- 28.04.2014
- 1110
- 1
План проведения недели математики
Цель: повышать познавательный интерес к математике.
Задачи:
ü развивать математические способности;
ü познакомить учащихся с историей математики;
ü совершенствовать навыки устного счета;
ü развивать логическое мышление;
ü воспитывать дружеское отношение друг к другу
в совместной деятельности;
|
Дата |
Мероприятие |
Класс |
Ответственные |
|
25.02. |
Открытие недели «Царица Математики»
|
3-9 |
Е.П. Зверева Е.П. Федосеева |
|
26.02. |
История возникновения часов (видеопрезентация)
|
3-9 |
Е.П. Зверева Е.П. Федосеева |
|
27.02. |
Математический брейн-ринг (между классами)
Игра «Крестики-нолики»
|
3-9 |
Е.П. Зверева Е.П. Федосеева |
|
28.02. |
Из жизни геометрических фигур. Аппликация из геометрических фигур.
|
3-9 |
Е.П. Зверева Е.П. Федосеева |
|
01.03. |
Подведение итогов. Инсценировка сказок. Награждение. |
3-9 |
Е.П. Зверева Е.П. Федосеева |
Анализ
проведения недели математики в начальном и среднем звене с 25.02.13г. по 01.03.13г.
Неделя математики длилась 5 дней, каждый день недели был посвящен отдельной теме:
|
Дата |
Мероприятие |
Класс |
Ответственные
|
|
25 февраля |
Открытие недели «Царица Математики»
|
3-9 |
Е.П. Зверева Е.П. Федосеева |
|
26 февраля |
История возникновения часов (видеопрезентация)
|
3-7 |
Е.П. Зверева Е.П. Федосеева |
|
27 февраля |
Математический брейн-ринг (между классами)
Игра «Крестики-нолики»
|
3-4 5а-5б 6а-6б 7 8а-8б 9а-9б
|
Е.П. Зверева Е.П. Федосеева
Т.И. Купоросова |
|
28 февраля |
Из жизни геометрических фигур. Аппликация из геометрических фигур.
|
3-5 |
Е.П. Зверева Е.П. Федосеева |
|
1 марта |
Подведение итогов. Инсценировка сказок. Награждение. |
3-9 |
Е.П. Зверева Е.П. Федосеева |
В понедельник было открытие недели, проводилось оно в форме путешествия в страну Цифирию. В этой стране все ребята встретились с королевой Математики (Лейла Гасанова) и ее друзьями знаками (Морозов Игорь, Лапаева Настя, Сидорова Юля, Забалуева Женя) и цифрами (Шубин Алеша, Оленев Денис, Колтунова Ира, Точилин Вадик, Савченко Олег, Быков Саша, Храпова Нина). Участники отлично справились со своими ролями: рассказывали стихи, Лейла пела песню «Дважды два четыре». Далее все ребята участвовали в турнире смекалистых. Первое задание этого турнира было быстро прочитать скороговорку. Второе задание – кроссворд. Третье – ребусы. Так как все задания были разные, дети были увлечены, заинтересованы и с удовольствием принимали участие. В конце путешествия всем классам были даны задания к закрытию недели: 7-м, 8-м и 9-м классам сделать стенгазеты о великих математиках, начальным классам сделать математические закладки, 5-м и 6-м классам проинсценировать сказки.
Во вторник в 9-м кабинете для ребят из 3 -7 классов была организована видеопрезентация об истории возникновения часов. Из которой все участники узнали какими были первые часы в разных странах, кто их изобрел, когда и где. Дети задавали вопросы, просили показать понравившиеся часы еще раз. В конце дня была организована выставка рисунков о часах.
В среду между классами проводились математические соревнования. В 3 – 4 классах сначала была викторина, а потом задания на построение фигур из счетных палочек. Между 5-ми классами прошла игра «Брейн-ринг». Ребята были поделены на 2 команды: Красный квадрат (5а класс) и Желтый круг (5б класс). Данное мероприятие включало в себя 8 заданий. Дети решали задачи в стихах, отвечали на математические вопросы, разгадывали ребусы, искали математические противоположности, были художниками-математиками, «слепыми» счетоводами, вспоминали пословицы, где встречаются числа. Всё запланированное удалось. Дети все были активны. Со счетом 6:7 победили учащиеся 5б класса. В конце посмотрели мультфильм «Вовка в стране невыученных уроков». Между 6-ми и 7-м классами был проведен конкурс математических раскрасок. В 8-х и 9-х классах проведена игра на развитие логического мышления «Крестики-нолики». Задания были дифференцированными. С заданиями справились все.
В четверг в 10 кабинете для ребят из 3 – 5 классов было организовано мероприятие «Из жизни геометрических фигур». В ходе которого дети узнавали знакомые геометрические фигуры, знакомились с новыми, говорили на что похожи. В конце дня была организована выставка аппликаций из геометрических фигур.
В пятницу было закрытие недели математики, на которое были приглашены все учащиеся школы. Сначала был фотоотчет «День за днем» о проделанной работе. Затем все классы представляли свои домашние задания, с которыми все отлично справились. Всем ребятам была выражена благодарность за ответственное отношение ко всем предложенным заданиям и активное участие во всех мероприятиях. Все классы были награждены грамотами и сладкими подарками.
Учитель начальных классов Е.П. Зверева
Учитель математики Е.П. Федосеева
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Неделя математики проходила в коррекционной школе 8 вида для детей и начального, и среднего звена. Я, как учитель начальных классов, подготовила план мероприятий для начального звена. Мы старались, чтобы каждый день недели был посвящен отдельной тематике: понедельник - открытие недели (праздник), вторник - история возникновения часов, среда - соревнования между классами, четверг - геометрические фигуры, пятница - инсценировка математических сказок и подведение итогов недели. Задания были разносторонние и интересные. Цель недели - повысить познавательный интерес к математике. И это нам удалось.
6 665 090 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Напалкова Елена Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.