• 
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  Конспект урока

  по курсу «Основы светской этики»

  
  
  

  
  
  

  Подготовила

  Павлыго Екатерина Александровна,

  учитель начальных классов

  ГБОУ СОШ № 1 г. Москвы

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  2014 год

  Тема урока: «Этикет».

  Цель: рассказать детям о том, что такое этикет, о значении этикета в жизни общества, обсудить основные правила этикета.

  Задачи: 1) образовательная – раскрыть понятие этикета, рассмотреть основные виды этикета, рассказать детям об истории возникновения этикета в человеческом обществе;

  2) развивающая – развивать мышление, грамотную, вежливую речь, умение общаться с ровесниками и взрослыми;

  3) воспитательная – прививать правила этикета, воспитывать интерес к изучению правильного с точки зрения этикета поведения.

  Оборудование: презентация Microsoft Office , электронная доска или проектор, коробка подарочная (для сценки), карточки с заданиями и вопросами для викторины, учебник «Основы светской этики. 4-5 классы. «Просвещение», 2013 г.»

  
  
  

  Конспект урока

  I Оргмомент

  1. Приветствие, проверка готовности к уроку (Слайд 1).

  2. Введение в тему урока (Слайд 2).

  — Отгадайте анаграммы. Какие слова получились? Что такое этика? А этикет? Слова «этика» и «этикет» очень похожи по звучанию и написанию. Несложно догадаться, что эти слова однокоренные. А чем отличается этика от этикета?

  — Этика – это наука, а этикет – это правила поведения. Можно сказать, что этика изучает правила этикета.

  — Сегодня на уроке мы будем говорить о правилах этикета.

  II Основная часть (Объяснение нового материала, закрепление)

  1. Чтение и анализ стихотворения А.А. Усачева «Что такое этикет?» (Слайды 3, 4).

  — Послушайте стихотворение Андрея Алексеевича Усачёва «Что такое этикет?» в исполнении ученика… (Лучше, если ученик заранее выучит это стихотворение наизусть).

  — Что такое этикет с точки зрения автора?

  — Чем Вы можете дополнить его слова?

  2. Рассказ учителя об истории возникновения этикета (Слайды 5-7).

  3. Беседа (Слайды 8, 9).

  — Ребята, существует очень много видов этикета. На слайде Вы видите лишь часть. Как Вы думаете, почему именно речевой этикет стоит в этом списке на первом месте?

  — Потому что речью человек пользуется всегда и везде. Речевой этикет связан со всеми остальными видами этикета, он как бы пронизывает их, является основой каждого вида этикета. Какие слова говорить на свадьбе? Как общаться по телефону? О чем говорить на похоронах? Речь необходима везде!

  — На этом уроке мы не сможем рассмотреть с Вами все виды этикета, на это понадобилось бы гораздо больше времени, поэтому мы рассмотрим лишь некоторые. Итак, гостевой этикет (Слайд 9). Ребята, как Вы думаете, о чем пойдет речь?

  — О том, как ходить в гости, как вести себя в гостях, как принимать гостей у себя дома и т.д.

  — Верно! Итак, если Вы собираетесь к кому-то в гости, о чем Вы подумаете в первую очередь? Наверное, о том, что же Вам одеть…

  4. Игра «Куда можно в этом пойти?» (Слайд 10).

  — Посмотрите на слайд и подумайте, куда можно пойти в такой одежде. Постарайтесь подобрать разные варианты.

  — Ребята, и вот Вы решили, куда Вы идете и что Вам одеть. О чем Вы подумаете еще?

  — Какой подарок купить, если это нужно.

  5. Чтение рассказа, обсуждение его (Слайды 11, 12).

  — Действительно. Сейчас послушайте рассказ о том, как школьники пришли на день рождения своей одноклассницы. (Учитель читает рассказ).

  — Почему друзьям расхотелось говорить добрые слова имениннице?

  — Что Яна сделала не так?

  — Как бы Вы поступили на месте Яны?

  6. Беседа (Слайд 13).

  — А если Вы ждете гостей, то как подготовиться к их приходу?

  — Накрыть на стол, убраться, повесить полотенца для гостей, убрать лишние вещи, продумать развлечения для гостей и т.д.

  — Как необходимо встречать гостей?

  — Вежливо поздороваться, помочь раздеться, показать, где можно оставить свою одежду, пригласить в гостиную…

  — А если Вам принесли подарок, как его правильно принять? А как правильно его подарить? Давайте посмотрим, как бы Вы подарили вот такой подарок в коробке...

