Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация «Сущность содержательно-оценочной основы обучения»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация «Сущность содержательно-оценочной основы обучения»

библиотека
материалов
Сущность содержательно-оценочной основы обучения. Федеральное казённое общео...
В соответствии с ФГОС система оценки планируемых результатов освоения основн...
Результаты ученика – это действия (умения) по использованию знаний в ходе ре...
Основным объектом оценки личностных результатов служит сформированность униве...
В соответствии с требованиями Стандарта достижение личностных результатов не...
Метапредметные результаты Регулятивные целеполагание планирование способ дейс...
Оценка предметных результатов Объект оценки способность к решению учебно-позн...
Оценка предметных результатов Персонифицированные мониторинговые исследования...
Можно оценивать любое действие учащегося. За урок можно поставить несколько...
Подходы к оценке качества образовательных результатов
Пять ключевых условий, повышающих качество образовательных результатов посред...
Новое в системе оценивания при введении ФГОС: Приоритетными в диагностике (к...
Принцип критериального оценивания учебного успеха учащихся как один из способ...
Критериальное оценивание учебного успеха учащихся
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сущность содержательно-оценочной основы обучения. Федеральное казённое общео
Описание слайда:

Сущность содержательно-оценочной основы обучения. Федеральное казённое общеобразовательное учреждение «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 2» ГУФСИН России по Свердловской области «Глубочайшим свойством человеческой природы является страстное стремление людей быть оцененными по достоинству» У. Джеймс

№ слайда 2 В соответствии с ФГОС система оценки планируемых результатов освоения основн
Описание слайда:

В соответствии с ФГОС система оценки планируемых результатов освоения основной образовательной программы включает: личностный результат учащихся метапредметный результат предметный результат

№ слайда 3 Результаты ученика – это действия (умения) по использованию знаний в ходе ре
Описание слайда:

Результаты ученика – это действия (умения) по использованию знаний в ходе решения задач (личностных, метапредметных, предметных).

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Основным объектом оценки личностных результатов служит сформированность униве
Описание слайда:

Основным объектом оценки личностных результатов служит сформированность универсальных учебных действий, включаемых в следующие три основных блока: сформированность основ гражданской идентичности личности; готовность к переходу к самообразованию на основе учебно-познавательной мотивации, в том числе готовность к выбору направления профильного образования; сформированность социальных компетенций, включая ценностно-смысловые установки и моральные нормы, опыт социальных и межличностных отношений, правосознание.

№ слайда 6 В соответствии с требованиями Стандарта достижение личностных результатов не
Описание слайда:

В соответствии с требованиями Стандарта достижение личностных результатов не выносится на итоговую оценку обучающихся, а является предметом оценки эффективности воспитательно-образовательной деятельности образовательного учреждения и образовательных систем разного уровня. Особенности оценки личностных результатов Методы оценивания личностных результатов -Наблюдение -Диагностические работы

№ слайда 7 Метапредметные результаты Регулятивные целеполагание планирование способ дейс
Описание слайда:

Метапредметные результаты Регулятивные целеполагание планирование способ действия контроль коррекция Коммуникативные речевые средства, в том числе с опорой на ИКТ коммуникация при взаимодействии Познавательные работа с информацией использование моделей, знаков, символов, схем логические операции Оценка осуществляется в процессе выполнения Оценка осуществляется по результатам выполнения

№ слайда 8 Оценка предметных результатов Объект оценки способность к решению учебно-позн
Описание слайда:

Оценка предметных результатов Объект оценки способность к решению учебно-познавательных и учебно-практических задач, метапредметных действий Процедуры оценки а) выделение базового уровня достижений как точки отсчета б) динамика формирования предметных результатов в) накопленная оценка (стартовая диагностика, тематические и итоговые работы, творческие работы) г) итоговая оценка

№ слайда 9 Оценка предметных результатов Персонифицированные мониторинговые исследования
Описание слайда:

