1298696
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация к уроку математики 4 класс на тему «Сложение дробей»

Презентация к уроку математики 4 класс на тему «Сложение дробей»

библиотека
материалов
Сложение и вычитание обыкновенных дробей Урок математики в 4 классе Учитель п...
В ы ч и с л и 90 45 3 84 72 9 - 45 : 15 28 - 12 :8 + 27 36 18 : 2 5
Как называется ? 1. Число, стоящее над чертой дроби ? 2. Число, стоящее под ч...
красным – не закрашена – зелёным – a) б) в) красным и зеленым в) Запишите, ка...
Реши задачу У Миши в пакете было30 конфет. Когда он разложил свои конфеты, то...
Выполняя предыдущее задание вы находили сумму дробей с одинаковыми знаменател...
1 + 2 6 Проследите, в какой последовательности производятся записи при сложен...
1) 2) 3) 4) 5) 1 и 3 группа 2 и 4 группа 3) 4) 5) 1) 2)
. Какой этап урока вам больше понравился? Над чем нужно поработать дома?
Оцени себя сам!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Сложение и вычитание обыкновенных дробей Урок математики в 4 классе Учитель п
Описание слайда:

Сложение и вычитание обыкновенных дробей Урок математики в 4 классе Учитель первой квалификационной категории Кузьменко Л.Л.

2 слайд В ы ч и с л и 90 45 3 84 72 9 - 45 : 15 28 - 12 :8 + 27 36 18 : 2 5
Описание слайда:

В ы ч и с л и 90 45 3 84 72 9 - 45 : 15 28 - 12 :8 + 27 36 18 : 2 5

3 слайд Как называется ? 1. Число, стоящее над чертой дроби ? 2. Число, стоящее под ч
Описание слайда:

Как называется ? 1. Число, стоящее над чертой дроби ? 2. Число, стоящее под чертой дроби? 3. Дробь, в которой числитель меньше знаменателя? 4. Дробь, в которой числитель больше знаменателя?

4 слайд красным – не закрашена – зелёным – a) б) в) красным и зеленым в) Запишите, ка
Описание слайда:

красным – не закрашена – зелёным – a) б) в) красным и зеленым в) Запишите, какая часть фигуры закрашена: Проверьте себя Проверьте себя Проверьте себя Проверьте себя

5 слайд Реши задачу У Миши в пакете было30 конфет. Когда он разложил свои конфеты, то
Описание слайда:

Реши задачу У Миши в пакете было30 конфет. Когда он разложил свои конфеты, то выяснилось, что шоколадные конфеты составляли всего количества, были карамельки, а остальные оказались леденцами. Сколько леденцов было в Мишином пакете? Решение 1)30:10 6=18 (к)-шоколадные 2) 30:10 3= 9(к)-карамельки 3)18+9=27(к)-Ш +К 4)30-27=3(к)- леденцы Ответ: 3леденца

6 слайд Выполняя предыдущее задание вы находили сумму дробей с одинаковыми знаменател
Описание слайда:

Выполняя предыдущее задание вы находили сумму дробей с одинаковыми знаменателями. Сформулируйте самостоятельно правила сложения дробей с одинаковыми знаменателями. Сложение и вычитание обыкновенных дробей Чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями, надо сложить их числители, а знаменатель оставить без изменения

7 слайд 1 + 2 6 Проследите, в какой последовательности производятся записи при сложен
Описание слайда:

1 + 2 6 Проследите, в какой последовательности производятся записи при сложении дробей с одинаковыми знаменателями: 1 + 3 6 2 + 2 6 3 + 2 6 Запишите решение самостоятельно, а затем проверьте себя:

8 слайд 1) 2) 3) 4) 5) 1 и 3 группа 2 и 4 группа 3) 4) 5) 1) 2)
Описание слайда:

1) 2) 3) 4) 5) 1 и 3 группа 2 и 4 группа 3) 4) 5) 1) 2)

9 слайд . Какой этап урока вам больше понравился? Над чем нужно поработать дома?
Описание слайда:

. Какой этап урока вам больше понравился? Над чем нужно поработать дома?

10 слайд Оцени себя сам!
Описание слайда:

Оцени себя сам!

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данная презентация была составлена мною для проведения урока математики в 4 классе. Тема урока «Сложение обыкновенных дробей». Эта тема рассматривается на уроках математики согласно УМК развивающего обучения, в концепции Д.Б,Эльконина - В.В.Давыдова. Урок построен с соблюдением норм и правил ФГОС НОО. На уроке работа проводится в группах, развивая,тем самым, личностные и коммуникативные учебные навыки учащихся. Объяснение новой темы не дается в привычном виде, а достигается путем открытия. Данный урок был опробирован на семинаре для директоров Республики Татарстан.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Методика преподавания информатики в начальных классах
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель начальных классов
Подробнее о курсе
Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых
Курс дополнительного образования
Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых
Цена 1.200 руб. часов
Подробнее о курсе
Теория и методика обучения информатике в начальной школе
Курс профессиональной переподготовки
Теория и методика обучения информатике в начальной школе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель информатики в начальной школе
Подробнее о курсе
Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе
Цена 1.600 руб. 36 часов
Подробнее о курсе
Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
Подробнее о курсе
Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель музыки
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.