Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Логопедическое занятие в 4 классе по теме «Родственные слова»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Логопедическое занятие в 4 классе по теме «Родственные слова»

библиотека
материалов


Методическое объединение учителей начальных классов

Арбажской коррекционной школы – интернат 8 вида











Конспект урока в 4 классе

по теме:


«Родственные слова»









Учитель- логопед

Лобастова Н.И.











Арбаж 2008г.

Этапы урока


I.Организационный момент

Артикуляционная гимнастика, релаксация



II. Мотивация, целеполагание, тема урока























Цели:


  • Будем учиться узнавать родственные слова среди других слов,

  • подбирать их самостоятельно,

  • отличать родственные слова от других слов с таким же корнем




III. Обобщение и систематизация знаний


  1. Выделение родственных слов из текста









  1. Подбор родственных слов





3. Уточнение значения слова «корень»









4. Уточнение понятия «Родственные слова»














5. Ф./М.

Упражнения в подборе родственных слов















6. Подбор родственных слов различных частей речи







7. Дифференциация

Однокоренных и родственных слов






















8. Самостоятельная работа по карточкам


IY. Закрепление полученных знаний











Y. Итог занятия

Деятельность учителя


Скороговорка. Не будь тороплив, а будь терпелив

Игра «Упрямый ребёнок»

Я называю слово – вы противоречите мне – называете противоположное:

добрый –

весёлый -

Посмотрите в зеркало на доброго себя, а сейчас на злого; весёлого, грустного

Какими вы себе больше нравитесь?

Итак, на уроке мы будем какими?

А ещё невнимательными, ленивыми, небрежными, пассивными?

Договорились. На занятии мы будем:


Продолжаем: холодная зима -

тёмная ночь -

пасмурный вечер -

поздняя осень-

Какое словосочетание подходит к сегодняшнему дню?

Почему ранняя весна?

Какой по счёту день марта?

Запишите сегодняшнее число

Исправь предложения:

Солнце взошло потому, что стало тепло.

Солнце светит потому, что звенит капель.


Вот вам карточки на весеннюю тему. Подумайте, как можно назвать ваши картинки?

Найти не менее 3 отличий


Какое слово лишнее и почему?

Мама, март, апрель, май

Мама, соседка, бабушка, дочка

Бабушка, бабуля, бублик, бабуся

Мама, папа, доктор

Брат, сестра, одноклассница


Кто из этих людей твои родственники?

Мама, соседка, подруга, бабушка, сестра, продавец, дворник, брат, одноклассник, дедушка, папа, водитель, отец


Почему они родственники?

Почему так говорят: « Не нужен и клад, если в семье лад»

Вы уже догадались, какая тема нашего занятия?

Чем же похожи родственные слова? Что у них общего?

Объявляю цели занятия

Послушайте рассказ «Дружная семейка»

В роще под берёзой вырос гриб-великан. Оглянулся он и увидел, что рядом растёт ещё один грибок, на него похожий. Вдруг зашевелился берёзовый лист, и из-под него показался грибочек-малыш. Улыбнулся гриб-великан: «Все на меня похожи» Но тут послышались весёлые голоса. Это были грибники. Собрали они дружную семейку в свою корзинку. Вкусный получился грибной суп!

Какие слова звучат похоже, какая в них общая часть? Выясним значение этих слов. Такие слова называются словами – родственниками. Живут они дружными семьями и, как родные люди, похожи друг на друга. В этих словах есть общая часть, из которой и выросли другие слова.

Если вы внимательно слушали рассказ, то заметили другие слова- родственники.

Как скажем про маленькую берёзу?

Как ласково назовём?

Какой гриб вырос под берёзой? Под самыми её корнями?

Как вы представляете себе значение слова «корень»?

У чего есть корень?


У слов тоже есть самое главное, самое важное – корень. Корень- это главная часть слова, которая несёт самый главный смысл. Корень берёт на свои плечи самый важный смысл не одного слова, а многих, и эти многие слова с одним корнем оказываются …. родственными.


В одном из произведений писателя К. Паустовского описан лесник, который любил «разбирать слова». Он размышлял над словом родник. «Родник родит реку, а река льётся, течёт через… всю родину, кормит народ… И все эти слова как бы родня между собой».

