Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Рабочая тетрадь по краеведению
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Рабочая тетрадь по краеведению

библиотека
материалов


Областное государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Старооскольский агротехнологический техникум»




hello_html_41c3debf.jpg


Петрищева Т.М.



РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

по краеведению


Ф.И.О.: _________________________________

Группа:_________________________________






г. Старый Оскол

2013

Печатается по решению методического совета ОГАОУ СПО «Старооскольский агротехнологический техникум»

Протокол № от «____» _________2013 г.



Учебно-методическое пособие для студентов





Автор: Петрищева Тамара Михайловна, преподаватель общественных дисциплин высшей квалификационной категории


Рецензент:










Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов и призвано обобщить и систематизировать знания студентов по учебной дисциплине «История». Задания в рабочей тетради представлены в виде проверочных заданий, тестов, схем, карт, таблиц.







В В Е Д Е Н И Е

Село, поле, дубрава в древнем овраге, снова поле, а за ним село… Обычная картина. Но стоит уехать, и где бы ты не жил, сколько бы не прошло лет, всегда будут помниться родные места, как самые дорогие и неповторимые. Места, где прошло беззаботное радостное детство, светлая юность. Невольно возникает вопрос: что я знаю о малой родине своей? Как она зарождалась, что испытала, прежде чем стала такой, какой мы ее видим сейчас: край мела и руды, край богатейших черноземов, край богатый урожаем полей, цветущих садов, заводов-гигантов, край жарких битв и беззаветного труда.

Воспитание исторического сознания - составная часть формирования личности, гражданственности. Без знания истории, своих корней, деяний прошлых поколений, без благодарности им – рвется нить, связывающая эпохи, рушится преемственность поколений. А без исторической памяти нет народа.


Цели и задачи учебного пособия: на основе разноуровневых заданий помочь студентам:


- обобщить и систематизировать знания по истории родного края;

- развивать навыки самостоятельной, поисковой работы










Р А З Д Е Л I. Древнейшее прошлое Белгородского края.



1. Древние люди обитали в наших местах еще - в каменном веке

- бронзовом веке - железном веке



  1. Назовите два местонахождения орудий труда эпохи мустье

  1. ____________________________________________

  2. ____________________________________________



3. Вместе с древними орудиями труда были найдены кости: мамонта…(продолжите ряд) ___________________________________________________

___________________________________________________



4. Когда появились первые постоянные поселения неандертальцев в районе села Костенки?

  1. до оледенения

  2. в середине валдайского оледенения

  3. в конце ледникового периода


  1. Основным занятием костенковских жителей было:________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________


  1. Что представляли собой мастерские каменного века?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Почему памятники позднего палеолита у сел Хохлово, Углово, Солоти, Знаменка археологи считают мастерскими, а не стоянками?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Назовите древние орудия труда периодов:

палеолита______________________________________________________________________________

мезолита ______________________________________________________________________________________

неолита ______________________________________________________________________________________

энеолита __________________________________________________________________________________________



  1. Кто такие «ямники» и «катакомбники»?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



  1. С открытием __________ человечество вступило в эпоху меча, плуга и топора. Это стало последней археологической революцией.




  1. Назовите археологические памятники скифского времени, открытые и исследованные учеными в Белгородской области


  1. городище Пороз – Грайворонский район

  2. городище Сабынинское – Яковлековский район

  3. ____________________________________________________________________________________________

  4. ____________________________________________________________________________________________

  5. ____________________________________________________________________________________________

продолжите


  1. Вероятно ими были даны многие названия рек нашего региона: Дон, Донец, Потудань, Оскол, Усмань


а) сарматами

б) татарами

в) скифами


выберите правильный вариант ответа



  1. Назовите самое значительное открытие, сделанное археологами на территории края, относящееся к бронзовому веку.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



14. Заполните таблицу «Отличия погребальных обрядов населения, обитавшего на территории края в бронзовом веке и в скифское время»


