Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Преемственность в работе с младшим школьником по интеллектуальному развитию и формированию личностных и человеческих качеств
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Преемственность в работе с младшим школьником по интеллектуальному развитию и формированию личностных и человеческих качеств

библиотека
материалов


Алматинская область. город Талдыкорган

средняя школа – гимназия №10 имени

Ч.Валиханова. учитель начальных классов

Жумадилова Айжан Медетовна


Тема: «Преемственность в работе с младшим школьником по интеллектуальному развитию и формированию личностных и человеческих качеств».

Ты помнишь, было вокруг, море цветов и звуков.

Из тёплых маминых рук,

Учитель взял твою руку…


Да, у каждого из нас в жизни была школа. Начальная школа – стартовая. От того, насколько ребёнок полюбит учебу, и научится учиться в этот период, во многом зависит успешность его дальнейшего образования.

Поэтому наша цель – создавать эти благоприятные условия для развития учебных возможностей учащихся начальной школы.

Перед вами модель выпускника начальной школы. Наш выпускник – это прежде всего потребитель, так как на выпуске его из начальной школы он должен иметь:

- устойчивый интерес;

- высокую мотивационную сферу;

- наличие познавательного или социального мотива учения.

А реализация этой идеи заложена была в целевую комплексную программу мониторинга развития учащихся, как ученика и личности.

Что должен уметь наш ученик? Он должен быть компетентен в следующих качествах (модель выпускника начальной школы).

Государственный общеобразовательный стандарт начальной ступени обучения содержит следующее:

Русский язык:

- фонетический разбор;

- морфологический разбор;

- синтаксический разбор предложения;

- уметь писать диктанты, изложения, обучающие сочинения.

Литература:

- овладеть навыками беглого, правильного, осознанного, выразительного чтения;

- пересказ (подробный, сжатый, выборочный);

- различать жанры произведения: рассказ, сказка, загадка, стихотворение, басня, притча;

- отвечать на вопросы к тексту, ориентироваться в смысловом содержании текста;

- определять тему, идею произведения;

- делить текст на части;

- составлять план текста;

- находить в тексте изобразительно-выразительные средства языка художественной литературы;

- выражать своё отношение к прочитанному, давать оценку персонажам произведения.


Математика:

- последовательность натурального ряда;

- законы сложения и умножения;

- знаки и термины, связанные с арифметическими действиями;

- таблица сложения и умножения однозначных чисел;

- названия величин и единиц их измерения;

- геометрический материал (фигуры, площадь, периметр, объём, свойства фигур);

- равенства и неравенства (числовые и буквенные выражения, уравнения);

- письменное умножение (деление) многозначных чисел на однозначное число, на двузначное число, трёхзначное число;

- решать простые и составные задачи;

- порядок действий в выражениях со скобками и без скобок.

Познание мира:

Природа:

- тела живые и неживые;

- растительный и животный мир;

- формы поверхности земли;

- свойства воды и воздуха;

- полезные ископаемые.

Человек:

- об особенностях человека как живого организма;

- строение организма человека;

- человек – дитя общества.

Общество:

- семья, семейные традиции;

- школа;

- профессии людей села и города;

- наша Родина, традиции и обычаи;

- государственные символы;

- дружба народов;

- история Казахстана.

Прежде всего, работая по мониторингу учебных возможностей младших школьников, мы в качестве основных характеристик, подлежащих изучению, выделили таки критерии:

1. Биологические (зрение, слух, дефекты речи, общее состояние здоровья, работоспособность).

2. Интеллектуальные особенности: внимание, память, наблюдательность, анализ, синтез, сравнение, обобщение, гибкость мышления, логичность речи, темп мышления.


3. Навыки учебного труда: соблюдение режима дня, умение планировать домашнее задание, самоконтроль, организованность на уроке, темп чтения, письма, вычисления.


4. Основные отношения: отношение к учению, к учителю, к коллективу учащихся, к родителям.

О наличии познавательного мотива учения показывают следующие диаграммы: проанализировать (схемы прилагаются):


- внимание;

- навыки логических операций;

- перенос учебных навыков (Чему научились? Как применяют?);

- мотивация;

- мышление;

- память.

Как видно из всего сказанного, что в каждом классе есть дети, которые не соответствуют модели выпускника начальной школы.

Были вскрыты причины:

1. Биологические в 4 а,б,в,г,д классах есть (дефекты речи) учащихся, которые картавят, заикаются. Дети стоят на учёте у специалистов (невропатолог, терапевт, логопед).

2. Бытовые влияния:

- материально-бытовые условия;

- воспитательное влияние в семье;

- влияние сверстников по месту жительства;

- образовательное влияние в семье.

3. Навыки учебного труда:

- соблюдение режима дня;

- самоконтроль;

- организованность на уроке;

- темп письма, чтения, вычисления;

- темп выполнения заданий.














Краткое описание документа:

В данном докладе описано модель ученика начальных классов. Да, у каждого из нас в жизни была школа. И начальная школа является стартовой. От того, насколько ребенок полюбит учебу, и научится учиться в этот период, во многом зависит успешность его дальнейшего образования. Поэтому общая наша цель создавать благоприятные условия для развития учебных возможностей учащихся начальной школы. Вам я предлагаю модель ученика начальной школы. Наш выпусник именно начальной школы - это прежде всего потребитель, поэтому он при выпуске из начальной школы должен иметь устойчивый интерес к обучению, высокую мотивационную сферу, наличие познавательного или социального мотива учения.
Автор
Дата добавления 29.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров361
Номер материала 89215042953
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх