- 30.03.2014
- 823
- 0
МБОУ Красноборская средняя общеобразовательная школа
Урок-игра «Поле чудес»
« Математика –
это интересно!»
урок-игра по математике в 5 классе
Учитель Баранова Н.Н.
первая квалификационная категория.
С. Красный Бор
2013-2014 уч. год
Заключительный урок-игра по математике в 5 классе
«Математика – это интересно!»
Учитель Баранова Н.Н.
первая квалификационная категория.
Форма проведения урока: урок-игра «Поле чудес».
(слайд1, 2)
Цели урока:
1. Обобщить начальные сведения из истории математики.
2. Расширить кругозор обучающихся.
3. Развитие математической культуры речи.
4. Повышение учебной мотивации к предмету.
(Слайд 3)
Члены жюри: учащиеся старших классов,
1 учащийся - помощник учителя для проведения игры
Ход урока.
Оргмомент: знакомство с целями урока.
1. Для выбора участников игры учащимся даются два уравнения:
4,7у - ( 2,5у + 12,4 ) = 1,9 (Ответ: у = 6,5 )
3,5х – ( 2,3х – 3,8 ) = 4,28 (Ответ: у = 0,4 )
(Слайд 4 )
Первые девять учащихся, правильно решившие уравнения, приглашаются для участия в игре «Поле чудес».
2. Из девяти участников определяется первая «тройка». Предлагается устно ответить на один из следующих вопросов:
а) Витя Верхоглядкин отыскал правильную дробь, которая больше 1, но держит свое «открытие» в секрете. Почему?
(Слайд 5) (Ответ: такой дроби нет)
б) Из железа выплавили три куба с ребрами 3, 4 и 5 дм. Потом их расплавили и выплавили один куб . Как выдумаете, чему равна длина ребра куба ?
(Слайд 6 ) (Ответ: 6 дм, проверить 33 + 43 +53 = 63 )
в) Витя Верхоглядкин провел 11 диаметров окружности. Потом он подсчитал число проведенных радиусов и получил число 21. Правильный ли его ответ?
(Слайд 7 ) ( Ответ : нет. )
По результатам ответов определяется первая тройка участников.
Задание 1. Когда и кем были «заново» изобретены десятичные дроби?
(Слайд 8) На доске зашифровано слово «СТЕВИН».
(Ответ: Десятичные
дроби были заново изобретены фламандским инженером и ученым Симоном Стевином в
середине 16в.) 
(Слайд 9 )
Игра со зрителями: Что означает слово «Градус»?
(Ответ: «Ступень», правильным можно считать и «шаг». Зашифровано слово «СТУПЕНЬ»)
(Слайд 10 )
3. Вторая тройка определяется жеребьевкой: оставшиеся 6 участников вытаскивают жетоны, те, кому достанутся жетоны с номерами 1,2,3 –включаются во вторую тройку.
Задание 2. Кто изложил в России учение о десятичных дробях?
( Слайд 11) (Ответ: в 1703 году Леонтий Филиппович Магницкий в учебнике математики «Арифметика, сиречь наука числительная» .
На доске зашифровано слово «МАГНИЦКИЙ»)
(Слайд 12 )
Игра со зрителями: В каком городе и когда стали впервые измерять углы в градусах?
( Слайд 13 )
(Ответ: Более 3 тыс. лет назад в Вавилоне,
на доске зашифровано слово «ВАВИЛОН».)
( Слайд 14 )
4. Третью тройку составляют последние три ученика.
Задание 3. Как называется прибор, выполняющий все четыре арифметические действия, который был создан в 1673 году немецким философом и математиком Готфридом Вильгельмом Лейбницем?
(Слайд 15 ) (Ответ: арифмометр.
На доске зашифровано слово «АРИФМОМЕТР».)
(Слайд
16 )
Игра со зрителями: В долине какой реки в древнем Египте было сосредоточено земледелие?
(Слайд 17 ) (Ответ: Нил.
На доске зашифровано слово «НИЛ»)
Финальная игра. Играют победители в «тройках». Если определились только два или один победителя, то в игре принимает участие ещё и победители игры со зрителями.
Задание: науку об измерении расстояний, площадей, объемов, свойств различных геометрических фигур, греки назвали геометрией. Что означает в переводе с греческого слово «геометрия»?
(Слайд 18) (Ответ: землемерие, геос – земля, метрио - измеряю
На доске зашифровано слово «ЗЕМЛЕМЕРИЕ» ).
Суперигра. Как называется наука об измерении земли?
(Слайд 19) (Ответ: Геодезия).
(Слайд 20 )
Заключительная игра со
зрителями: При делении числа С на 7
получилось 5 целых 6/7. Найдите число С.
(Слайд 21 ) (Ответ: 41. На обдумывание ответа дается 20
секунд).
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ.
Победители «троек», суперигры, заключительной игры со зрителями награждаются памятными подарками.
Победитель финальной игры награждается книгой о математиках.
Всем ученикам предлагается прочитать на каникулах книгу Г.И.Глейзера «История математики в школе» ( Слайд 22 )
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Заключительный урок-игра по математике в 5 классе построен в форме игры «Поле чудес». Такой урок лучше проводить в конце учебного года, после уроков повторения. Пятиклассникам предстоит вспомнить материал, который рассматривался на уроках и во внеурочных занятиях в течении учебного года. Ребята потренируются в решении уравнений. Пятиклашки также узнают много нового и интересного. В презентации размещены красочные фотографии и рисунки. Победителя в конце игры должен ожидать необычный супер приз, и тогда успех вам гарантирован. Желаю удачи!!!
6 664 116 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Баранова Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.