлагаю закрепить услышанное и увиденное. У вас на партах лежат листочки с контурами герба Сорокинского района, ваша задача по памяти раскрасить герб самостоятельно.
Звучит легкая музыка.
По завершению работы – проверка. |
- Пшеница.
- Молочно – мясное.
Дети раскрашивают, и выполненные работы размещают на доске.
|
|
Работа со словом « патриот». |
Ребята, а вы знаете как называют людей, которые преданны своей Родине, любят свой родной край. Таких людей называют – ПАТРИОТЫ. Патриот – это человек, любящий свой край, малую и большую Родину
- Можно ли таких людей назвать патриотами своего края?
- Давайте попросим прощения у природы.
- И пообещаем |
Ответы детей
Показ сценки « Горе – туристы».
Туристы ( поют) Мы туристы, весело живём, обожаем воздух чистый и водицу пьём. Не страшна нам непогода, не страшна жара. 1.Турист. О! Смотри, какая полянка, давайте привал устроим. Саша, разжигай костёр. Петя, доставай продукты. Туристы. На славу мы поели, и чай попить успели, Костёр тушить не станем, давайте так оставим. (Туристы уходят. Костёр горит, мусор валяется).
- Прости нас, маленький жучок, и муравей, и пчёлка. - Прости нас, сорванный цветок, и сломанная ёлка. - Прости нас, стройный тополёк, за сломанные ветки. -Прости нас, пойманный зверёк, тебе так тесно в клетке.
- Я не трону муравья, - Не спугну я соловья, - Я голодного котёнка молочком напою, А бездомного щеночка с ладошки накормлю. |
|
Продолжение знакомства с новой темой.
Домашнее задание.
Элементы проблемной ситуации. |
- Кто узнал на слайде деревья нашего края? Назовите их. (Слайд №4) - А сейчас я проверю, сможете ли вы узнать по звуку голоса птиц. - Я вас познакомлю с некоторыми приметами, а вы на протяжении недели, до следующего нашего классного часа, понаблюдайте и затем скажете, сбылись ли они? 1. Голуби спокойно ведут себя, воркуют – к хорошей погоде. 2.Вороны сидят на нижних ветках деревьев носом к ветру – к усилению ветра. 3.Петухи поют среди дня на улице, в сарае – к ненастью.
Край наш богат цветами.( Слайд №5). - Давайте полюбуемся на них. - А знаете ли вы, что василёк занесён в Красную книгу Тюменской области?
-Ещё я хочу вам рассказать о лекарственном растении очень распространенном, а о каком именно вы узнаете, отгадав загадки. -Злая, как волчица, -Ах, не трогайте меня!
Из молодой крапивы готовят салат. Обдают кипятком, мелко режут, добавляют варёное яйцо, лук, укроп и заправляют сметаной или майонезом. Из крапивы вяжут веники и парятся ими в бане (предварительно запаривая их в горячей воде в тазике), а водой настоянной на крапиве полощут волосы. |
Дети рассказывают заранее подготовленные стихи о берёзе, осине, рябине.
Слушают и определяют чириканье воробья, стук дятла, карканье вороны.
Рассказывают стихи о цветах. (одуванчик, фиалка, колокольчик, василек)
Хоровой ответ - Крапива |
|
Рефлексия. |
- Закончите предложение. -Сегодня на кл. часе я узнал… - Сегодня я удивился… - Сегодня я научился…
- Ребята, за что бы вы себя похвалили? - А как вы считаете, что ещё не получилось?
|
|
|
Итог. |
- Наша малая Родина очень богата умелыми людьми, природными ресурсами, о которых мы с вами будем говорить на следующих классных часах. -Ребята, не забудьте пронаблюдать за теми птицами, о которых мы с вами сегодня говорили. -Спасибо вам за классный час, за самокритичные оценки. Я желаю вам расти патриотами своего родного края.
Край родной – это дом, в котором мы живём. И в нём шумят леса, текут и плещут реки. Под небом голубым , под солнцем золотым .Хотим мы в доме том жить во веки.
|
|
В каталоге 6 510 курсов по разным направлениям
