- 21.04.2013
- 1780
- 2
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Статья о том, какие возможности дают учителю математики ИКТ ресурсы, при работе со слабоуспевающими, с сильными детьми, при разработке уроков, составлении отчетов, ведении мониторинга, подготовке нестандартных уроков.
В статье автор делится собственным опытом использования ИКТ ресурсов на всех этапах обучения.
Решение этих и многих других проблем я нашла в использовании "ИКТ - технологий.
Преимущества использования данных технологий смогли оценить многие преподаватели и ученики.
Эффективно использую ИКТ технологии:
Методы решения данных задач не могут рассматриваться на уроке, так как класс этих задач не входит в школьную программу. То учеников приходится оставлять после уроков и решать задачи. Хорошее решение этой проблемы я нашла в использовании сайта «Математика онлайн». На этом сайте ученикам предоставлен огромный выбор нестандартных задач по математике, Каждый сильный ученик моего класса зарегистрирован на этом сайте и имеет собственный кабинет.
"Какие преимущества дает причастность к сообществу «Математика онлайн»
"Также ИКТ помогают при проведении проектов с учениками. Огромный простор для творчества предоставляет и интернет. Ученики старших классов имея навыки программирования, создания сайтов, мультимедиа продукции. Создают продукты для своих младших собратьев, помогая организовывать интересное увлекательное обучении для учеников младших классов.Интересен проект, который на протяжении нескольких лет я осуществляю с сильными учениками старших классов. Название проекта: «Программы, придумывающие примеры». В этом проекте ученики, владеющие методами программирования, создают математические тренажеры. Но, чем наши тренажеры отличаются от множества других? Как известно, с применением современных технологий обучения, таких как технология уровневой дифференциации, активные методы обучения, групповая работа, учителю для подготовки к урокам требуется иметь в руках в несколько раз больше задач, чем раньше. Например, если разбить класс на 4 группы и каждой группе дать индивидуальные задания, то разработка такого урока равносильна разработке четырех традиционных уроков, потому что заданий в 4 раза больше. А учебник по количеству задач не изменился. И вот учитель берет кипу дидактических материалов, включает фантазию и начинает искать, либо придумывать примеры и задачи. В то же самое время, в любом языке программирования существует функция случайного выбора чисел и слов. Если правильно использовать данную функцию, то придумывать задачи может сам компьютер, причем процент повторения придуманных задач очень мал. Например, при написании тренажера для умножения двух десятичных дробей друг на друга, количество примеров, придуманных компьютером составляет порядка 30000. Такого количества примеров хватит не для одного учителя и не на один урок. Работа с отстающими. Наряду с сильными учениками в каждом классе имеются отстающие ученики, которые требуют также особого подхода к себе. Работа с такими учениками заключается в том, чтобы выявить по какой теме имеются пробелы в знаниях, и отработать с учеником данную тему
Одно из качеств, которым бесспорно должен обладать современный учитель - "это умение удивлять. Учителю, владеющему ИКТ-технологиями это сделать нетрудно. Мне в данном случае повезло. Например, на уроке математики, когда любимый мультипликационный персонаж заговорил моим голосом, причем это был не просто отрывок из готового мультфильма, а самостоятельный полноценный мультфильм, не уступающий по качеству любимым известным, восторгу учеников не было предела. Они долго недоумевали, как учитель математики смог создать мультимедийный продукт не хуже любого мультипликатора. Когда во флипчарте, при нажатии на неправильный ответ персонаж отрицательно машет головой, или пре перемещении неправильного ответа он отскакивает обратно, то у учеников просто дух захватывает от таких эффектов. Такого учителя они уважают, он становится для них загадкой, они недоумевают, как можно не только отлично решать задачки, но и разрабатывать такие необыкновенные электронные продукты. За таким учителем они готовы идти, внимают каждому его слову, доверяют ему, он для них сама компетентность, сам символ современного владеющего технологиями человека, человека информационного общества.
6 664 409 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хорошилова Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.