Присмотритесь к словам родник, родня, родина. Что у них общее?

На этот вопрос есть два правильных ответа, и вам нужно найти оба.

Первый вам подсказал лесник, который собрал эти слова: у них есть общий, объединяющий их смысл. А второй ответ вы, конечно, уже нашли: общая часть – род -

Она и есть корень всех этих слов.


Игра с мячом

Раз, два, три, четыре, пять!

Идём родственников звать.

Назовите соки: яблоко - …, вишня - …, малина - …, морковь - …

Назовите кашу: из гречки -…, рис -…, манка -…, геркулес-…

Добряк тот, кто -…., силач -…., храбрец-…, мудрец- …

Кто что делает: учит-…, варит-…, строит-…, носит-…

А сейчас сядет тот, кто назовёт не родственное слово:

У лягушки -…., у курицы - …., у волка-…, у лошади-…, у лисы-…, у коровы-…., у овцы-….


Составим «тройку»


Кто? Что?

Какой?

Что делать?

умник

весёлый

работать


Не всем удаётся правильно выделить корень и понять его смысл. Однажды я дала задание подобрать родственные слова к слову уголок. Одна ученица ответила: угол, гол, голыш. Правильно ли она ответила? А в чём её ошибка? Как будто бы всё на месте: в каждом слове одинаковая часть - гол. Да только по смыслу все голы - разные.


А теперь вы не ошибитесь:

Коза не сестрица стрекозе?

Картон не братец картошке?

Лимон – лимонаду, апельсину?

Пять и пятка как родня?

Где слова родные, однокоренные?

Белка, беленький, белить,

Водяной, вода, водить,

Лист, лиса, лисёнок,

Лось, лоскут, лосёнок,

Горный, горка, городок,

Пёс, песочный и песок


Мы слова похожие, как родственники схожи.

Мы живём одной семьёй, поиграть хотим с тобой!


Вы поняли, откуда растут слова?

Слова растут из корня. К корню при образовании слов присоединяются другие части слова. Образуется целая семья слов- родственников!

Как называется общая часть родственных слов?

Как называются слова, имеющие один и тот же корень?

Что главное в слове? Бывают ли слова без корня?


Молодцы! Вы все сегодня хорошо работали: были внимательными, аккуратными, активными, старались. Спасибо.







Деятельность учеников

Каждый шёпотом сам себе; вполголоса друг другу, громко


злой

...грустный

Зеркала (мимические упражнения)


Внимательными, старательными

аккуратными, активными


жаркое лето

светлый день

солнечное утро

ранняя весна



Запись числа в тетради





карточки

Время – 20 сек.











Хлопок в ладоши





Живут в одной семье, все похожи друг на друга

















Гриб, грибок, грибочек, грибное грибники,

грибовница










Берёза, берёзовый


Берёзка, берёзонька

подберёзовик



Запись слов в тетради

Подчёркивают общую часть слова



Работа с пособием «Дерево»






Читают текст с доски


Запись слов в тетрадь

Выделяют корень





















Заполняют таблицу

Выделяют корень






Отвечают: угол, угольник

Гол - забивают

Голыш - голый


Называют

родственные слова

















Составляют родственные слова

Записывают в тетрадь.




Отвечают





hello_html_51a9594c.png

Краткое описание документа:

Этапы урока   I.Организационный момент Артикуляционная гимнастика, релаксация II. Мотивация, целеполагание, тема урока Цели:     Будем  учиться узнавать родственные слова среди других слов,     подбирать их самостоятельно,     отличать родственные слова от других слов с таким же корнем III. Обобщение и систематизация  знаний 1.  Выделение родственных слов из текста 2.       Подбор родственных слов 3.       Уточнение             значения слова «корень»4. Уточнение понятия «Родственные слова»5. Упражнения в подборе родственных слов6. Подбор родственных слов различных частей речи7. Дифференциация однокоренных и родственных слов 8. Самостоятельная работа по карточкам IY. Закрепление полученных знаний
Автор
Дата добавления 20.04.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров1177
Номер материала 76181041945
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх