Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Конспект и презентация урока литературного чтения «С.Я.Маршак «Чего боялся Петя?«УМК Планета знаний 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект и презентация урока литературного чтения «С.Я.Маршак «Чего боялся Петя?«УМК Планета знаний 2 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку.ppt

библиотека
материалов
Литературное чтение С.Я.Маршак «Чего боялся Петя?» УМК «Планета знаний» 2 кла...
Хорошо так делать Плохо так делать ВЫДУМЫВАТЬ ИЗОБРЕТАТЬ ФАНТАЗИРОВАТЬ сочиня...
 Самуил Яковлевич Маршак Писатель Поэт Драматург Переводчик
Воронеж
С.Я. Маршак «Чего боялся Петя?»
В темноте увидел Петя Человека у стены. Оказалось на рассвете - Это куртка и...
 «Любите С.Я Маршака, учитесь у него.» А.М. Горький
Продолжи предложения Сегодня на уроке я узнал… Я теперь понял… У меня хорошо...
Твоё настроение
Домашнее задание Обязательно: с. 84 - 85 рабочая тетрадь с.22 По желанию: под...
37 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Литературное чтение С.Я.Маршак «Чего боялся Петя?» УМК «Планета знаний» 2 кла
Описание слайда:

Литературное чтение С.Я.Маршак «Чего боялся Петя?» УМК «Планета знаний» 2 класс Подготовила Тарасенко Т.Н. Учитель начальных классов МБОУ СОШ № 49 Г.Шахты Ростовской области

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Хорошо так делать Плохо так делать ВЫДУМЫВАТЬ ИЗОБРЕТАТЬ ФАНТАЗИРОВАТЬ сочиня
Описание слайда:

Хорошо так делать Плохо так делать ВЫДУМЫВАТЬ ИЗОБРЕТАТЬ ФАНТАЗИРОВАТЬ сочинять ВРАТЬ, ОБМАНЫВАТЬ ЛГАТЬ, КЛЕВЕТАТЬ

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17  Самуил Яковлевич Маршак Писатель Поэт Драматург Переводчик
Описание слайда:

Самуил Яковлевич Маршак Писатель Поэт Драматург Переводчик

№ слайда 18 Воронеж
Описание слайда:

Воронеж

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 С.Я. Маршак «Чего боялся Петя?»
Описание слайда:

С.Я. Маршак «Чего боялся Петя?»

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 В темноте увидел Петя Человека у стены. Оказалось на рассвете - Это куртка и
Описание слайда:

В темноте увидел Петя Человека у стены. Оказалось на рассвете - Это куртка и штаны. Рукавами, как руками, Куртка двигала слегка, А штаны плясали сами От ночного ветерка.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33  «Любите С.Я Маршака, учитесь у него.» А.М. Горький
Описание слайда:

«Любите С.Я Маршака, учитесь у него.» А.М. Горький

№ слайда 34 Продолжи предложения Сегодня на уроке я узнал… Я теперь понял… У меня хорошо
Описание слайда:

Продолжи предложения Сегодня на уроке я узнал… Я теперь понял… У меня хорошо получилось… Мне было интересно…

№ слайда 35 Твоё настроение
Описание слайда:

Твоё настроение

№ слайда 36 Домашнее задание Обязательно: с. 84 - 85 рабочая тетрадь с.22 По желанию: под
Описание слайда:

Домашнее задание Обязательно: с. 84 - 85 рабочая тетрадь с.22 По желанию: подготовить сообщение об А.Л. Барто; принести книги А.Л. Барто; вспомнить стихи для детей А.Л.Барто

№ слайда 37
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ ТАРАСЕНКО Т.Н..doc

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 49

г. Шахты Ростовской области











Урок литературного чтения во 2 классе по теме

«С.Я. Маршак «Чего боялся Петя?»

(УМК Планета знаний)

по учебнику Э.Э. Кац.











Подготовила

учитель начальных классов

высшей категории

МБОУ СОШ №49

г.Шахты

Тарасенко Татьяна Николаевна






г.Шахты

2014 г.

hello_html_m75c00b7.gif

коммуникативные УУД:

  • формировать умение аргументировать своё предположение убеждать и уступать;

  • формировать умение договариваться, находить общее решение;

  • развивать способности сохранять доброжелательные отношения друг к другу во время работы.

личностные УУД:

  • ориентироваться в нравственном содержании прочитанного;

  • осознавать сущность поведения героев;

  • самостоятельно делать выводы;

  • соотносить героев с нравственными нормами.

регулятивные УУД:

  • самостоятельно формулировать тему и цели урока;

  • работать с литературным текстом с точки зрения его эстетической и познавательной сущности;

  • передавать содержание прочитанного или прослушанного текста в виде пересказа ( выборочного, краткого);

  • высказывать собственное мнение и обосновывать его фактами из текста.



Тип урока: изучение новой темы.


Образовательные ресурсы:

  • Учебник «Литературное чтение» Э.Э.Кац,

  • рабочая тетрадь,

  • презентация к уроку литературного чтения во 2 классе «Н.Н. Носов «Фантазёры»

  • презентация к уроку литературного чтения во 2 классе , знакомящая со стихотворением С. Я. Маршака «Чего боялся Петя».