  7. Сценка «Подари подарок».

  (Дети дарят друг другу подарок, после сценок весь класс обсуждает, что было правильно, в чем были допущены ошибки).

  — А можно ли открыть подарок сразу после того, как Вам его подарили? Будет ли это приличным?

  — На самом деле, да. По правилам этикета открыть подарок необходимо сразу после того, как Вы его получили, поблагодарить за подарок и сказать о том, что этот подарок Вам очень понравился. Говорить, что у Вас такой уже есть или он Вам не нужен, не стоит, это лишь обидит гостя. Если Вам подарили цветы, их сразу же стоит поставить в вазу с водой, показав тем самым, что Вам небезразлично внимание гостя.

  8. Чтение и обсуждение стихотворения А.А. Усачева «Рано или поздно» (Слайды 14, 15).

  (Стихотворение читает заранее подготовленный ребенок).

  — Почему нехорошо приходить в гости слишком поздно?

  — А слишком рано?

  — А теперь подумаем… Вы уже пришли в гости, сидите за столом… Как следует вести себя? Что можно, а что нельзя? Когда лучше начать есть?

  — Можно ли протереть салфеткой свои приборы, если Вы заметили, что они грязные?

  — В гостях это недопустимо, это лишь обидит хозяев, лучше протереть приборы незаметно или не делать этого вовсе, а в ресторане протереть свои приборы по правилам этикета допустимо.

  — Как нужно есть хлеб? Отламывать, откусывать или отрезать?

  — Возможны все эти варианты.

  9. Беседа (Слайд 16).

  — Как показать, что Вы закончили есть? Можно ли выйти из-за стола, если есть больше не хочется? Как это сделать?

  — На иллюстрации показаны разные варианты того, как можно приборами показать, что Вы закончили прием пищи. Какой из вариантов нежелательно использовать в гостях, но можно в ресторане?

  10. Беседа (Слайд 17).

  — О чем будем говорить сейчас?

  
  
  

  — Ребята, я выделила самые главные вопросы речевого этикета. Вот они:

  — Что говорить?

  — Как говорить?

  — О чем спрашивать?

  — Использовать ли жесты?

  — Давайте обсудим эти вопросы… Почему важно не только, ЧТО Вы говорите, но и КАК Вы говорите? О чем лучше не спрашивать нового одноклассника, друга, незнакомого человека, взрослого? Почему не стоит задавать названные Вами вопросы?

  — Нужно ли использовать жесты? Украшают ли жесты речь человека?

  — Использовать их можно, но в меру, излишняя жестикуляция лишь портит речь.

  11. Игра «Скажи это по-разному» (Слайд 19).

  12. Вывод (Слайд 20).

  Основа у всех правил этикета одна – здравый смысл и уважение к людям.

  13. Работа с пословицами (Слайд 21).

  — Соедините начало и конец пословиц.

  
  
  

  14. Викторина

  • Где должен находиться мужчина, идущий с женщиной? А если он идет с двумя женщинами?

  • Кто должен пройти первый: входящий в магазин или выходящий из него?

  • Можно ли войти в магазин с собакой? А в зоомагазин?

  • Если начало спектакля или концерта задерживается, нужно ли аплодировать, чтобы поторопить артистов?

  • Можно ли аплодировать после поднятия занавеса?

  • Кто первым должен заканчивать разговор по телефону?

  
  
  

  15. Сценки

  • Ты сидишь в автобусе. В этот момент заходит бабушка. Ты встаешь, чтобы уступить ей место, но она отказывается. Ты всеми силами пытаешься ее усадить.

  — Какие ошибки в поведении Вы заметили? Почему не стоит слишком настойчиво предлагать место?

  • По улице идут три подружки. Одна из начала шептать что-то второй. Третья смотрит на них с недоверием.

  — Почему третья девочка так смотрит? О чем она может думать? Можно ли шептаться в присутствии третьего лица?

  
  
  

  III Итог урока (Слайды 22, 23).

  — О чём говорили на уроке?

  — Что обозначает слово «этикет»? От какого слова оно произошло?

  — Какие правила этикета оказались для Вас новыми?

  — Что больше всего понравилось на уроке?

