Урок-викторина
по теме «Поэтическая тетрадь 1»
Цели: 1. Обобщить знания детей по
пройденной теме;
2. Прививать любовь к
природе, к поэзии.
Оборудование: -компьютер;
-мультимедийная
установка;
-жетоны;
-выставка детских рисунков к стихотворениям поэтов.
Ход урока:
I.
Организационный момент
-Сегодня у нас урок-викторина по
пройденной теме «Поэтическая тетрадь 1». Викторина будет проходить в четыре тура.
За каждый правильный ответ учащийся будет получать жетон.
II.
Викторина
I Тур.
Разминка.
-Здесь перепутались в словах слоги.
Начинаем склейку слов
Из рассыпанных слогов.
Изучите эти строчки,
Сложив правильно кусочки.
Ремонт
Сто из камня? Что из льда?
Суль-ми-ка-ра-пи-со-да!
Кто ползёт и кто летит?
Ка-тря-у-ка-гуз-со-лит!
Где машина? Где страна?
Са-ар-мо-ген-ти-свал-на!
Кто в пруду? Кто на лугу?
Ре-бе-ля-нок-же-шка-гу!
Что в шкафу? Что на столе?
Ви-баш-зор-те-ка-ру-ле!
(Ответ: пирамида, сосулька; улитка,
трясогузка; самосвал, Аргентина; лягушка, жеребёнок; телевизор, рубашка)
(Дети находят слова. За каждое
слово жетон.)
II Тур
«Узнай поэта»
-Соотнеси имя и фамилию поэта.
Александр Блок
Сергей Есенин
Саша Чёрный
-Соотнеси портрет поэта и его имя и
фамилию.
1. Саша Чёрный, 2. Сергей Есенин,
3. Александр Блок.
III Тур
«Серебрится река, серебрится ручей» . Поэзия С.Есенина.
-В поэзии С.Есенина много
«серебряных» слов - СЕРЕБРИТ, СЕРЕБРЯНЫЕ, СЕРЕБРОМ. Вставьте их на
месте пропущенных слов. И вспомните название стихотворения. (слайд 13)
Кругом роса медвяная
Сползает по коре.
Под нею зелень пряная
Сияет в …………………..серебре. «Черёмуха»
Ночь. Кругом тишина.
Ручеёк лишь журчит.
Своим блеском луна
Всё кругом …….
…..серебрит. «Ночь»
А заря, лениво,
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым …………. серебром.
«Берёза»
Улыбнулись сонные берёзки,
Растрепали шёлковые косы.
Шелестят зелёные серёжки.
И горят ………………….росы.
серебряные «С добрым утром»
IV Тур
«Собери строчки»
-Восстановите строчки стихотворений
и прочитайте их выразительно. (Можно наизусть). Назовите стихотворение.
1. идёт, пруд, в, утёнка, ты, утке,
пусть, купаться, снеси, к.
(Ты снеси утёнка к
утке,
Пусть идёт
купаться в пруд…) « Что ты тискаешь утёнка?»
2. между, у, проталинки, в траве,
корней, а рядом.
(А рядом у
проталинки,
В траве,
между корней…) «Черёмуха»
3. Серою, под,
белеет, что, травкой, лавкой, желтеют, вон, под, нежною.
(Что
белеет под нежною травкой?
Вон
желтеют под серою лавкой…) «Ворона»
4. Не будешь, и
нянчить, мыть, теперь, качать, ты, можешь, его, и лизать, головой.
(Можешь
мыть его, и нянчить, и лизать…
Ты не
будешь головой теперь качать?...) «Слон»
-Молодцы.
III. Итог
урока.
-Подведём итоги
нашей викторины. Сосчитайте полученные жетоны. (Идёт оценивание работы
отличившихся).
-Молодцы, вы очень
хорошо поработали на уроке.
Домашнее
задание.
-Составить или
найти загадки о животных.
