Урок-игра по математике в 5 классе.

Предпросмотр материала:

МБОУ Красноборская средняя общеобразовательная школа

Урок-игра «Поле чудес»

« Математика –

это интересно!»

урок-игра по математике в 5 классе

Учитель Баранова Н.Н.

первая квалификационная категория.

С. Красный Бор

2013-2014 уч. год

Заключительный урок-игра по математике в 5 классе

«Математика – это интересно!»

Учитель Баранова Н.Н.

первая квалификационная категория.

Форма проведения урока: урок-игра «Поле чудес».

(слайд1, 2)

Цели урока:

1. Обобщить начальные сведения из истории математики.

2. Расширить кругозор обучающихся.

3. Развитие математической культуры речи.

4. Повышение учебной мотивации к предмету.

(Слайд 3)

Члены жюри: учащиеся старших классов,

1 учащийся - помощник учителя для проведения игры

Ход урока.

Оргмомент: знакомство с целями урока.

1. Для выбора участников игры учащимся даются два уравнения:

4,7у - ( 2,5у + 12,4 ) = 1,9 (Ответ: у = 6,5 )

3,5х – ( 2,3х – 3,8 ) = 4,28 (Ответ: у = 0,4 )

(Слайд 4 )

Первые девять учащихся, правильно решившие уравнения, приглашаются для участия в игре «Поле чудес».

2. Из девяти участников определяется первая «тройка». Предлагается устно ответить на один из следующих вопросов:

а) Витя Верхоглядкин отыскал правильную дробь, которая больше 1, но держит свое «открытие» в секрете. Почему?

(Слайд 5) (Ответ: такой дроби нет)

б) Из железа выплавили три куба с ребрами 3, 4 и 5 дм. Потом их расплавили и выплавили один куб . Как выдумаете, чему равна длина ребра куба ?

(Слайд 6 ) (Ответ: 6 дм, проверить 3³+ 4³+5³= 6³)

в) Витя Верхоглядкин провел 11 диаметров окружности. Потом он подсчитал число проведенных радиусов и получил число 21. Правильный ли его ответ?

(Слайд 7 ) ( Ответ : нет. )

По результатам ответов определяется первая тройка участников.

Задание 1. Когда и кем были «заново» изобретены десятичные дроби?

(Слайд 8) На доске зашифровано слово «СТЕВИН».

(Ответ: Десятичные дроби были заново изобретены фламандским инженером и ученым Симоном Стевином в середине 16в.)

(Слайд 9 )

Игра со зрителями: Что означает слово «Градус»?

(Ответ: «Ступень», правильным можно считать и «шаг». Зашифровано слово «СТУПЕНЬ»)

(Слайд 10 )

3. Вторая тройка определяется жеребьевкой: оставшиеся 6 участников вытаскивают жетоны, те, кому достанутся жетоны с номерами 1,2,3 –включаются во вторую тройку.

Задание 2. Кто изложил в России учение о десятичных дробях?

( Слайд 11) (Ответ: в 1703 году Леонтий Филиппович Магницкий в учебнике математики «Арифметика, сиречь наука числительная» .

На доске зашифровано слово «МАГНИЦКИЙ»)

(Слайд 12 )

Игра со зрителями: В каком городе и когда стали впервые измерять углы в градусах?

( Слайд 13 ) (Ответ: Более 3 тыс. лет назад в Вавилоне,
на доске зашифровано слово «ВАВИЛОН».)

( Слайд 14 )

4. Третью тройку составляют последние три ученика.

Задание 3. Как называется прибор, выполняющий все четыре арифметические действия, который был создан в 1673 году немецким философом и математиком Готфридом Вильгельмом Лейбницем?

(Слайд 15 ) (Ответ: арифмометр.

На доске зашифровано слово «АРИФМОМЕТР».)

(Слайд 16 )

Игра со зрителями: В долине какой реки в древнем Египте было сосредоточено земледелие?

(Слайд 17 ) (Ответ: Нил.

На доске зашифровано слово «НИЛ»)

Финальная игра. Играют победители в «тройках». Если определились только два или один победителя, то в игре принимает участие ещё и победители игры со зрителями.

Задание: науку об измерении расстояний, площадей, объемов, свойств различных геометрических фигур, греки назвали геометрией. Что означает в переводе с греческого слово «геометрия»?

(Слайд 18) (Ответ: землемерие, геос – земля, метрио - измеряю

На доске зашифровано слово «ЗЕМЛЕМЕРИЕ» ).

Суперигра. Как называется наука об измерении земли?

(Слайд 19) (Ответ: Геодезия).

(Слайд 20 )

Заключительная игра со зрителями: При делении числа С на 7 получилось 5 целых 6/7. Найдите число С.
(Слайд 21 ) (Ответ: 41. На обдумывание ответа дается 20 секунд).

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ.

Победители «троек», суперигры, заключительной игры со зрителями награждаются памятными подарками.

Победитель финальной игры награждается книгой о математиках.

Всем ученикам предлагается прочитать на каникулах книгу Г.И.Глейзера «История математики в школе» ( Слайд 22 )

Краткое описание материала

Заключительный урок-игра по математике в 5 классе построен в форме игры «Поле чудес». Такой урок лучше проводить в конце учебного года, после уроков повторения. Пятиклассникам предстоит вспомнить материал, который рассматривался на уроках и во внеурочных занятиях в течении учебного года. Ребята потренируются в решении уравнений. Пятиклашки также узнают много нового и интересного. В презентации размещены красочные фотографии и рисунки. Победителя в конце игры должен ожидать необычный супер приз, и тогда успех вам гарантирован. Желаю удачи!!!

Урок-игра по математике в 5 классе.

Математика

5 класс

Презентации

DOCX

30.03.2014

3233

Математика

5 класс

Презентации

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Баранова Наталья Николаевна

учитель математики

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 7564
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

7564
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Баранова Наталья Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.