1140399
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИсторияПрезентацииРазработка урока
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Разработка урока

Выбранный для просмотра документ внешняя политика Александра 2.ppt

библиотека
материалов
«При современном положении нашего государства и Европы вообще главное внимани...
Александр II А.М.Горчаков
Отмена статей Парижского договора
казахи туркмены Во второй половине XIX в. Средняя Азия включала обширные терр...
Русская администрация проводила свою политику в присоединенных территориях с...
До сер. XIX в. Россия не имела официально признанных границ со своими соседям...
1)Можно ли было избежать продажи Аляски? 2) Это было неизбежно. Вывод по теме...
А.М.Горчаков занимал пост: А) военного министра Б) министра финансов В) минис...
4. Что произошло раньше: А) окончание Кавказской войны Б) присоединение к Рос...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «При современном положении нашего государства и Европы вообще главное внимани
Описание слайда:

«При современном положении нашего государства и Европы вообще главное внимание России должно быть упорно направлено на осуществление дела нашего внутреннего развития и вся внешняя политика должна быть подчинена этой задаче» (А.М.Горчаков). Учитель истории Мадюкова А.Н

2 слайд Александр II А.М.Горчаков
Описание слайда:

Александр II А.М.Горчаков

3 слайд Отмена статей Парижского договора
Описание слайда:

Отмена статей Парижского договора

4 слайд казахи туркмены Во второй половине XIX в. Средняя Азия включала обширные терр
Описание слайда:

казахи туркмены Во второй половине XIX в. Средняя Азия включала обширные территории Бухарского эмирата, Кокандского и Хивинского ханств, а также Киргизию. Торговые связи со Средней Азией осложнялись из-за постоянных междоусобиц в этом регионе. Беспокойство русского правительства вызывали попытки английской дипломатии через афганского эмира воздействовать на Кокандское и Хивинское ханства. Стратегическое значение Средней Азии определялось тем, что она открывала дороги на Иран, Афганистан и Индию. В 1865г. русские войска захватили г.Ташкент и ряд других городов Кокандского ханства. Весной 1866 г. начались успешные военные действия против Бухарского эмирата. В феврале 1873 г. русские войска начали поход на Хивинское ханство. В мае столица ханства Хива была окружена и капитулировала. В 1860 годах казахи принимали добровольное российское подданство. Но среднеазиатские государства воевали между собой, 1865 году воспользовавшись войной между Бухарой и Кокандом овладел Ташкентом и крупными городами. 1968- Самарканд, 1873- хивинское ханство, 1876 году –Кокандское ханство

5 слайд Русская администрация проводила свою политику в присоединенных территориях с
Описание слайда:

Русская администрация проводила свою политику в присоединенных территориях с учетом местных традиций, не отнимая власти у местных владык и духовенства и в то же время улучшая положение крестьян. Рабство и работорговля были ликвидированы. На Среднюю Азию распространялось российское законодательство. Прекратились междоусобные войны. Расширение посевов хлопка и строительство железных дорог способствовали включению Средней Азии в товарные отношения с другими регионами.

6 слайд До сер. XIX в. Россия не имела официально признанных границ со своими соседям
Описание слайда:

До сер. XIX в. Россия не имела официально признанных границ со своими соседями на Дальнем Востоке - Китаем и Японией. Россия не поддержала Англию и Францию во второй опиумной войне (1856-1860) против Китая. Китай благожелательно отнесся к предложению установить границы между странами. В мае 1858г. генерал-губернатор Восточной Сибири Н.Н.Муравьев подписал с представителями Китая Айгунский договор, по которому граница устанавливалась по р. Амур до впадения в него р. Уссури. Уссурийский край объявлялся совместным владением. По Пекинскому договору 1860г. Уссурийский край объявлялся владением России. В 1858 г. Айгунский договор с Китаем, граница по реке Амур, уссурийский край совместное владение.1860 – Уссурийский край владение России, с 1855 года Сахалин совместное владение с Японией, с 1875 года Сахалин – России, Курильские острова - Японии

7 слайд 1)Можно ли было избежать продажи Аляски? 2) Это было неизбежно. Вывод по теме
Описание слайда:

1)Можно ли было избежать продажи Аляски? 2) Это было неизбежно. Вывод по теме урока: Внешняя политика Александра II носила активный характер на всех направлениях. Все внешнеполитические задачи были решены. Россия восстановила свое положение в мире.

