Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку.ppt
Скачать материал "Урок «Геометрический тренинг» 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Геометрический тренинг
«Гибкость ума может заменить красоту». Стендаль
«Гибкость мышления – это показатель способности человека предлагать разнообразные идеи, подходить к проблеме с разных сторон, использовать различные стратегии решения». Гилфорд Д.
2 слайд
Что такое тренинг?
Тренинг (англ. training от train — обучать, воспитывать) — метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков. Тренинг достаточно часто используется, если желаемый результат — это не только получение новой информации, но и применение полученных знаний на практике.
Система, режим тренировок
Толковый словарь Ожегова
3 слайд
4 слайд
5 слайд
Внимательно посмотрим?!
6 слайд
Найдите пятиконечную звезду
7 слайд
8 слайд
Представьте себе, что клетка, в которую можно поселить кролика, имеет форму куба.
Выясните, можно ли поселить 14 кроликов в освещаемую с четырёх сторон конструкцию из таких клеток при условии, что: все клетки будут заселены кроликами; в каждой клетке будет жить по одному кролику; конструкция из клеток собрана по правилам
9 слайд
Работаем практически
10 слайд
Подведём итоги
Если по критериям понимание и включенность вы набрали от 21до 27 баллов вы смело себя оцените отлично, 16-20 – хорошо. И постарайтесь проанализировать результат всей работы, который оставьте в графе подведение итогов.
11 слайд
Спасибо за работу!!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Протокол ребенку.doc
Протокол «Геометрического тренинга»
_________________________________________________________________-
ученика/ученицы 5 класса _____________________________________
|
№п/п |
Задание |
Решение |
Рефлексия |
Время |
|
1 |
А)Что означает слово «тренинг»? Б)Что можно тренировать, изучая геометрию? |
А)
Б)
|
Трудность 0 1 2 3 Понимание 0 1 2 3 Включенность 0 1 2 3 _____________ 0 1 2 3 |
0 1 2 |
|
2 |
Игра «Угадай-ка» |
____________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Трудность 0 1 2 3 Понимание 0 1 2 3 Включенность 0 1 2 3 Результат 0 1 2 3 _____________ 0 1 2 3 |
0 1 2 |
|
3 |
Игра «Третий лишний»
|
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Трудность 0 1 2 3 Понимание 0 1 2 3 Включенность 0 1 2 3 Результат 0 1 2 3 ____________ 0 1 2 3 |
0 1 2 |
|
4 |
|
А) _________________________ Б) _________________________ В) _________________________ Г) _________________________ Д) _________________________ Е) _________________________ Ж) _________________________ |
Трудность 0 1 2 3 Понимание 0 1 2 3 Включенность 0 1 2 3 Интерес 0 1 2 3 Важность 0 1 2 3 Результат 0 1 2 3
_____________ 0 1 2 3 |
0 1 2 |
|
5 |
|
|
Трудность 0 1 2 3 Понимание 0 1 2 3 Включенность 0 1 2 3 Результат 0 1 2 3 __________ 0 1 2 3 |
0 1 2 |
|
6 |
|
|
Трудность 0 1 2 3 Понимание 0 1 2 3 Включенность 0 1 2 3 Интерес 0 1 2 3 Результат 0 1 2 3 _____________ 0 1 2 3
|
0 1 2 |
|
7 |
По видам строим строим конструкцию программный комплекс |
|
Трудность 0 1 2 3 Понимание 0 1 2 3 Включенность 0 1 2 3 Результат 0 1 2 3 __________ 0 1 2 3 |
0 1 2 |
|
8 |
Составляем алгоритм
|
|
Трудность 0 1 2 3 Понимание 0 1 2 3 Включенность 0 1 2 3 Результат 0 1 2 3 __________ 0 1 2 3 |
|
|
9 |
ТВОРИМ!!! ОБОБЩИМ ИДЕИ УРОКА |
|
Трудность 0 1 2 3 Понимание 0 1 2 3 Включенность 0 1 2 3 Результат 0 1 2 3 __________ 0 1 2 3 |
|
|
Подведение итогов |
||||
|
10. |
Подсчитайте по каждому критерию общее количество баллов, отмеченных вами.
В поле «Решение» запишите ваше мнение о прошедшем геометрическом тренинге.
|
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Трудность: ________________________________________ Понимание: ________________________________________ Включенность: ________________________________________ Интерес: ________________________________________ Важность: ________________________________________ Новизна: ________________________________________Результат: ________________________________________
|
0 – 1 – 2 –
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Сценарий урока последний.doc
Скачать материал "Урок «Геометрический тренинг» 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Каждый день, идя на урок, я задумываюсь над тем как поддержать у ребят интерес к изучаемому материалу, их активность на протяжении всего урока, поэтому коллекционируя методические приёмы, активизирующие мыслительную деятельность ребят, стимулирующее творчество и самостоятельность. Поэтому забота о том, чтобы на уроках каждый ученик работал активно и увлечённо отправная точка для возникновения познавательного интереса к предмету. Данный урок разрабатывала, учитывая основные положения технологии личностно-ориентированного обучения, а так же обогащающую модель обучения (В.А. Холодная) при котором учащиеся являются субъектами обучения, собственно развития. Учитывая индивидуальные особенности (познавательный стиль каждого ученика) составляла задания, которые были бы интересны и познавательны каждому ученику. Учитывая возрастные особенности, применялись такие методики, как метод проблемное обучение и обучение в сотрудничестве (парная работа), элементы игровой технологии и РКМЧП и информационно-коммуникативные технологии, используя постоянно в работе ЭОР программный комплекс «Наглядная геометрия».Отзывы и предложения присылаем на batalova_evgenia@mail.ru
6 666 022 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Баталова Евгения Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.