1028007
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыУрок математики в 1 классе «Числа 1-5»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок математики в 1 классе «Числа 1-5»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Числа 1-5.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Математика 1 класс. Образовательная система «Школа 2100». Курс « Моя математика»

Т.Е. Демидова, С.А.Козлова.



Тема: Числа 1-5.

Цели: 1. Помочь детям усвоить:

- состав чисел в пределах 5;

- взаимосвязь между компонентами сложения и вычитания;

- сложение и вычитание с помощью числового отрезка.

2. Сформировать представление о пятиугольнике.

Оборудование: интерактивная доска, карточки, счетные палочки.

Ход урока.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся.

Формирование УУД

I. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок-

Ну-ка, проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте, всё ль в порядке:

Ручка, книжка и тетрадка?

-Тихо сели.

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?


II. Психологический настрой.

- Здравствуйте, ребята. Наш урок мы начнём с психогимнастики «Искорка добра» В одном ауле люди умели дарить друг другу добро. А знаете как? Очень просто, когда они протягивали друг другу руки, их ладошки встречались, и между ними вспыхивала крошечная, теплая искорка, маленькое, маленькое солнышко. Оно было такое маленькое, что не обжигало, а только согревало ладошки. Давайте передадим друг другу искорку добра: протянем ладошки, посмотрим в глаза друг другу и тепло улыбнёмся. Какое у вас стало настроение?

III. Актуализация знаний. Числа и модель числового отрезка. Числа 1-5

У. Рассмотрите записи (Слайд №2). На какие группы их можно распределить?
У. Догадайтесь, чем мы сегодня будем заниматься.

Нашим проводником будет герой Петя, который отправился в страну Геометрию. Чтобы добраться до нее, нам надо пройти испытания. Прочитайте его пожелание.  Пожмите друг другу руку и пожелайте удачи.

1) -Посмотрите на доску. Мы с Петей попали на полянку. Кого вы видите на полянке?

-Посчитайте, сколько их.

-Где находиться ёжик? ( лягушка, бабочка)

-Кто стоит между волком и утенком? (собачкой и зайчиком)

- Каким по счету стоит мышонок? ( лисенок, заяц)

- А теперь я проверю ваше внимание. Игра «день–ночь» (дети закрывают глаза, учитель передвигает фигуры несколько раз) Что изменилось?

2) Работа с рядом чисел от 1 до 10.

-Что вы видите на доске?

- Расставьте их по порядку

-Каких чисел не хватает? (чисел 3 и 5)

-Где они должны стоять?

-Напишите недостающие числа…

- Счет отрезками числового ряда (от 2 до 8; от 9 до 4 и т.д)

- Называем предыдущее число для 9, 2, последующее число для 5, 3, , число между числами 8 и 6; 4 и 6.

-Где располагается число 5 в натуральном ряду?

У. Расскажите, что вы знаете о числе пять?
-Ребята, чем примечательно это число? Чем отличается от других и где встречается?




3) Работа в тетради с.30 №1

- Мы попали на лужайку Аккуратности и четкости.

- Найдите закономерность и продолжите ряд.

15 24

4) Математический диктант

У. На пути в страну Геометрию нам встретилась бурная река. Пройти через неё можно по камушкам. А камушки эти не простые, они содержат задания, которые вы должны выполнить. У вас на партах лежат листочки с моделью числового отрезка. Возьмите, пожалуйста, его. Выполнять задание будете цветными карандашами. Посмотрите, какого цвета камушек, такого цвета должен быть у вас карандаш. Первый камушек, какого цвета?

У. Возьмите зелёный карандаш. Внимательно послушаете задание, выполните его устно, а затем раскрасьте нужный кружок на числовом отрезке.

-Раскрасьте предыдущее число для 3.

-Возьмите желтый карандаш. Раскрасьте наименьшее число.

-Возьмите синий карандаш. Раскрасьте наибольшее число.

-Возьмите красный карандаш. Раскрасьте число, которое находится между 3 и 5.

