Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок

Урок

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Найдите производные. Сравните выражения, записанные в левой и правой частях и...
Найдите производные. Сравните выражения и сделайте вывод
Сформулируйте правило нахождения производной сложной функции и примените его...
Найдите производные и укажите допустимые значения переменной
Найдите производные и укажите формулы, которые вы применяли
Найдите производные и укажите допустимые значения переменной
Сформулируйте общее правило нахождения производных для данных выражений
Назовите тригонометрические формулы, которые применялись при нахождении произ...
Самостоятельная работа № 1. Задание: Найдите производные функций, сравните по...
9 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Найдите производные. Сравните выражения, записанные в левой и правой частях и
Описание слайда:

Найдите производные. Сравните выражения, записанные в левой и правой частях и придумайте подобные задания

№ слайда 2 Найдите производные. Сравните выражения и сделайте вывод
Описание слайда:

Найдите производные. Сравните выражения и сделайте вывод

№ слайда 3 Сформулируйте правило нахождения производной сложной функции и примените его
Описание слайда:

Сформулируйте правило нахождения производной сложной функции и примените его для нахождения производных

№ слайда 4 Найдите производные и укажите допустимые значения переменной
Описание слайда:

Найдите производные и укажите допустимые значения переменной

№ слайда 5 Найдите производные и укажите формулы, которые вы применяли
Описание слайда:

Найдите производные и укажите формулы, которые вы применяли

№ слайда 6 Найдите производные и укажите допустимые значения переменной
Описание слайда:

Найдите производные и укажите допустимые значения переменной

№ слайда 7 Сформулируйте общее правило нахождения производных для данных выражений
Описание слайда:

Сформулируйте общее правило нахождения производных для данных выражений

№ слайда 8 Назовите тригонометрические формулы, которые применялись при нахождении произ
Описание слайда:

Назовите тригонометрические формулы, которые применялись при нахождении производной

№ слайда 9 Самостоятельная работа № 1. Задание: Найдите производные функций, сравните по
Описание слайда:

Самостоятельная работа № 1. Задание: Найдите производные функций, сравните полученный ответ с правильным,исправьте ошибки, если они есть и проанализируете свою готовность к выполнению самостоятельной работы

Краткое описание документа:

Предмет: математика Тип урока: урок повторения и обобщения знаний Тема урока: Производная функции Планируемый результат урока: 1.Учащиеся знают правила нахождения производных и готовы к выполнению контрольной работы 2.Учащиеся отработали навыки применения теоретических знаний расчета производной функции на учебных примерах. 3.Учащиеся почуствовали ответственность за качество и результат выполняемой работы на уроке Урок предназначен для обучающихся 10класса, он является последним в изучении темы, включает повторение теоретического материала и решение задач по всей теме.  На уроке используется презентация, коллекция ЦОР,  использование их в учебном процессе, способствует повышению интереса школьников к изучению математического материала, расширяет и углубляет знания в области математики, что в  свою очередь позволит улучшить качество знаний по предмету. Урок, проведенный по этой разработке, сопровождался активной работой учеников. Урок обобщающего повторения – включает в себя ЦОРы : презентации из раздела “Теория”, тренажеры из раздела “Практика”, задания из раздела “Контроль”. Контроль проводится с помощью итогового теста, который присутствует  в разделе “Контроль”, здесь собраны задания, которые носят тренировочный характер. Используются тренажеры,  в которых нужно ввести ответ с помощью дополнительно представленной панели, тренажеры, в которых надо выбрать правильный ответ, тренажеры, в которых надо соотнести задание с правильным ответом. Контроль представлен разными заданиями, а также тестами. Эти задания практически имеют такой же вид как тренажеры, чтобы ученикам было легче ориентироваться в среде. Если разделить их на виды, то они полностью будут совпадать с видами уже рассмотренных тренажеров. При выполнении контрольных заданий ученик уже не может обратиться за помощью, но у него есть возможность исправить неправильный ответ. Контроль имеет безоценочный вид. Лишь в итоговых тестах предусмотрена оценочная система. В ходе работы используются кнопки: Кнопка «Готово» в ряде заданий появляется сразу с самим заданием На экране постепенно появляются шаги решения задачи, «окна» заполняются в диалоге. Затем предлагается решить аналогичную и  вывести на экран решение после того  как учащиеся решат задачу в тетрадях. ЦОР Единой коллекции помогает сделать учебный процесс в современной школе интересным и эффективным. Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) - дополнение электронного компонента к действующим сегодня в школе учебникам. ЦОРы создают у учителей «привычку» к использованию ИКТ, стимулируют их к применению современных образовательных технологий, ориентированных на создание условий для достижения учениками новых образовательных результатов.Использование информационных технологий в процессе преподавания математики даёт то, что учебник дать не может; компьютер на уроке является средством, позволяющим обучающимся лучше познать самих себя, индивидуальные особенности своего учения, способствуя развитию самостоятельности. Так, компьютерные технологии на уроке математики: экономят время, повышают мотивацию, позволяют провести многостороннюю и комплексную проверку знаний, умений, усиливают интерес к уроку, к предмету, наглядно и красочно представляют материал.  

Общая информация

Номер материала: 59806040533

Похожие материалы