Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературы «Н.Носов. Как Незнайка сочинял стихи»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок литературы «Н.Носов. Как Незнайка сочинял стихи»

библиотека
материалов

Тема: Н.Носов. Как Незнайка сочинял стихи.

Цели: - знакомство с творчеством Н.Носова, с произведением;

- развитие навыка скорого и выразительного чтения, памяти, речи;

- воспитание дружбы, взаимопомощи, желания всё знать.


Урок:

1. Оргмомент.

11. Проверка домашнего задания.


1. Почтальон принес для класса конверт. В нем оказались слова: Павлик, старичок, пожалуйста.

- откуда эти слова? из произведения В.Осеевой «Волшебное слово»

- какое из этих слов волшебное? пожалуйста

- почему его называют волшебным? оно творит чудеса


2. Домашнее чтение.


3. Вопросы:

- какие еще волшебные слова знаете?

- как их надо говорить и почему?


111. Объяснение нового материала.


1. Выставка книг Н.Носова. Общее на выставке – автор.


2. Рассказ учителя об авторе.

Еще в детстве Николай Носов мог увидеть смешное в самых обычных предметах. Забавными ему казались диван и буфет. Человеком он был творческим и трудолюбивым. В детстве он учился играть на скрипке, играл в шахматы, пел в хоре, играл в школьном театре, выпускал рукописный журнал «Икс», учил малышей грамоте и даже дрессировал собаку.

Носов увлекался радиолюбительством, химией, фотографией, электротехникой. Работал землекопом, косарем, возчиком бревен, торговал газетами, добывал золото, был рабочим кирпичного завода и режиссером учебного кино.

Носов не просто детский писатель – писатель юморист.

Юмор – добрый смех. Каждый герой Носова добрый и смешной. По его книгам поставлены фильмы и мультфильмы.

С одним из героев Н.Носова вы очень хорошо знакомы. Вот его приметы: ярко голубая шляпа, желтые канареечные брюки, оранжевая рубашка, зеленый галстук. Кто это? Незнайка!


3. Знакомство с произведением. Чтение учителя.


4. Первичное восприятие.

- понравился ли отрывок?

- было ли смешно?

- когда хотелось смеяться?


5. Чтение сложных слов с доски.

способности оканчиваются не выдумывают


6. Развитие навыка чтения.

- чтение на минуту

- чтение по цепочке


7. Работа по содержанию.

- к кому пришел Незнайка?

- о чем он попросил?

- что такое рифма?

- правильно ли Незнайка подбирал рифму? Почему?


1V. Физминутка.

Выполнение комплекса упражнений под песню «В траве сидел кузнечик».


8. Развитие навыка чтения.

- чтение в лицах (работа в парах)

- чтение сильными учениками

- чтение смешных моментов


9. Конкурс «Легко ли сочинять стихи».

У детей на парте карточки. В этих карточках стихотворение, в котором пропущены слова. Надо подобрать слова в рифму.

1. Мчится без оглядки,

Лишь сверкают … .

Мчится, что есть духу,

Хвост короче … .

Живо угадай-ка, кто же это? … .


2. Висит за окошком

Мешок ледяной.

Он полон капели

И пахнет … .


(победители получают значок «Победитель конкурса поэтов»)


- легко ли сочинять стихи? – нет


V. Подведение итогов урока.

С каким автором познакомились на уроке?

Что интересного о нем узнали?

Какие произведения запомнили?

Кто главный герой нашего урока?

Чему пытался научиться Незнайка?

Почему у него это не получилось?

Что поняли сегодня на уроке? - Сочинять стихи трудно. Если хочешь чему либо научиться, надо приложить не мало усилий.


V1. Выставление оценок.


V11. Объяснение домашнего задания.

чтение по ролям.









































Разработка урока

по литературному чтению.


Тема: Н.Носов. Как Незнайка сочинял

стихи.

Класс: 1Б.

Учитель: Дорченко С.Б.











2007 – 2008 учебный год.


Краткое описание документа:

Данный урок является одним из этапов изучения творчества Н.Носова.Урок содержит краткую информацию об авторе, ряд заданий по развитию навыка скорочтения, творческий конкурс «Легко ли сочинять стихи».Все задания нацелены на развитие навыка скорого и выразительного чтения, работы с текстом, словарного запаса учащихся. Кроме того, способствуют воспитанию дружбы, взаимопомощи, желания все знать.Важным этапом на уроке является выполнение творческого задания, по итогам которого, учащиеся должны ответить на вопрос: легко ли сочинять стихи.
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров619
Номер материала 42750032838
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх