72553
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыОткрытый урок математики в 5 классе по теме:«Построение на клетчатой бумаге»

Открытый урок математики в 5 классе по теме:«Построение на клетчатой бумаге»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_1d53d52b.gifКонспект открытого урока математики в 5 классе по теме: «Построение на клетчатой бумаге». Подготовила: Заева Галина Юрьевна- учитель математики МОУ СОШ д. Попово, Чебаркульского района Челябинской области, имеет первую квалификационную категорию.

Тема урока: «Построение на клетчатой бумаге»

Цель урока:

  1. Практическое применение знаний на построение геометрических фигур на клетчатой бумаге.

  2. Развивать графическую культуру обучающихся и умение применять свойства геометрических фигур при различных построениях.

  3. Воспитывать внимание, сознательное отношение к учебному труду,
    развивать интерес к математике, самостоятельность, прививать аккуратность и трудолюбие.

Оборудование:, листы клетчатой бумаги, карточки с заданиями, чертёж параллелепипеда (начерчен на доске), геометрические инструменты, карандаш.

Тип урока: урок формирования знаний.
Методы урока: словесные, наглядные, практические.

Ход урока:

  1. Организационный момент

  1. Поздороваться с учениками и настроить их на рабочий лад.

  2. Представить ученикам в краткой форме цели урока и план урока

  1. Повторим геометрический материал, который изучили в курсе математики 5 класса.

    1. С какими геометрическими фигурами мы знакомы? ( прямая, отрезок, луч, ломания, окружность, точка, квадрат, прямоугольник, углы, треугольник, многоугольник, параллелепипед, пирамида, равенство фигур)

    2. Чем удобна для построения клетчатая бумага?

3.Физкультминутка.

Раз – согнуться, разогнуться,
Два – нагнуться, потянуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,

Пять, шесть – тихо сесть.


  1. Практическая работа

Комментарий учителя по выполнению работы:

  1. На столе у вас лежат листочки в клетку. Подпишите свою фамилию и имя сверху.

  2. В файле находятся задания, которые вы должны выполнить. Каждый ученик выполняет задания в том количестве, сколько успеет выполнить к концу урока.

  3. Все работы сдать учителю в конце урока на проверку.

  4. Те, задания, с которыми не смогли справиться или сомневаетесь с правильностью выполнения - возьмите домой. На следующем уроке проведём анализ работы.

Карточки с заданиями:

  • Постройте прямоугольник со сторонами 5 см и 4 см. Выполните следующие задания:

  1. Разбейте прямоугольник на квадраты со стороной 1см. Заштрихуйте какой-нибудь квадрат , площадь которого равна 1 см2.

  2. Вычислите площадь прямоугольника.

  3. Начертите ещё один прямоугольник, одна сторона которого равна 10 см, а площадь равна площади первого прямоугольника.

  • Посмотрите на рисунок параллелепипеда на доске и выполните следующие задания:

    1. Определите количество вершин параллелепипеда.

    2. Начертите параллелепипед на клетчатой бумаге.

    3. Подсчитайте и запишите, сколько у параллелепипеда

а) равных граней;

б) рёбер.

  • Дан рисунок:













  1. Выпишите все невидимые грани параллелепипеда.

  2. Известны длины рёбер: АВ=3см, AD=6 см, АК-4 см. Запишите длины рёбер MN, NL, DL.

  3. Начертите грань АВМК в натуральную величину.

  • Отрезок АВ на рисунке- боковая сторона равнобедренного треугольника. Перенесите рисунок на листок и отметьте вершины всех равнобедренных треугольников со стороной АВ, лежащие в узлах квадратной сетки.





























































































  • Постройте отрезок АС так, чтобы угол АСВ был прямым.



































































































  1. Игра


Сосчитай треугольники”( дан рисунок на доске)
Часто знает и дошкольник,
Что такое треугольник,
А уж вам-то как не знать!
Но совсем другое дело –
Быстро, точно и умело
Треугольники считать.
Например, в фигуре этой
Сколько разных? Рассмотри!
Все внимательно исследуй
И по краю, и внутри!









  1. Итог урока:

Вопросы:

·     Что нового узнали на уроке?
·        Разобрались ли в материале, который рассматривался на уроке?
·        Над чем нужно поработать?
·        Что понравилось на уроке?
·        Что не понравилось?
·        Какое настроение у вас сейчас?

6. Домашнее задание: составьте задачу на клетчатой бумаге для учителя.





Краткое описание документа:
Открытый урок подготовлен для изучения темы: «Наглядная геометрия для учащихся 5-6 классовТема открытого урока :» Построение на клетчатой бумаге«Цель данного урока: подготовить учащихся к дальнейшему узучению геометрии, пространственному мышле нию1.      Практическое применение знаний на построение геометрических фигур на клетчатой бумаге. 2.      Развивать графическую культуру  обучающихся и умение применять свойства геометрических фигур при различных построениях. 3.      Воспитывать  внимание,  сознательное отношение к учебному труду, развивать интерес к математике, самостоятельность, прививать аккуратность и трудолюбие.  
Общая информация

Номер материала: 47879033017

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.