Критерии сравнения

Бронзовый век

Скифское время




Способы захоронения



Положение покойника



Обязательный погребальный инвентарь





15.Что такое « древности руссов»?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



16.Соотнесите зафиксированных на территории края древних кладов с датами их обнаружения


а) колосковский клад 1. 1923 год

б) клад у села Углы 2. 1895 год

в) клад у села Смородино 3. 1959 год

г) клад у села Первое Цепляево 4. 1930 год



17.Какой народ был древнейшим населением нашего края


а) аланы

б) болгары

в) северяне


Выберете правильный ответ______





18. Дополните схему:


hello_html_m48deb31a.gif



hello_html_13b38de5.gifhello_html_51130d14.gif

Хотмышл

Крапивное

hello_html_m19c3fe06.gif



?





























Р А З Д Е Л II. Белгородчина в XVI- XVII в.в.


  1. В связи с какими событиями у России возникли права на земли по Донцу и Осколу, которые она стала считать своей «украиной» (степная окраина)?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Почему в XVI веке на землях современной Белгородчины не было земледельческого населения?

а) опустошительные набеги крымских татар;

б) недостаточно плодородные земли;

в) наличие кочевых племен.

Назовите правильный ответ_________________________________



  1. Как назывались дороги, проложенные вдоль рек Донец и Оскол набегами крымских татар?

hello_html_3bac1ca9.gif










4. Когда началось строительство Белгородской засечной черты?

а) в первой половине XVII века;

б) в конце XVII века;

в) в начале XVIII века

Ваш ответ__________________________________


5.«Лета 1595 года (авг.) государь царь и великий князь Федор Иванович всея Руси указал поставить на поле три города: на Донце на Северском______________, да на Осколе__________, да на Сем город________________________»

Вставьте пропущенные слова


  1. Под чьим командованием Большой Белгородский полк участвовал в Азовских походах ПетраI?


а) Г.Ромодановского

б) Б. Шереметева

в) Н. Мещерского


Назовите правильный ответ


  1. В 1713 году была учреждена ландмилиция на территории края.


Какова ее роль, кто ее содержал? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Что было изображено на эмблеме Белгородского полка?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. В каком году была образована Белгородская губерния и сколько лет она просуществовала?


1) 1698 год а) 50 лет

2) 1713 год б) 52 год

3) 1727 год в) 48 лет


Ответ представьте в виде цифрового, буквенного ряда__________________________________________________________________________________________________


  1. Белгородская губерния делилась на три провинции



hello_html_706ece1f.gif

Губерния

hello_html_706ece1f.gif

hello_html_5daa6e72.gifhello_html_3b8a6ff7.gif

hello_html_4641c3ba.gif


hello_html_276b90fb.gif





  1. Представьте структуру управления губернией (сверху вниз)

А. воевода

Б. губернская канцелярия

В. губернатор

Г. товарищ губернатора (заместитель)

Д. провинциальные канцелярии


Ответ представьте в виде буквенного ряда_____________________



  1. Что символизировали лев и орел на первом гербе города Белгорода?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Назовите имя первого губернатора:


а) П.В. Комынин

б) Ю.Ю. Трубецкой

в) И.И. Бибиков




  1. Каковы основные причины упразднения Белгородской губернии

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


























Р А З Д Е Л III. Развитие Белгородского края в

XVIII-XIX в.в.


  1. В среднем губернаторы и вице губернаторы находились на своих должностях в течение 3-5 лет. Их частая ротация была вызвана:


а) имея опыт административной работы, они переводились на эти должности в другие губернии


б) перевод мог быть вызван той причиной, чтобы начальники «губерний» не могли «пустить корни» т.е. обзавестись связями


в) перевод мог быть связан с личными интересами губернатора


  1. верно только а

  2. верно только б

  3. верно только в

  4. суждения неверны

  5. все суждения верны.