-Возьмите оранжевый карандаш. Раскрасьте последующее число для 2.
У. Проверьте, пожалуйста, свою работу, сверив с Петиным образцом. Если задание выполнено верно, поставьте «+», если допущены ошибки, исправьте их сверху нарисовав нужный кружок. Кто выполнил задание без ошибок? Молодцы! Ребята, кто допустил ошибки,  не отчаивайтесь, вы смогли самостоятельно их найти и исправить, значит, вы тоже молодцы


Физминутка

5. Актуализация способности к установлению порядка чисел от 1 до 5. (Слайд №9)

У. Как расположены числа на числовом отрезке?
У. Назовите, какое число предшествует числу 3?
У. Как получить число, находящееся перед числом три?
Д. Какое число стоит между числами два и четыре?
У. Как получить число, находящееся после числа 4?

6. Игра «Заселяем домики». Сравнение чисел. (индивидуальная работа)

-Как получить число 5? 4?
7. Тренировочные упражнения на повторения.

Учебник с.62 №1 (тетрадь №2), с.63 №6

-Подберите запись к каждому рисунку.

8. Первичное закрепление

Игра «Собери яблоки»

9. Открытие нового знания.

Мы попали в страну «Геометрию».

- На какие группы можно распределить эти фигуры?

-Что вы можете рассказать о фигуре на рисунке?

-Как бы вы её назвали?

- Какая фигура ещё связана с числом 5?

- Соедините цифры по порядку у звездочки. Сколько отрезков соединили?

10. Итог урока

У. Оцените свою работу на уроке. Раскрасьте:

  • Зеленым цветом звёздочку, если активно участвовали в работе, легко справлялись с заданиями и не встретили затруднений;

  • Жёлтым цветом звёздочку, если работали с классом и встретили 2-3 затруднения и смогли их преодолеть;

  • Красным цветом звёздочку, если было трудно, не успевали за классом, встретили затруднения, но не смогли с ними справиться.


- Начинается урок.










Дети обмениваются рукопожатиями, улыбками















Числа и модель числового отрезка.

Числа 1-5.









животных


9



Лисенок, ежик




1,2,7










числа на поляне не по порядку


ученик выходит и передвигает, оказывается двух чисел не хватает

дети называют соседей чисел пишут маркером или пальчиком на доске цифру 3 и 5

8,1; 6,4;

7,5

после 4, перед 6, между 4 и 6

Дети называют соседей числа пять, число, за которым пять стоит при счёте

Лучшая отметка в школе, пять лучей у звезды, пять пальцев на руке




Выполняют задание в тетради







закономерность





Зелёного.




2

1


5


4


3
















В порядке возрастания.
Два.
Вычесть один.

Три.


Прибавить 1





Состав числа 5,4




Дети выходят к доске и подбирают записи






Состав числа 5







По цвету, форме, размеру.



Замкнутая ломаная,


Пятиугольник


Звёздочка



10

Регулятивные УУД (умение контролировать свою готовность к уроку)








Личностные УУД (настрой на урок)















Коммуникативные УУД (учить внимательно слушать ответы товарищей)





























Познавательные УУД





























Познавательные УУД













Познавательные УУД (обобщение знаний о числовом отрезке)











Личностные УУД (самопроверка)












Познавательные УУД


















Коммуникативные УУД (инициативное сотрудничество)





Познавательные УУД
















Регулятивные УУД (самоконтроль)



Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3118191 материала.
Искать
Краткое описание документа:
Математика 1 класс. Образовательная система «Школа 2100». Курс « Моя математика» Т.Е. Демидова, С.А.Козлова.Урок построен с использованием интерактивной доски ActivInspire Тема:   Числа 1-5. Основные предметные цели:1. Помочь детям усвоить: - состав чисел в пределах 5; - взаимосвязь между компонентами сложения и вычитания; - сложение и вычитание с помощью числового отрезка. 2. Сформировать представление о пятиугольнике.3. Повторять и закреплять знания детей об изученных ранее геометрических фигурах. Оборудование: интерактивная доска,  индивидуальные карточки, счетные палочки.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.