91008
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииТЕХНОЛОГИЯ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ

ТЕХНОЛОГИЯ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ

библиотека
материалов
Потребность мир познаётся детьми в своём многообразии и единстве; развивают...
Характеристика Интегрированное занятие отличается использованием межпредметны...
Интегрированные занятия соединяют знания из разных образовательных областей н...
Методика проведения сравнительный анализ, сопоставление, поиск, эвристическая...
Примерная структура Вводная часть. Создаётся проблемная ситуация, стимулирующ...
Требования к структуре занятий чёткость, компактность материала; продуманност...
Педагогические возможности формирование в единстве знаний и умений; коммуника...
Преимущества способствуют повышению мотивации обучения, формированию познават...
Закономерности всё занятие подчинено авторскому замыслу; занятие составляет е...
Трудности проведения сложность отбора материала; подробное структурирование з...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Потребность мир познаётся детьми в своём многообразии и единстве; развивают
Описание слайда:

Потребность мир познаётся детьми в своём многообразии и единстве; развивают потенциал воспитанников, побуждают к активному познанию окружающей действительности; форма проведения нестандартна, интересна; интеграция в современном обществе объясняет необходимость интеграции в образовании; возможность для творчества педагога.

3 слайд Характеристика Интегрированное занятие отличается использованием межпредметны
Описание слайда:

Характеристика Интегрированное занятие отличается использованием межпредметных связей, предусматривающих лишь эпизодическое включение материала других предметов. Предметом анализа в интегрированном занятии выступают многоплановые объекты, информация о сущности которых содержится в различных программах или разделах программы.

4 слайд Интегрированные занятия соединяют знания из разных образовательных областей н
Описание слайда:

Интегрированные занятия соединяют знания из разных образовательных областей на равноправной основе, дополняя друг друга. Воспитатель имеет возможность решить несколько задач развития. Например: рассматривание такого понятия, как «настроение» через музыку , литературу, живопись.

5 слайд Методика проведения сравнительный анализ, сопоставление, поиск, эвристическая
Описание слайда:

Методика проведения сравнительный анализ, сопоставление, поиск, эвристическая деятельность; проблемные вопросы. Используются задания типа «докажи», «объясни», «как ты узнал?» и др. разнообразные речевые дидактические игры для знакомства с культурно-речевыми эталонами, активизации словаря.

6 слайд Примерная структура Вводная часть. Создаётся проблемная ситуация, стимулирующ
Описание слайда:

Примерная структура Вводная часть. Создаётся проблемная ситуация, стимулирующая активность детей. Основная часть. Детям даются новые знания, параллельно идёт работа по обогащению и активации словаря, обучению связной речи. Заключительная часть. Детям предлагается практическая работа на закрепление полученной информации.

7 слайд Требования к структуре занятий чёткость, компактность материала; продуманност
Описание слайда:

Требования к структуре занятий чёткость, компактность материала; продуманность и логическая взаимосвязь материала разделов программы; взаимообусловленность, взаимосвязанность материала интегрируемых предметов на каждом этапе занятия; большая информативная ёмкость материала; систематичность и доступность изложения материала; соблюдения временных рамок занятия.

8 слайд Педагогические возможности формирование в единстве знаний и умений; коммуника
Описание слайда:

Педагогические возможности формирование в единстве знаний и умений; коммуникативность умений; повышение интереса к учению; снятие напряженности, страха, неуверенности.

9 слайд Преимущества способствуют повышению мотивации обучения, формированию познават
Описание слайда:

Преимущества способствуют повышению мотивации обучения, формированию познавательного интереса воспитанников; способствуют развитию речи, формированию умения сравнивать, обобщать, делать выводы, снимают перенапряжение; расширяют кругозор; основываются на нахождении новых связей между фактами; эмоционально развивают детей.

10 слайд Закономерности всё занятие подчинено авторскому замыслу; занятие составляет е
Описание слайда:

Закономерности всё занятие подчинено авторскому замыслу; занятие составляет единое целое, этапы занятия – фрагменты целого; этапы и компоненты занятия находятся в логико- структурной зависимости; отобранный для занятия материал соответствует замыслу; цепочка сведений организована как «данное» и «новое» и отражает структурную и смысловую связанность. ( О.С.Бадовская )

11 слайд Трудности проведения сложность отбора материала; подробное структурирование з
Описание слайда:

Трудности проведения сложность отбора материала; подробное структурирование занятия; проблема личной совместимости педагогов; общий подход к оценке знаний и умений детей; согласованное применение одинаковых терминов и понятий.

12 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:
ТЕМА: ТЕХНОЛОГИЯ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯПОТРЕБНОСТЬ В ПРОВЕДЕНИИ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯХАРАКТЕРИСТИКА ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ МЕТОДИКА  ПРОВЕДЕНИЯ ,СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, СОПОСТОВЛЕНИЕ ПОИСК, ЭВРИСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ -СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯТРЕБОВАНИЕ К ТРУКТУРЕ ЗАНЯТИЯПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ В ПРОВЕДЕНИИ ИНТЕГРИРОВАННЫХ ЗАНЯТИЙПРЕИМУЩЕСТВА ИНТЕГРИРОВАННЫХ ЗАНЯТИЙЗАКОНОМЕРНОСТИ В ПРОВЕДЕНИИ ИНТЕГРИРОВАННЫХ ЗАНЯТИЙТРУДНОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ИНТЕГРИРОВАННЫХ ЗАНЯТИЙ
Общая информация

Номер материала: 77953042115

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.