  • Раздаточный материал по теме урока









1.Организационный момент.

Каждый день всегда везде –

На уроке и в игре

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим


Учитель: - Пришла весна. Приближается первый весенний праздник - самый светлый, добрый, нежный. Это 8 Марта. Поздравляем мы с мальчиками гостей – учителей и наших девочек с наступающим праздником! Весеннего всем настроения! Поэтому сегодня у вас на столах цветы, которые будут помогать вам на уроке.

Учитель - Ребята, какие задачи решаем мы на каждом уроке чтения?

II. Разминка речевого аппарата.

Учитель – Первое - речевая разминка. Возьмите розовый лепесток, прочитайте текст, определите, что это.(скороговорка).

а) Чтение скороговорки, отработка произношения.

Огорчённая сорока

Возвращается с урока.

Весь урок болтала с сойкой

И домой вернулась с двойкой.


Учитель: - Давайте работать на уроке так хорошо, чтобы у нас не было таких сорок и соек. А что для этого надо?

б) Чистоговорки.

Ра-ра-ра, ра-ра-ра

Начинается игра

Ру-ру-ру, ру-ру-ру

Ничего я не пойму

Ро-ро-ро, ро-ро-ро

Ты подумай ещё

Рэ-рэ-рэ, рэ-рэ-рэ

Мне понятно уже

Ро-ро-ро, ро-ро-ро

Нам играть хорошо

Ры-ры-ры, ры-ры-ры

Фантазёры мы


3.Работа по пройденному материалу (работа по слайдам)

а)- Кто такие фантазёры?

-В каком произведении вы познакомились с мальчиками – фантазёрами на прошлом уроке?

-Кто автор рассказа «Фантазёры»?(слайд 1- 2)

-Назовите главных действующих лиц в этом рассказе.

-Расскажите с опорой на слайды, как разворачивались события в этом рассказе.

(Дети с опорой на слайды пересказывают кратко текст. Слайды 3 – 10))

-Кто по – вашему лучший сочинитель? Почему?


б) -Достройте цепочку слов: фантазёр- выдумщик- сочинитель.


в)- Кого из героев рассказа нельзя назвать фантазёром? Почему?

-Как называют человека, который врёт?

-Чем же отличается врун от фантазёра?


Г) Театр одного актёра. Выразительное чтение отрывка произведения. (Интонацией покажите всех героев этого отрывка).

Чтение разговора детей на с. 80 – 81.

- Почему Стасик и Мишутка не захотели сидеть рядом с Игорем?

- Согласны вы с ними или нет?


д) Работа в парах.

- Возьмите следующий лепесток. Внимательно прочитайте задание. Отметьте буквой «Ф» словосочетания, относящиеся к фантазёрам, а буквой «в» - к врунам.


Задание 1.

Придумывать ради собственного удовольствия;

Хочет обмануть кого-то с выгодой для себя;

Хочет сочинить интересную историю;

Сочиняет истории для того, чтобы их читали другие;

Обманывает, чтобы получить какую-то пользу;

Придумывает для того, чтобы другие получали удовольствие.



Вывод : фантазёры сочиняют ради собственного удовольствия или для того, чтобы порадовать других людей.


- Кто в этом рассказе пострадал от вруна? (слайд)


е) Выборочное чтение.

- Прочитайте, как поступили Мишутка и Стасик?(слайд)

- Какие качества мальчиков проявились в отношении к Ире? Выберите нужные слова.


(Доброта, честность, жестокость, жадность, чуткость – выберите нужные слова).


ж) Работа в парах.

Возьмите следующий лепесток, зачеркните слова, обозначающие действия, как не следует поступать в жизни.



(Врать, обманывать, выдумывать, клеветать, лгать, изобретать, фантазировать.)

(слайд)

- Благодаря фантазии, выдумке людей мы с вами слушаем прекрасную музыку, читаем замечательные книги, смотрим интересные фильмы, пользуемся компьютером и делаем ещё многое другое. Фантазёры придумали много интересных упражнений для развития техники чтения как у детей , так и у взрослых.


Физминутка для глаз.(Тренинг по чтению «фотоглаз»)


4.Вхождение в новую тему.

А) - Мальчишки – фантазёры придумали для вас слово – перевёртыш. Отгадайте его:

К А Ш Р А М (слайд)

Маршак

Знакомство с биографией С.Я Маршака и его книгами.

Б) С.Я. Маршак (презентация).

В) Выставка книг С.Я. Маршака.

Г) С.Я. Маршак – большой фантазёр. У него есть магическое слово, прочитав которое у человека возникают неприятные ассоциации. Вы найдёте его внутри вашей подставочки. Прочитайте это слово только глазами.

Т Е М Н О Т А

-Как вы чувствуете себя в темноте?

-Почему в темноте страшно?

5. Работа над стихотворением С.Я Маршака «Чего боялся Петя?»

А)Знакомство с книгой (слайд).

