1262765
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспекты«Зимующие птицы» 1 класс УМК «Школа России»

«Зимующие птицы» 1 класс УМК «Школа России»

библиотека
материалов

Урок окружающего мира1класс.

Тема: Зимующие птицы

Цели урока:

расширить знания детей о птицах, зимующих в наших краях; познакомить с перелётными птицами; учить находить взаимосвязи в природе и на этой основе объяснять природные явления; сформировать представления о научном поиске, методах работы орнитологов;

развитие познавательных способностей учащихся, самостоятельности мышления, творческих способностей;

воспитание бережного отношения к птицам.



  1. Организация класса.

Раз, два, три, четыре, пять –

Урок пора нам начинать.

Вы друг другу улыбнитесь

И тихонечко садитесь.

  1. Определение темы урока.

Я сейчас загадаю загадки, а вы попробуйте определить тему нашего урока.

Кто в беретке ярко-красной,

В черной курточке атласной?

На меня он не глядит,

Все стучит, стучит, стучит…

- Кто это? (Дятел)

-Как вы догадались? (Это птичка с красной шапочкой на голове. Дятел стучит по дереву, достает себе еду)

-Правильно. СЛАЙД 1

- А это о ком?


Маленький мальчишка в сером армянишке

По дворам шныряет, крохи подбирает. (Воробей)

-Докажите. (Воробушки серые и бегают по двору очень быстро) СЛАЙД 2


Спинкою зеленовата, Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка и полоска шарфика. 

- Кто это? (Синичка)

- Докажите. (У синички желтая грудка) СЛАЙД 3

- Как вы думаете, о каких птицах мы будем говорить на уроке? (Птицы, которые зимуют в наших краях) СЛАЙД 4

- Как часто мы наблюдаем за птицами в небе, любуемся их полётом и мечтаем побывать на их месте. Нам даже снятся такие сны. Какое удивительное ощущение полёта, полной свободы. Сердце выскакивает из груди, дыхание замирает! И тут, увы, мы просыпаемся.

О, птицы! Скольким людям вы подарили это счастье чувствовать себя свободными. Может быть поэтому мы воспеваем это чудо природы в стихах, картинах, сказках.

Попробуем же сегодня, хоть краешком глаза, частичкой своей души заглянуть в чудесное, загадочное, покрытое тайной Царство Птиц.

  1. Изучение нового материала.

ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ

- Где зимуют эти птицы? (Они никуда не улетают, а круглый год живут у нас)

- Этих птиц называют зимующими.

- Посмотрите на экран. А что это за птичка?

- Кто о ней знает? (Поползень)

СЛАЙД 5

Поползень – маленькая птичка быстро передвигается по стволу дерева вниз головой. Она как будто ползет. Она обследует все трещины и щели в коре дерева. Птичка ловко достает насекомых в коре дерева своим клювом.

- Каких зимующих птиц вы еще знаете? (Сова, сорока, свиристель, клест)

СЛАЙД 6


ИТОГ Молодцы. Кто запомнил, как называются эти птицы? (зимующие)

-Эти птицы не боятся морозов, а еду ухитряются добывать даже в очень снежные зимы.

ПОМОЩЬ ПТИЦАМ ЗИМОЙ

- Ребята, я получила звуковое письмо. Послушайте его. Как вы думаете кто прислал это письмо?

(фонограмма пения птиц)

- Я вам помогу его расшифровать. Они просят у вас помощи.

Как же помочь птичкам? (сделать кормушки и насыпать туда корм)

СЛАЙД 7

- Есть правила подкормки птиц. СЛАЙД 8

1. Кормушки должны быть удобными.

2. Кормить птиц надо регулярно.

3. Корма в кормушке должно быть немного.


Спозаранок скачут птицы

По заснеженным ветвям.

Желтогрудые синицы

Прилетают в гости к нам.

Тень, тень, тили-тень

Все короче зимний день.

Не успеешь пообедать

Солнце сядет за плетень.

Ни комарика, ни мошки,

Всюду только снег да снег.

Хорошо, что нам кормушки

Сделал добрый человек.


  1. Закрепление

-Вот сейчас мы с вами пройдем испытание и узнаем как вы усвоили сегодняшний материал. Работать будем в парах. Как только будете готовы поднимайте руки. Чтобы все получилось, будьте дружными и внимательными.

-Что это?

КРОССВОРД



1 с

о

в

а


2 д

я

т

е

л


3 с

о

р

о

к

а

4 г

о

л

у

б

ь



  1. Всю ночь летает,

Мышей добывает.

А станет светло –

Спать летит в дупло. (Сова)


  1. Все время стучит,

Деревья долбит.

Но их не калечит,

А только лечит. (Дятел)


  1. Кто приносит на хвосте
    Много разных новостей?
    Всем расскажет все до срока
    Белобокая .....(сорока).

  2. Ну, а это птица мира,

Только в небесах парила,

Быстро к нам спустилась в ноги,

Смело ходит по дороге

И боится только кошек,

Ей даем семян и крошек.

С нами птица круглый год,

Воркованием поет. (голубь)

- Какие это птицы? (зимующие)


ИТОГ: Молодцы, вы справились со всеми заданиями. Были дружными, внимательными.

  1. Рефлексия деятельности на уроке

- Ребята, наш урок подошел к концу. Сегодня мы узнали много нового из жизни птиц. Давайте повторим:

- Как называют птиц, которые не улетают на юг?

- Почему их так называют?

- Каких зимующих птиц вы запомнили?

- Какая птица вам очень понравилась? Почему?

Думаю, каждый для себя сегодня открыл что-то новое. А главное то, что птицы– наши друзья, младшие братья, и мы их как старшие должны беречь и охранять их.

Спасибо за работу!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Предлагаю вашему вниманию конспект урока окружающего мира для 1 класса (6-7 лет) по теме «Зимующие птицы», УМК «Школа России», под редакцией А.А.Плешакова. Данный урок будет интересен учителям начальных классов и может быть проведен на уроке и даже на внеурочном занятии. Учителя могут воспользоваться некоторыми заданиями урока на других занятиях. Урок окружающего мира по программе А.А. Плешакова с элементами исследования. Данный урок имеет краеведческую направленность, расширяет знания учащихся о птицах, учит самостоятельно работать с заданиями и осуществлять контроль и самоконтроль своей работы. Также учащиеся работают индивидуально, в парах.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.