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд А.М.Горчаков занимал пост: А) военного министра Б) министра финансов В) минис
Описание слайда:

А.М.Горчаков занимал пост: А) военного министра Б) министра финансов В) министра иностранных дел 2. Лондонская конвенция, отменившая действие статей Парижского мирного договора, была подписана в: А) 1857г., Б) 1871г. В) 1881г. 3. Временное объединение императоров в 1873-1878гг. – «Союз трех императоров» – включал в себя: А) Россию, Австрию, Англию. Б) Россию, Германию, Францию. В) Россию, Германию, Австрию.

10 слайд 4. Что произошло раньше: А) окончание Кавказской войны Б) присоединение к Рос
Описание слайда:

4. Что произошло раньше: А) окончание Кавказской войны Б) присоединение к России Средней Азии В) Продажа Аляски США Г) Подписание Айгуньского договора между Россией и Китаем? 5. По договору о границах с Японией в 1875г.: А) Сахалин принадлежал России, Курильские острова – Японии. Б) Сахалин и Курильские острова принадлежали России. В) Сахалин и Курильские острова принадлежали Японии. Г) Сахалин принадлежал Японии, Курильские острова – России. 6. Какой договор объявлял Уссурийский край собственностью России? А) Нерчинский договор от 1689г. Б) Айгуньский договор от 1858г. В) Пекинский договор от 1860г. 7. В каком году был основан г. Благовещенск? А) в 1856г. Б) в 1858г. В) в 1860г.

Выбранный для просмотра документ план 8 класс (2).docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

История 8 класс, урок № 47, дата: 4.03.14год

Тема : Внешняя политика России в 1860-70 годы

Цель: - ознакомить учащихся с основными направлениями и событиями внешней политики при Александре 2;

- выявить причины и ход действий России по отношению к другим странам, изучить основные этапы завоевания Средней Азии;

- провести дискуссию по статье о продаже Аляски, развивать критическое мышление учащихся

- воспитывать толерантное отношение к другим государствам.

Оборудование: учебники, тетради, тетради рабочие , листок А4, презентация, проектор.

Ход урока:

  1. Организация класса

  2. Проверка домашнего задания ( структура ДЖОТ ТОТС «запишите мысли»). Первая группа слово либералы, вторая группа – консерваторы, третья группа – земщина;

  3. Изучение новой темы (слайд №1 -5)

План: 1) основные направления внешней политики

2)европейская политика;

3)среднеазиатская политика

4)дальневосточная политика

Учитель: Итак, ребята, перед правительством, кроме внутренней политики еще была задача решить внешнюю политику, т.е отношения с другими государствами. Учитывая то, что для проведения реформ внутри государства нужна политическая стабильность с другими государствами, и, правительство, во главе с министром иностранных дел Горчаковым А.М. выделили главные направления внешней политики : 1)выход из международной изоляции и восстановление роли России как великой державы;2)отмена статей Парижского договора которые запрещали иметь флот и военные укрепления на Черном море;3)необходимость закрепить границы в Средней Азии и на Дальнем Востоке.

Европейская политика. Главные усилия были направлены на поиск союзника в Европе. С 1857 года Россия искала сближения с Францией, в 1859 году был подписан договор о сотрудничестве, но он был не долгим ,так как началась война между Францией и Австрией, где Россия не поддержала Францию, но зато сблизилась с Австрией. В 1863-64 годах Россия сблизилась с Пруссией, а в 1870 году в разгар франко-прусской войны Россия заявляет, что не считает себя связанной Парижским договором и начинает строить военный флот и военные укрепления на Черном море. Хотя Англия, Австрия, Турция были против. Эта внешнеполитическая задача была решена мирным путем.