- Как выглядит мальчик?

- Как вы думаете, чего он боится?

б) Чтение стихотворения учителем.

- Так чего боялся Петя?

- Почему он боялся темноты?

В) –Какую цель мы можем поставить перед собою, работая над этим стихотворением?

Цель: разобраться в причинах страха и постараться помочь мальчику от него избавиться. Учиться голосом передавать чувства.

Г) чтение текста глазами;

Д) проверка восприятия текста.

Игра «Найди слова в тексте».(Учитель называет слова, дети находят нужный куплет и читают).


* Огонь горит;

  • Свежий ветер;

  • Смотрит великан;

  • Петя Иванов


Е)Чтение за учителем («Буксир»)

ж) Работа над ритмом стихотворения ( в такт сжимают кулачки, отхлопывают ладошками, топают ногами).


Выразительное чтение стихотворения.

- Что чувствует Петя в тёмной комнате?

- Как можно показать страх голосом?

(Чтение стихотворения детьми).

- Был ли Петя трусом?

Выборочное чтение.

-Найдите сравнения в стихотворении.

6.Работа с содержанием текста.

-Почему С.Я. Маршак в строчке

«На дворе услышал Петя,

Как над ним смеются дети…»

написал слово дети, а не друзья?

(Друзья всегда придут на помощь.)


7.Развитие внимания учащихся к переживаниям Пети, умения находить их причину и определять своё отношение к герою.

- Учитель: Ребята, страхи есть у всех. Самое главное – научиться их преодолевать. Родные и близкие друзья всегда придут на помощь.

А) Рисунки детей и рассказы о своих страхах.

Б) Советы по преодолению страхов.

В) Чтение стихотворения Т. Логачёвой «Страхи»

Охи, ахи, охи, ахи, 
В темноте гуляют страхи. 
Страх с повязкою на лбу 
Ночью к нам влетел в трубу. 
Страх второй застрял в окне, 
А один сидит во мне. 
Он сковал мне ноги, руки. 
От меня сбежали звуки, 
Онемел язык во рту, 
Ненавижу темноту. 
Я включила в доме свет. 
  - Где вы, страхи? 
     Страхов нет! 
 * * * 
Что страшней всего на свете? 
То, что выдумали дети.


8.Знакомство с окончанием стихотворения.

- Ребята, обратите, пожалуйста, внимание на глагол в названии стихотворения.


-Глагол «боялся» прошедшего времени. Я открою вам секрет: у этого стихотворения есть продолжение. Возьмите, пожалуйста, последний лепесток, прочитайте концовку .


- Нет,- сказал он,- я не трус!
Темноты я не боюсь!

С этих пор ни разу Петя
Не ложился спать при свете.
Чемоданы и штаны
Пете больше не страшны.

hello_html_3bfb56e1.gif

Да и вам, другие дети,
Спать не следует при свете.
Для того чтоб видеть сны,
Лампы вовсе не нужны!


- Что же произошло в жизни мальчика?


-Как вы думаете, помогли Пете наши советы?


9.Чтение всего стихотворения по слайдам.

- Прочитайте это стихотворение так, чтобы было понятно, что Петя сначала боялся темноты, а теперь – нет.


10. Рефлексия.

А) Вы помогли Пете победить страх и сами научились преодолевать его. Чтобы это закрепить станцуем «Танец страхов» из мультфильма «Ничего не страшно».(клип из мультфильма)


б)- Удалось ли нам решить задачи урока? (слайд)


- Продолжите предложения….

-Сегодня на уроке я узнал…

-Я теперь понял…

- У меня хорошо получилось…

- Мне было интересно…


В)- Ребята, у вас от цветка осталась серединка. С обратной стороны закончите рисунок, передайте своё настроение.(слайд)

- Покажите, пожалуйста, смайлики!

11. Домашнее задание.(слайд)

А) Обязательно выполнить задания в рабочей тетради на с.22

Б) По выбору:

* подготовить сообщение об А.Л. Барто;

* принести любимые книги А.Л. Барто.




Краткое описание документа:

Конспект урока  литературного чтения во 2 классе «С.Я.Маршак «Чего боялся Петя?» УМК Планета знаний и презентация к нему.В уроке использованы различные виды работы с текстом, задания для развития речевого аппарата детей, а также тренажёр для скорости чтения, предусмотрены задания для групповой работы. На данном уроке формируются УУД: регулятивные, познавательные, коммуникативные, личностные.Дети учатся не только планировать свою работу, выразительно читать,анализировать поступки героев, но и давать им оценку, высказывать своё отношение к происходящему.     Презентация начинается со слайдов, посвящённых весне, потому что урок  проводился в канун праздника 8 Марта . Она содержит иллюстрации к рассказу Н.Н.Носова «Фантазёры», тренажёр по чтению, задание «слово - перевёртыш»,портрет и подборку книг С.Я Маршака, иллюстрированное стихотворение С.Я Маршака «Чего боялся Петя?», также домашнее задание  по уроку.
Автор
Дата добавления 13.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1955
Номер материала 68199041324
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх