• Урок русского языка во 2 классе по программе

  «Перспективная начальная школа»

  
  

  Тема: « Разные слова, которые случайно одинаково звучат и пишутся»

  
  

  Цель: развитие умений различать многозначные слова и слова омонимы,

  совершенствование умений распознавать однокоренные слова.

  развитие внимания, мышления;

  закрепление знаний о предложении, основе предложения, о словосочетании.

  воспитание любви к природе.

  
  

  Оборудование: мультимедийный проектор, карточки для заданий, учебник русского языка Н.Чураковой, рабочая и практическая тетрадь.

  
  

  Ход урока:

  
  

  1.Орг. момент.

  Прозвенел звонок на урок. Мне приятно вас всех видеть.

  Давайте подарим друг другу хорошее настроение.

  
  

  Проговаривание скороговорки в разном темпе.

  Кукушка кукушонку купила капюшон,

  Как в капюшоне он смешон.

  
  

  Ребята, сегодня на уроке мы отправимся на экскурсию в лес во владения доброй волшебницы Анишит Йокоповны Слайд 5(лес)

  2. Актуализация знаний.

  Посмотрите, кто это стоит (ТОРК) (картинка с изображением Торка)

  
  

  Чтобы войти во владения волшебного леса мы должны выполнить задания ТОРКА – это будет пропуском в лес

  Слайд 6

  Задания: подбери родственные слова к слову лес, выдели в них общую часть, как она называется?

  Молодцы, ребята, справились с первым заданием и получаете пропуск.

  ( Карточка с изображением леса)

  
  

  Кто нас встречает в лесу? (Анишит Йокоповна) (картинка с изображением)

  Она хочет проверить ваши знания, не забыли ли вы за каникулы пройденный материал.

  Задание от волшебницы: орфографическая минутка. ( работа в рабочей тетради)

  
  

  Я тетрадь свою открою

  И наклонно положу.

  Я, друзья, от вас не скрою

  Ручку правильно держу.

  Сяду прямо, не согнусь,

  За работу я возьмусь.

  
  

  На землю выпал пушистый снег. Слайд 7

  
  

  Выделите основу предложения. Составьте схему предложения. Найдите

  словосочетания

  
  

  Молодцы!

  
  

  А впереди нас ждут лесные тропы.

  Кто мне скажет, что можно увидеть и кого встретить в осеннем лесу? (грибы, ягоды, шишки, зверей )

  Прочитайте внимательно стихотворение

  
  

  
  

  Слайд 8

  
  

  Ребята, мы видим два слова норки и два слова лисички как вы думаете это одно слово с двумя разными значениями или это два разных слова, похожих по звучанию и написанию?

  
  

  Если случайно также звучит и пишется, значит это два разных слова,

  Если не случайно, а благодаря сходству одного предмета с другим, значит, это

  одно слово с разными значениями Слайд 9

  
  

  Докажем это (работа с толковым словарём) найдём слова норка, лисичка.

  
  

  Прочитайте внимательно следующее стихотворение

  
  

  
  

  Слайд 10

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Почему шишку на лбу так назвали?

  Как вы думаете, слово шишка на лбу и шишка на ёлке – слово шишка – одно и тоже слово с разными значениями или два разных слова?

  (проверь себя по толковому словарю)

  Подумай, сколько раз там будет написано слово шишка один раз или два?

  ( работа с Толковым словарём)

  
  

  Слова, у которых есть, несколько значений называются многозначными словами.

  Слайд 11

  
  

  3 Физкультминутка. Ребята, давайте отдохнем на полянке. Слайд 12

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Повторяем движения по порядку.

  
  

  
  

  4 Новый материал: Слайд 13

  Весёлые и бодрые мы отправляемся по лесным тропам

  Рассмотри картинки, что мы видим?

  
  

  

  
  

  
  

  Ребята, посмотрите внимательно на картинки, подумайте и скажите, почему разные предметы названы одним и тем же словом игла?

  В них есть сходство?

  Как вы думаете, какое значение появилось первым?