Среднеазиатская политика. В 1860 годах среднеазиатский народ добровольно принимал российское подданство. Но среднеазиатские государства Бухарский эмират, Хивинское ханство, Кокандское ханство враждовали между собой. В инее 1865 года русские войска воспользовавшись войной между Бухарой и Кокандом овладели крупными городами, это вызвало недовольство Англии, так как она считала Среднюю Азию районом своего влияния. Тем не менее эти земли вошли в состав России. В 1868 году был взят Самарканд, 1873 году –Хивинское ханство, 1876 году Кокандское ханство. Завоевание Средней Азии проходило и со стороны Каспийского моря. К 1881 году вся Средняя Азия была в составе России. Она потеряла государственность, но прекратились междуусобные войны, ликвидировано рабство и работорговля, быстрыми темпами развивалось хлопководство и шелководство, началось железнодорожное строительство, добыча угля, нефти, цветных металлов. Русское правительство на завоеванных территориях вела гибкую политику, не вмешивалась в национальную культуру и религиозные отношения.

Дальневосточная политика. До середины 19 века Россия не имела официальных границ на дальнем Востоке. В 1858 году был подписан Айгунский договор с Китаем, где определялись границы - по реке Амур до впадения в него Уссури, уссурийский край совместным владением. Но 1860 году был подписан новый договор , где Уссурийский край был признан владением России. Сложно шли переговоры с Японией. С 1855 года о. Сахалин являлся совместным владением, и туда устремилось много японских переселенцев. Но в 1875 году Россия избегая осложнений с Японией , подписала новый договор – Сахалин полностью переходит к России, Курильские острова – Японии.

4. Закрепление. Самостоятельно изучают пункт 6, стр.195. Прочитав его, учащиеся встают по углам (структура КОНЭРС – «углы») Кто считает, что можно было избежать продаж Аляски - встает в соответствующий угол. Кто считает , что это было неизбежно встает тоже в соответствующий угол. (учащиеся думают, записывают название угла, потом по просьбе учителя подходят данному углу, находят пару не из своей группы и обсуждают данный вопрос (30 сек.), затем следующий объясняет свой выбор (30сек.). Учитель выбирает несколько учащихся из каждого угла, они делятся мыслями своего товарища).

4.Итог урока. Учащиеся сами делают вывод и записывают в тетрадях

5. Домашнее задание вып.задания по рабочей тетради п.27



Выбранный для просмотра документ план 8 класс.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

История 8 класс, урок № 47, дата: 4.03.14год

Тема : Внешняя политика России в 1860-70 годы

Цель: - ознакомить учащихся с основными направлениями и событиями внешней политики при Александре 2;

- выявить причины и ход действий России по отношению к другим странам, изучить основные этапы завоевания Средней Азии;

- провести дискуссию по статье о продаже Аляски, развивать критическое мышление учащихся

- воспитывать толерантное отношение к другим государствам.

Оборудование: учебники, тетради, тетради рабочие , листок А4, презентация, проектор.

Ход урока:

  1. Организация класса

  2. Проверка домашнего задания ( структура ДЖОТ ТОТС «запишите мысли»). Первая группа слово либералы, вторая группа – консерваторы, третья группа – земщина;

  3. Изучение новой темы (слайд №1 -5)

План: 1) основные направления внешней политики

2)европейская политика;

3)среднеазиатская политика

4)дальневосточная политика

Учитель: Итак, ребята, перед правительством, кроме внутренней политики еще была задача решить внешнюю политику, т.е отношения с другими государствами. Учитывая то, что для проведения реформ внутри государства нужна политическая стабильность с другими государствами, и, правительство, во главе с министром иностранных дел Горчаковым А.М. выделили главные направления внешней политики : 1)выход из международной изоляции и восстановление роли России как великой державы;2)отмена статей Парижского договора которые запрещали иметь флот и военные укрепления на Черном море;3)необходимость закрепить границы в Средней Азии и на Дальнем Востоке.

