Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Планирование по математике для 7 класса по алгебре по учебнику Мордкович
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Планирование по математике для 7 класса по алгебре по учебнику Мордкович

библиотека
материалов









Календарно-тематическое планирование

по курсу «Алгебра»

для 7 класса

на 2013-2014 учебный год





Количество часов в неделю-3

Учебный и программно

Методический комплекс:

А.Г.Мордкович Алгебра 7 кл.

Учитель: Бабич С.В.



Содержание материала

Кол-во

часов

Дата

Цель


7 «А»



I.

Повторение.

4 час.



  • Повторить и систематизировать базовые знания, полученные в 6 классе

Совместные действия над обыкновенными и десятичными дробями.

1



2

Свойства действий над числами. Преобразование выражений.

1



3

Решение задач с помощью уравнений.


1



4

Самостоятельная работа по теме: «Входящий контроль»

1




Математический язык.

Математическая модель.

13 час.



  • Систематизировать и обобщить сведения о преобразовании выражений и решении уравнений с одним неизвестным, полученные учащимися в курсе математики 5-6 классов;

  • Формировать умения выполнять тождественные преобразования, решать уравнения с одним неизвестным и применять уравнения к решению задач;

  • Акцентировать внимание на раскрытии новой терминологии и символики


5

Числовые и алгебраические выражения.


1

6

Числовые и алгебраические выражения.


1



7

Что такое математический язык.


1



8

Что такое математическая модель.


1



9

Линейное уравнение с одной переменной.


1



10

Линейное уравнение с одной переменной

1



11

Линейное уравнение с одной переменной.


1



12

Линейное уравнение с одной переменной.


1



13

Координатная прямая.


1



14

Координатная прямая.


1



15

Координатная прямая.


1



16

Контрольная работа №1 по теме: «Математическая модель».

1



17

Анализ контрольной работы.


1




Линейная функция.


12 час.



  • Познакомить учащихся со способами решения линейных уравнений с двумя переменными;

  • Выработать умение решать уравнения и применять их при решении текстовых задач;

  • Сформировать умение строить график уравнения ax+by=c, где а≠0 или b≠0, при различных а, b,с.

18

Координатная плоскость.


1

19

Координатная плоскость.


1



20

Линейное уравнение с двумя переменными.


1



21

Линейное уравнение с двумя переменными.


1



22

Линейное уравнение с двумя переменными.


1



23

Линейная функция.


1



24

Линейная функция.


1



25

Линейная функция у=kx.


1



26

Линейная функция у=kx.


1



27

Взаимное расположение графиков линейных функций.

1



28

Контрольная работа №2 по теме: «Линейная функция».

1



29

Анализ контрольной работы.




1





Системы двух линейных уравнений с двумя переменными.

14 час.



  • Познакомить учащихся со способами решения систем линейных уравнений с двумя переменными;

  • Выработать умение решать системы уравнений и применять их при решении текстовых задач;

  • Сформировать умение строить график уравнения ax+by=c, где а≠0 или b≠0, при различных а, b,с.

30

Основные понятия.


1

31

Основные понятия.


1



32

Метод подстановки.


1



33

Метод подстановки


1



34

Метод подстановки


1



35

Метод алгебраического сложения.

1




36

Метод алгебраического сложения.

1




37

Метод алгебраического сложения.

1




38

Системы линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций.

1




39

Системы линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций.

1



40

Системы линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций.

1



41

Подготовка к контрольной работе.

1




42

Контрольная работа № 3 по теме: «Системы двух линейных уравнений с двумя переменными».

1



43

Анализ контрольной работы.

1





Степень с натуральным показателем и ее свойства.

6 час.



  • Выработать умение выполнять действия над степенями с натуральными показателями;


44

Что такое степень с натуральным показателем.

1



45

Таблица основных степеней.

1




  • При вычислении значений выражений, содержащих степени, необходимо обратить внимание на порядок действий;


46

Свойства степени с натуральным показателем.

1




47

Свойства степени с натуральным показателем.

1




48

Умножение и деление степеней с одинаковым показателем.

1



49

Степень с нулевым показателем.

1





Одночлены. Операции над одночленами.

9 час.





50

Понятие одночлена. Стандартный вид одночлена.

1


51

Сложение и вычитание одночленов.

1




52

Сложение и вычитание одночленов.

