Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку для 4 класса «Синтаксический анализ предложения»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по русскому языку для 4 класса «Синтаксический анализ предложения»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Открытый урок по русскому языку 4 класс.doc

библиотека
материалов

Русский язык 4 класс

Нестеренко В.В.

МОУ «Пролетарская средняя

общеобразовательная школа №1»

Тип урока: Урок повторения знаний.

Тема: Синтаксический анализ предложения. (1 слайд)

Цель: Закреплять умения выполнять синтаксический анализ предложения.

Задачи: 1. Закреплять умения ставить знаки препинания при однородных

членах предложения.

2. Активизировать словарный запас учащихся: вырабатывать навык

расстановки запятых при однородных членах предложения.

3. Развивать речь и эстетический вкус детей через содержание

произведений А.С.Пушкина.

4. Воспитывать любовь к русскому языку.

Оборудование: карточки с заданиями и текстами; презентация к уроку.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

  2. Сообщение темы урока.

(2 слайд) О, сколько нам открытий чудных

Готовит просвещенья дух.

И опыт – сын ошибок трудных,

И гений – парадоксов друг…

- Кому знакомы эти строки? Кто их автор?

- Сегодня урок русского языка нам помогут провести произведения любимого писателя А.С.Пушкина. На основе его стихов и сказок мы будем работать над текстами и вспомним о расстановке запятых при однородных членах предложения, выполнять синтаксический анализ предложений.

III. Чистописание.

  1. АСП

  2. Записать имя, отчество и фамилию поэта.

3. Если ты будешь любознательным, то будешь много знающим.

(Древняя Греция. Сократ.)


IV. Словарная работа.

- Вспомните чудесные строки А.С.Пушкина, посвященные осени.

- Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса,

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото, одетые леса…

- Октябрь уж наступил – уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей…

- Запишите словарные слова (с доски).

Акв…рель, а…ея, в…лшебник, иску…тво, н…дежда, св…бода, …бида, п…чаль, предст…вление, а…уратно.

(3 слайд)

- Проверьте записанные словарные слова.

- Какие слова можно связать с творчеством А.С.Пушкина?

- Устно составьте предложения, используя данные слова.

V. Работа по теме урока.

1. Групповая работа над рубрикой «Вспомни…» Прочитайте и запишите предложения, обратите внимание на знаки препинания. Вспомните правило о постановке знаков препинания при однородных членах предложения.

а) Князь Гвидон превратился в муху, комара, шмеля.

Правило: Запятая между однородными членами предложения ставится, если между ними нет… (союзов).

б) Улетела лебедь- птица,

А царевич и царица,

Целый день, проведши так,

Лечь решились натощак.

Правило: Запятая между однородными членами предложения ставится, если между ними есть союз… (а).

в) В окно лилось зимнее, но очень яркое солнце.

Правило: Запятая между однородными членами предложения ставится, если между ними есть союз… (но).

г) Белка песенки поет

И орешки все грызет,

А орешки не простые,

Все скорлупки золотые.

Правило: Запятая между однородными членами предложения не ставится, если между ними стоит союз… (и).

д) Ох, лето красное! Любил бы я тебя,

Когда б ни зной, да пыль, да комары, да мухи.

Правило: Запятые ставятся перед соединительными союзами и, да при перечислении. Вначале запятая не ставится, а в последующих случаях ставится запятая

- Запись предложений с однородными членами обозначаются схемами:

(4 слайд) 1. O, O, O.

2. O, а O.

3. O, но O.

4. O и O.

5. O и O, и O, и O.

2. Физкультминутка.

Упражнения для глаз:

1) Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до пяти. Повторить три раза.

2) В среднем темпе проделать три-четыре круговых движения глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1-6.

3. Работа по учебнику стр.59

Работа в группах. Упр.1, запиши предложение своей группы, устно выполни синтаксический анализ своего предложения.

- Чем в предложениях выражены однородные члены?

4. Самостоятельная работа.

(работа по карточкам)

- Расставьте между однородными членами пропущенные знаки препинания. Определите, каким членом предложения являются данные однородные члены, подчеркните.

- Из каких произведений взяты эти строки?

* Долго у моря ждал он ответа

Не дождался к старухе воротился

  • Подождать она хотела

До обеда не стерпела

В руки яблочко взяла

К алым губкам поднесла

Потихоньку прокусила

И кусочек проглотила.

VI. Итог урока:

- Что мы сегодня с вами повторяли?

- Когда ставятся запятые при однородных членах предложения?

- Произведения, какого поэта нам в этом помогли?

Д/з: Упр.3 стр. 60 (5 слайд)

*подготовка к словарному диктанту

VII. Рефлексия.

- С какими трудностями вы столкнулись на уроке?

- Что вас заинтересовало на уроке?













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок русского языка предназначен для учащихся 4 классов. Урок разработан по программе «Начальная школа 21 века», по учебнику С.В. Иванова.Цель урока: Совершенствовать умения выполнять синтаксический анализ предложения.Урок основан на произведениях русского поэта А.С.Пушкина.На уроке использовались групповая, индивидуальная форма работы. Особенностью урока  русского языка является, то, что на уроке ставится только конкретная цель и происходит погружение в одну проблему. На данном уроке использую следующие приемы: 1.     Метод актуализации знаний. 2.     Метод проблемных ситуаций представлен рубриками «Давай подумаем», «Вспомни». 3.     Частично-поисковый метод.

Общая информация

Номер материала: 68737041442

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"