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Основы светской этики Тема урока - «Этикет» Работу выполнила Павлыго Екатерина Александровна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 1 г. Москвы

  • 

    2 слайд

    АИКТЭ Этика – это наука, которая рассматривает поступки и отношения между людьми с точки зрения представлений о добре и зле. ЕИКТТЭ Этикет – это нормы и правила поведения людей в обществе. Отгадайте анаграммы ЭТИКА ЭТИКЕТ

  • 

    3 слайд

    Что такое этикет – Знать должны мы с детских лет. Это – нормы поведения: Как ходить на День рождения? Как знакомиться?  Как есть? Как звонить?  Как встать?  Как сесть? Как здороваться со взрослым? Много разных есть вопросов. И на них даёт ответ  Этот самый этикет. Андрей Алексеевич Усачёв «Что такое этикет?»

  • 

    4 слайд

    Андрей Алексеевич Усачёв «Что такое этикет?» Что такое этикет с точки зрения А. Усачёва? Чем Вы можете дополнить это определение?

  • 

    5 слайд

  • 

    6 слайд

  • 

    7 слайд

  • 

    8 слайд

    Виды этикета Речевой этикет Столовый этикет Свадебный этикет Траурный этикет Этикет «выходного дня» (театральный, концертный и др.) Дипломатический этикет Профессиональный этикет (воинский, медицинский, юридический и др.) Религиозный этикет Служебный этикет Телефонный этикет

  • 

    9 слайд

    Гостевой этикет

  • 

    10 слайд

    Куда можно пойти в этих нарядах?

  • 

    11 слайд

    Собираясь на день рождения к своей однокласснице Яне, ребята приготовили подарки. Наташа вышила салфетку, Славик взял книгу сказок, а Юра – цветы. Пришли ребята. Яна открывает дверь, встречает их. – Здравствуй, Яна, поздравляем тебя, желаем тебе... – Стойте! Немедленно снимите обувь, у нас лакированный паркет. А где подарки? Друзья протянули ей подарки. Говорить не хотелось. – Тоже мне, подарки! Да сказок у меня целая полка. А салфеток – двадцать штук, и не самодельных, а японских. Ну ладно, проходите. Только ничего не трогайте, к стенам не притрагивайтесь – еще запачкаете. Ребята оглянулись и пошли назад к двери. – Подождите! Куда же вы? Но ребята ушли, не дослушав ее. Рассказ «День рождения»

  • 

    12 слайд

    Почему друзьям расхотелось говорить добрые слова имениннице? Что Яна сделала не так? Как бы Вы поступили на месте Яны? Рассказ «День рождения»

  • 

    13 слайд

    Как подготовиться к приходу гостей? Как их встречать? Как принимать подарки? А как их дарить? Ты ждёшь гостей…

  • 

    14 слайд

    Кто приходит в гости поздно – Поступает несерьёзно. Исчезают со стола  И халва, и пастила. Достаются только кости Тем, кто поздно прибыл в гости! Кто приходит в гости рано, Поступает тоже странно... На хозяине – халат, Или в доме вовсе спят. И глядят, как на барана, На того, кто прибыл рано. Приходить старайтесь в гости Точно в названный вам час. Или – рано или поздно – В гости звать не станут вас! Андрей Алексеевич Усачёв «Рано или поздно»

  • 

    15 слайд

    Почему нехорошо приходить в гости слишком поздно? А слишком рано? Как вести себя за столом? Можно ли протереть салфеткой свои столовые приборы? Как нужно есть хлеб? Откусывать, отламывать или отрезать? Андрей Алексеевич Усачёв «Рано или поздно»

  • 

    16 слайд

    Как показать, что Вы закончили есть? Можно ли выйти из-за стола, если есть больше не хочется? Как это сделать?

  • 

    17 слайд

    Речевой этикет

  • 

    18 слайд

    Что говорить? Как говорить? О чем спрашивать? Использовать ли жесты? Главные вопросы речевого этикета:

  • 

    19 слайд

    1) сердито, неприветливо. 2) равнодушно. 3) доброжелательно, любезно. Прочитайте эти фразы… Заходите, пожалуйста! Я очень рад(а) Вас видеть! Поздравляю с Днём рождения!

  • 

    20 слайд

    Основа у всех правил этикета одна – здравый смысл и уважение к людям.

  • 

    21 слайд

    Соедините начало и конец пословицы: Мил тот гость, У себя как хочешь, Не дорог подарок, Хоть не богат, На незваного гостя Чего в другом не любишь, а гостям рад. того и сам не делай. а в гостях - как велят. не припасена и ложка. что недолго гостит. дорога любовь.

  • 

    22 слайд

    Итог урока О чём говорили на уроке? Что обозначает слово «этикет»? От какого слова оно произошло? Какие правила этикета оказались для Вас новыми? Что больше всего понравилось на уроке?

  • 

    23 слайд

Краткое описание материала