Европейская политика. Главные усилия были направлены на поиск союзника в Европе. С 1857 года Россия искала сближения с Францией, в 1859 году был подписан договор о сотрудничестве, но он был не долгим ,так как началась война между Францией и Австрией, где Россия не поддержала Францию, но зато сблизилась с Австрией. В 1863-64 годах Россия сблизилась с Пруссией, а в 1870 году в разгар франко-прусской войны Россия заявляет, что не считает себя связанной Парижским договором и начинает строить военный флот и военные укрепления на Черном море. Хотя Англия, Австрия, Турция были против. Эта внешнеполитическая задача была решена мирным путем.

Среднеазиатская политика. В 1860 годах среднеазиатский народ добровольно принимал российское подданство. Но среднеазиатские государства Бухарский эмират, Хивинское ханство, Кокандское ханство враждовали между собой. В инее 1865 года русские войска воспользовавшись войной между Бухарой и Кокандом овладели крупными городами, это вызвало недовольство Англии, так как она считала Среднюю Азию районом своего влияния. Тем не менее эти земли вошли в состав России. В 1868 году был взят Самарканд, 1873 году –Хивинское ханство, 1876 году Кокандское ханство. Завоевание Средней Азии проходило и со стороны Каспийского моря. К 1881 году вся Средняя Азия была в составе России. Она потеряла государственность, но прекратились междуусобные войны, ликвидировано рабство и работорговля, быстрыми темпами развивалось хлопководство и шелководство, началось железнодорожное строительство, добыча угля, нефти, цветных металлов. Русское правительство на завоеванных территориях вела гибкую политику, не вмешивалась в национальную культуру и религиозные отношения.

Дальневосточная политика. До середины 19 века Россия не имела официальных границ на дальнем Востоке. В 1858 году был подписан Айгунский договор с Китаем, где определялись границы - по реке Амур до впадения в него Уссури, уссурийский край совместным владением. Но 1860 году был подписан новый договор , где Уссурийский край был признан владением России. Сложно шли переговоры с Японией. С 1855 года о. Сахалин являлся совместным владением, и туда устремилось много японских переселенцев. Но в 1875 году Россия избегая осложнений с Японией , подписала новый договор – Сахалин полностью переходит к России, Курильские острова – Японии.

4. Закрепление. Самостоятельно изучают пункт 6, стр.195. Прочитав его, учащиеся встают по углам (структура КОНЭРС – «углы») Кто считает, что можно было избежать продаж Аляски - встает в соответствующий угол. Кто считает , что это было неизбежно встает тоже в соответствующий угол. (учащиеся думают, записывают название угла, потом по просьбе учителя подходят данному углу, находят пару не из своей группы и обсуждают данный вопрос (30 сек.), затем следующий объясняет свой выбор (30сек.). Учитель выбирает несколько учащихся из каждого угла, они делятся мыслями своего товарища).

4.Итог урока. Учащиеся сами делают вывод и записывают в тетрадях

5. Домашнее задание вып.задания по рабочей тетради п.27



Выбранный для просмотра документ углы.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m508fe132.gifhello_html_2025a6ad.gif







Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3114620 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Данная разработка урока и презентация с применением сингапурской структуры преподавания, составлена Мадюковой А.Н. Материал разработан для учащихся 8 класса по истории России. В материале доступно изложено о внешней политике России при Александре 2. Используются структуры,  которые помогают учащимся развивать критическое мышление, учат детей сотрудничеству, коммуникативности, креативности. Используя данную разработку можно построить групповую работу учащихся, по 4 ученика, так же можно работать в паре. 
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.