  Можно ли сказать, что в названиях всех четырех предметов использовано одно и тоже слово ИГЛА с разными значениями?

  Как вы думаете, в Толковом словаре слово игла будет написана один раз или несколько?

  Проверьте по словарю. Работа со словарём.

  
  

  Сегодня на уроке мы познакомимся с новой группой слов – разные слова, которые случайно одинаково звучат и пишутся. Открываем содержание и находим тему урока «разные слова, которые случайно одинаково звучат и пишутся» Слайд 14

  Клуб, ключ, лук, коса. Страница учебника 110-111

  
  

  Эти слова ,ребята, называются ещё по другому, прочитайте подсказку Летучей мыши.

  Слова, которые одинаково звучат и пишутся, но означают разное – это омонимы

  Слайд 15

  5. Закрепление знаний

  Хитрая Асырк решила проверить, как вы усвоили сегодняшнюю тему, и предлагает вам выполнить упражнение 83 в учебнике

  
  

  6. Самостоятельная работа Слайд 16

  Упражнение № 43 в практической тетради

  
  

  7 . Итог урока Слайд 17

  Выберите верное утверждение.

  а) Омонимы это слова, которые одинаково звучат и пишутся, но означают разное.

  б) Омонимы это слова, у которых есть несколько значений

  
  

  Вот и закончилась наша экскурсия по лесу.

  С какими словами мы познакомились?

  Понравилось вам на экскурсии в лесу?

  Как вы работали?

  А кто лучше всех работал?

  Какую оценку вы бы поставили себе за урок? Почему?

  
  

  8. Оценка

  
  

  9.Домашнее задание. Упражнение 81,82 Слайд 18

  
  

  
  

  
  

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Урок русского языка во 2 классе «Разные слова, которые случайно одинаково звучат и пишутся » Урок разработала учитель начальных классов 1квалификационной категории МБОУ «Рудницкая СОШ» Камско-Устьинского муниципального района Республики Татарстан Чекутова Галина Николаевна

  • 

    2 слайд

    Цели урока: развитие умений различать многозначные слова и слова омонимы, совершенствование умений распознавать однокоренные слова. развитие внимания, мышления; закрепление знаний о предложении, основе предложения, о словосочетании. воспитание любви к природе.

  • 

    3 слайд

    Оборудование: Мультимедийный проектор, карточки для заданий, Учебник 2 кл. Н.А.Чураковой рабочая и практическая тетрадь

  • 

    4 слайд

    Этапы урока Организационный момент Повторение Физкультминутка Новый материал Закрепление Итог урока Задание на дом

  • 

    5 слайд

  • 

    6 слайд

    Задание от Торка Подбери родственные слова к слову лес, выдели в них общую часть, как она называется ?

  • 

    7 слайд

    орфографическая минутка. На землю выпал пушистый снег. Выделите основу предложения. Составьте схему предложения. Найдите словосочетания.

  • 

    8 слайд

    На лесных тропинках

  • 

    9 слайд

    Если случайно так же звучит и пишется слово, значит это два разных слова, Если не случайно, а благодаря сходству одного предмета с другим, значит, это одно слово с разными значениями

  • 

    10 слайд

  • 

    11 слайд

    Правило от мышки Слова, у которых, есть несколько значений называются многозначными словами.

  • 

    12 слайд

    Физкультминутка

  • 

    13 слайд

    Рассмотри картинки

  • 

    14 слайд

    Тема урока «Разные слова , которые случайно одинаково звучат и пишутся»

  • 

    15 слайд

    Правило от мышки Слова, которые одинаково звучат и пишутся, но означают разное, – это омонимы

  • 

    16 слайд

    Коллективная работа Задания от Асырк учебник, упражнение № 83

  • 

    17 слайд

    Итог урока Выберите верное утверждение. а)Омонимы это слова, которые одинаково звучат и пишутся, но означают разное. б)Омонимы это слова, у которых есть несколько значений

  • 

    18 слайд

    Задание на дом Учебник ,упражнение № 81,82 Правило мышки.

  • 

    19 слайд

Краткое описание материала