  1. Должности губернатора, вице губернатора соответствовали определенному классу «Табеля о рангах»


hello_html_m3fdf04f9.gif 3-4 классу

hello_html_6345b98c.gifhello_html_m408e67fc.gif Губернатор 3 классу

4 классу


hello_html_6096a26.gif 4 классу

hello_html_3e2e2dd9.gifhello_html_3b8a6ff7.gif вице-губернатор 5-6 классу

7 классу


Подчеркните правильный ответ


  1. Какое участие приняло население нашего края в крестьянских войнах XVII- начала XVIII века?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



  1. Какие промыслы возникли в нашем крае во второй половине XVIII и начале XIX в.в.?


а) мукомольное производство

б) винокуренное

в) дегтярное

г)_______________________

д)_______________________

е)_______________________

ж)______________________

з)_______________________


Продолжите ряд



  1. В 60-е годы XVIII века население нашего края познакомилось с новой культурой «земляными яблоками». Назовите современное название этой распространенной культуры.


________________________________________________________________________________________________



  1. Чем объяснялось усиление крепостнического гнета крестьян?


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Какие товары и куда поставлял наш край? Определите по карте

места вывоза белгородских ремесленных изделий.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


8. В развитии торговых отношений в нашем крае они играли большую роль. Они проводились во всех городах и слободах, как правило, по несколько раз в год.

Назовите этот вид торговых отношений ___________________________________________________

Р А З Д Е Л IV. XX век - основные события и факты.




  1. Десятиметровый крест на границе Краснояружского и Ракитянского районов Белгородчины –


а) памятник российскому крестьянству, вынесшему в XX веке страдания и лишения;

б) воинам – освободителям крепости;

в) труженикам тыла в годы Великой Отечественной войны.



  1. В каком году было положено начало истории старейшего горнорудного предприятия Белгородчины – «КМА-руда»


а) 1920 год;

б) 1931 год;

в) 1933 год.

Назовите правильный ответ __________________



  1. Кому принадлежит идея преднамеренного перехода советских войск к обороне на Курской дуге?


а) И.В. Сталину;

б) Г.К. Жукову;

в) А.М. Василевскому




  1. Дополните таблицу:



hello_html_m79bca4ed.gif

Западный фронт

hello_html_6ffa7ffc.gif


hello_html_1cbd7991.gifhello_html_1cbd7991.gifhello_html_m311f0002.gif

hello_html_m11576e51.gifhello_html_1edd6fe1.gif


hello_html_6ffa7ffc.gifhello_html_6ffa7ffc.gif





  1. Три исторических поля великих сражений:

1__________________________________________________2__________________________________________________3__________________________________________________


  1. Город первого салюта:


а) Москва;

б) Белгород;

в) Курск.


  1. Современная Белгородская область является одним из 89 субъектов Российской Федерации. В нее входят:


а) 21 район, 10 городов;

б) 23 района, 6 городов;

в) 19 районов 9 городов;


Назовите правильный ответ____________________

  1. В каком году было присвоено Старому Осколу почетное звания РФ «Город воинской славы»?


а) 2011 год;

б) 2010 год;

в) 2009 год.

hello_html_adfb190.jpghello_html_1d43e394.jpg


Краткое описание документа:

Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов и призвано обобщить и систематизировать знания студентов по учебной дисциплине «история». Рабочая тетрадь соответствует основным критериям отбора местного материала: научная достоверность, идейная выдерженность, типичность для данной местности, соответствует программе и основному содержанию учебника «Белгородоведение». Без знания истории, своих корней, деяний прошлых поколений, без благодарности им, рвется нить, связывающая эпохи, рушится преемственность поколений. Содержание в рабочей тетради вопросов и заданий помогут закрепить полученные обучающимися знания по краеведению, дать оценку историческим событиям, выразить свое отношение к общественным и политическим событиям родного края, овладеть способами и приемами самостоятельного поиска, получения информации.
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2782
Номер материала 42414032838
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх