426825
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Круглый стол по итогам методической недели воспитателей

Круглый стол по итогам методической недели воспитателей


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Круглый стол

(по итогам методической недели творческого объединения «Развитие»)



Цель: Систематизация наработанного материала участниками ВП по теме:

«Современные технологии коррекционного сопровождения»

I.Организационный момент: Здравствуйте! Я рада вас всех видеть.

Во-первых, всем большое спасибо за плодотворную и огромную работу, которую вы проделали. Итог нашей двухнедельной работы мы подводим сегодня. Прежде чем приступить к основной работе я хочу вам дать задания, чтобы посмотреть насколько хорошо вы умеете сотрудничать и считаться с мнением друг друга.

Упражнение «Средний возраст»

Цель: сплочение группы для дальнейшей совместной работы

Определить средний возраст группы в годах и месяцах. Когда будет готов ответ, определить, кто даст ответ.

- Какие возникли трудности?

- Как вы определили, кто даст ответ?

Упражнение «Рисунок»

Цель: вернуться в активное состояние, тренировка эмпатии, коллективизма.

- Начните рисовать на листе бумаги, что-то такое, что отражало бы ваше настроение сейчас.

- Передайте рисунок соседу слева.

- Посмотрите, почувствуйте настроение вашего соседа. Добавьте к этому рисунку что-то свое.

- Изменяя рисунок, старайтесь улучшить настроение рисунка. Добавьте заряд бодрости и оптимизма. Не концентрируйте внимание на себе, любимой, помните о другом, о том, чей рисунок.

- Передайте рисунок соседу слева и т.д.

- Когда рисунок вернется к хозяину. Посмотрите на свой рисунок. Как вы думайте, поняли ли ваше настроение соседи?

- Можно ли сказать, что этот рисунок изменился? Изменилось ли настроение в лучшую сторону?

Упражнение показывает, может ли человек настроиться на эмоциональное

состояние партнера и зарядить его хорошим настроением.



II.Анализ открытых мероприятий (форма диспута)

- Как, вы считаете, нужно ли проводить открытые мероприятия? Что они дают?

-Какие трудности испытываете при подготовке к открытым занятиям?

-При посещении открытого мероприятия, какого воспитателя, вы, отмечаете лучший организационный момент? Докажите свою точку зрения.

- В каком из посещенных вами занятий итог был подведен грамотно и интересно?

- На каком занятии, на ваш взгляд, наиболее чётко прослеживается здоровьесберегающий фактор? Докажите.

- Назовите, на каком занятии воспитатель использовал специальный коррекционный приём, который вы будете использовать в своей работе.

-Как вы считаете важно ли фиксировать время выполнения воспитанниками какого либо задания? Почему?

-Считаете ли вы, что уровень отношений между воспитанниками и детьми это важный момент в проведении открытого мероприятия?

-На каком занятии вы увидели наиболее удачное введение в тему?

-Какое из проведенных мероприятий вы считаете наиболее удачным? Почему?

Мы выслушали ваше мнение, большое спасибо!

IV. Анализ мероприятий методистом Дуйшембиевой С.И.,

зам. директора по УР Калиничевой Г.Ф.

V. Проект решения методической недели (утверждение)

VI. Рефлексия: «Теперь, когда я буду проводить коррекционное занятие…………..»

Председатель МО Куликова Т.А. (свое мнение о проведенных мероприятиях)

- Всё о чём сегодня говорилось, хорошего и критичного воспринимайте, как возможный путь к методическому росту.

- В нашей работе очень важно не только физическое здоровье, но и душевное, поэтому хочу закончить нашу встречу словами:

Не жалейте денег на здоровье!

В жизни это главное условие.

Почему? Да просто потому,

Что без душевного здоровья

Деньги нам уж ни к чему! Спасибо всем! Желаю вам творческого роста!





Краткое описание документа:
                                                       Круглый стол     (по итогам методической недели творческого объединения «Развитие»)   Цель: Систематизация наработанного материала участниками ВП по теме:             «Современные технологии коррекционного сопровождения» I.Организационный момент: Здравствуйте! Я рада вас всех видеть. Во-первых, всем большое спасибо за плодотворную  и огромную  работу, которую вы проделали. Итог нашей двухнедельной работы мы подводим сегодня. Прежде чем приступить к основной работе я хочу вам дать задания, чтобы посмотреть насколько хорошо вы умеете сотрудничать и считаться с мнением друг друга.  Упражнение «Средний возраст»              Цель: сплочение группы для дальнейшей совместной работы Определить средний возраст группы в годах и месяцах. Когда будет готов ответ, определить, кто даст ответ. - Какие возникли трудности? - Как вы определили,  кто даст ответ? Упражнение «Рисунок»             Цель: вернуться в активное состояние, тренировка эмпатии, коллективизма.  - Начните рисовать на листе бумаги, что-то такое, что отражало бы ваше настроение сейчас. - Передайте рисунок соседу слева. - Посмотрите, почувствуйте настроение вашего соседа. Добавьте к этому рисунку что-то свое. - Изменяя рисунок, старайтесь улучшить настроение рисунка. Добавьте заряд бодрости и оптимизма. Не концентрируйте внимание на себе, любимой, помните о другом, о том, чей рисунок. - Передайте рисунок соседу слева  и т.д.   - Когда рисунок вернется к хозяину. Посмотрите на свой рисунок. Как вы думайте, поняли ли ваше настроение соседи?    - Можно ли сказать, что этот рисунок изменился? Изменилось ли настроение в лучшую сторону? Упражнение показывает, может ли человек настроиться на эмоциональное состояние  партнера и зарядить его хорошим настроением.   II.Анализ открытых мероприятий   (форма диспута) - Как, вы считаете, нужно ли проводить открытые мероприятия? Что они дают? -Какие трудности испытываете при подготовке к открытым занятиям? -При посещении открытого мероприятия, какого воспитателя, вы, отмечаете лучший организационный момент? Докажите свою точку зрения. - В каком из посещенных вами занятий итог был подведен грамотно и интересно? - На каком занятии, на ваш взгляд, наиболее чётко прослеживается здоровьесберегающий фактор? Докажите. - Назовите, на каком занятии воспитатель использовал специальный коррекционный приём, который вы будете использовать в своей работе. -Как вы считаете важно ли фиксировать время выполнения воспитанниками какого либо задания? Почему? -Считаете ли вы, что уровень отношений между воспитанниками и детьми это важный момент в проведении открытого мероприятия? -На каком занятии вы увидели наиболее удачное введение в тему? -Какое из проведенных мероприятий вы считаете наиболее удачным? Почему? Мы выслушали ваше мнение, большое спасибо! IV. Анализ мероприятий методистом Дуйшембиевой С.И.,  зам. директора по УР  Калиничевой Г.Ф. V. Проект решения методической недели (утверждение) VI. Рефлексия:  «Теперь, когда я буду проводить коррекционное занятие…………..» Председатель МО Куликова Т.А. (свое мнение о проведенных мероприятиях) - Всё о чём сегодня говорилось, хорошего и критичного воспринимайте, как возможный путь к методическому росту. - В нашей работе очень важно не только физическое здоровье, но и душевное, поэтому хочу закончить нашу встречу словами: Не жалейте денег на здоровье! В жизни это главное условие. Почему? Да просто потому, Что без душевного здоровья Деньги нам уж ни к чему!    Спасибо всем! Желаю вам творческого роста!      
Общая информация

Номер материала: 76023041940



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.