1




53

Умножение одночленов. Возведение одночлена в натуральную степень.

1



54

Умножение одночленов. Возведение одночлена в натуральную степень.

1



55

Деление одночлена на одночлен.

1




56

Деление одночлена на одночлен.

1




57

Контрольная работа № 4 по теме: «Операции над одночленами».

1



58

Анализ контрольной работы.

1





Многочлены. Операции над многочленами.

16 час.



  • Выработать умение выполнять сложение, вычитание, умножение многочленов и разложение многочленов на множители;


59

Основные понятия.

1


60

Сложение и вычитание многочленов.

1




61

Сложение и вычитание многочленов.

1




62

Умножение многочлена на одночлен.

1





63

Умножение многочлена на одночлен.

1




64

Умножение многочлена на многочлен.

1




  • Учащиеся должны понимать, что сумму, разность, произведение многочленов всегда можно представить в виде многочлена;

  • Выработать умение применять в несложных случаях формулы сокращенного умножения для преобразования целых выражений в многочлены и для разложения многочленов на множители;

65

Умножение многочлена на многочлен.

1




66

Умножение многочлена на многочлен.

1




67

Квадрат суммы и квадрат разности.

1




68

Разность квадратов.

1




69

Разность кубов и сумма кубов.

1




70

Формулы сокращенного умножения.

1




71

Деление многочлена на одночлен.

1




72

Деление многочлена на одночлен.

1




73

Контрольная работа №5 по теме: «Операции над многочленами».

1



74

Анализ контрольной работы.

1





Разложение многочленов на множители.

15 час.




  • Уделить внимание расположению многочленов на множители с помощью вынесения за скобки общего множителя и с помощью группировки.


75

Что такое разложение многочленов на множители и зачем оно нужно.

1

76

Вынесение общего множителя за скобки.

1




77

Способ группировки.

1




78

Способ группировки.

1




79

Разложение многочлена на множители с помощью формул сокращенного умножения.

1



  • Учащиеся должны усвоить формулы сокращенного умножения, знать их словесные формулировки и уметь применять эти формулы как для преобразования произведения в многочлен (слева направо), так и для разложения на множители (справа налево).

80

Разложение многочлена на множители с помощью формул сокращенного умножения.

1



81

Разложение многочлена на множители с помощью формул сокращенного умножения.

1



82

Самостоятельная работа по теме: Разложение многочлена на множители».

1



83

Разложение многочлена на множители с помощью комбинации различных приемов.

1



84

Разложение многочлена на множители с помощью комбинации различных приемов.

1



85

Контрольная работа № 6 по теме: «Разложение многочленов на множители».

1



86

Анализ контрольной работы.

1




87

Сокращение алгебраических дробей.

1




88

Сокращение алгебраических дробей.

1




89

Тождества.

1





Функция у=hello_html_7197720b.gif.

7 час.




  • . Познакомить учащихся с основными функциональными понятиями и с графиками функций у=hello_html_7197720b.gif;

  • Ввести такие понятия, как «функция», «Аргумент», «область определения функции», «график функции»;




90

Функция у=hello_html_7197720b.gif и ее график.

1


91

Функция у=hello_html_7197720b.gif и ее график.

1




92

Графическое решение уравнений.

1




93

Графическое решение уравнений.

1




  • Сформировать у учащихся умения находить по формуле значение функции по известному значению аргумента;

  • Выполнять то же задание по графику;

  • Решать по графику обратную задачу.

94

Что означает в математике запись у=f(х).

1




95

Контрольная работа №7 по теме: «Функция у=hello_html_7197720b.gif».

1




96

Анализ контрольной работы.

1





Обобщающее повторение.

6 час.



  • Повторить курс алгебры 7 класс

97

Степень с натуральным и нулевым показателем.

1


98

Арифметические действия над одночленами.

1




99

Формулы сокращенного умножения.

1




100

Разложение многочленов на множители.

1




101

Контрольная работа №8 (итоговая).

1



102

Итоговое занятие по теме: «Повторение».

1





Краткое описание документа:

Изучение математики на ступени общего образования напрвлено на достижение следующих целей:1.овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения их в практической деятельности, изучения смежных дисциплин2. интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, элементы алгоритмической культуры3. воспитание культуры личности, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.

Общая информация

Номер материала: 46266032949

Похожие материалы