Оценка предметных результатов Персонифицированные мониторинговые исследования проводят: 1. Учитель в рамках: внутришкольного контроля административные контрольные работы и срезы; тематического контроля по предметам и текущей оценочной деятельности; по итогам четверти, полугодия; промежуточной и итоговой аттестации 2. Администрация школы: заместитель директора по УВР в рамках внутришкольного контроля:по изучению состояния преподавания предметов инвариантной части учебного плана и компонента образовательного учреждения в рамках промежуточной и итоговой аттестации; на этапах рубежного контроля (входной, по полугодиям) 3. Ученик через самооценку результатов текущей успеваемости, по итогам четверти, года, промежуточной и итоговой аттестации (оценочные листы; выполнение заданий базового или повышенного уровня

№ слайда 10 Можно оценивать любое действие учащегося. За урок можно поставить несколько
Описание слайда:

Можно оценивать любое действие учащегося. За урок можно поставить несколько оценок, т. е за каждую учебную задачу. За каждую проверочную и контрольную работу оценка ставиться всем учащимся. По возможности оценка ставиться в диалоге учителя и ученика. Накапливаются оценки в таблицах образовательных результатов (предметных, метапредметных, личностных) и в «Портфеле достижений» Итоговая отметка за четверть – среднеарифметическое текущих отметок (выставленных с согласия ученика) и обязательных отметок за проверочные и контрольные работы с учётом их возможной пересдачи. Итоговая оценка за ступень основной школы – это словесная характеристика всех достижений ученика, определяемая на основе итоговой диагностики предметных и метапредметных результатов. Технология оценивания

№ слайда 11 Подходы к оценке качества образовательных результатов
Описание слайда:

Подходы к оценке качества образовательных результатов

№ слайда 12 Пять ключевых условий, повышающих качество образовательных результатов посред
Описание слайда:

Пять ключевых условий, повышающих качество образовательных результатов посредством использования системы оценивания эффективная обратная связь от преподавателя к ученикам активное включение учеников в процесс собственного учения учет в преподавании результатов, полученных при оценивании осознание того, насколько сильно от оценивания зависит мотивация и самооценка учеников, способность учеников оценивать свои результаты и понимать, как их улучшить

№ слайда 13 Новое в системе оценивания при введении ФГОС: Приоритетными в диагностике (к
Описание слайда:

Новое в системе оценивания при введении ФГОС: Приоритетными в диагностике (контрольные работы и т.п.) становятся продуктивные задания (задачи) по применению знаний и умений, предполагающие создание учеником в ходе решения своего информационного продукта: вывода, оценки; 2. Помимо привычных предметных контрольных работ теперь необходимо проводить метапредметные диагностические работы; Проведение диагностики результатов личностного развития; Появляются новые формы контроля результатов: наблюдение, самооценка учащегося, результаты учебных проектов, результаты внеучебных и внешкольных работ, достижений учеников; 5. Главным средством накопления информации об образовательных результатах ученика должен теперь стать «Портфель достижений» (портфолио).

№ слайда 14 Принцип критериального оценивания учебного успеха учащихся как один из способ
Описание слайда:

Принцип критериального оценивания учебного успеха учащихся как один из способов решения проблемы оценки учебных достижений учащихся, при котором школьная отметка позволяет оценить не только знания, но и динамику общеучебных умений и навыков.

№ слайда 15 Критериальное оценивание учебного успеха учащихся
Описание слайда:

Критериальное оценивание учебного успеха учащихся

Краткое описание документа:

Презентация на тему «Сущность содержательно-оценочной основы обучения».Данная презентация может быть использована педагогами для повышения компетентности в оценочной деятельности учебных результатов учащихся. В данной презентации рассмотрены изменения в системе оценки учебных результатов учащихся (метапредметных, предметных и личностных) с учетом федерального государственного образовательного стандарта второго поколения.В данной презентации рассмотрены два подхода к оценке качества образовательных результатов: «констатирующего» оценивания и «формирующего» оценивания. А также пять ключевых условий, повышающих качество образовательных результатов посредством использования системы оценивания. 
Автор
Дата добавления 14.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров593
Номер материала 69535041431
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх