Внеурочное занятие для 1 класса «Интеллектуальный марафон»

Предпросмотр материала:

Тема: «Интеллектуальный марафон».

Автор: Черевко Эльвира Ивановна, МОУ СОШ № 3

Класс: 1

Продолжительность занятия: 35 минут.

Тип занятия: путешествие.

Цели :

формировать интерес к получению знаний и умений;

продолжить формирование коммуникативных навыков, умения работать в группе;

совершенствовать умение работать с ноутбуками в программахWord, PowerPoint, интерактивной доской;

развивать чувство коллективизма, патриотизма, доброжелательного отношения к людям;

Оборудование: компьютер, ноутбуки учащихся, интерактивная доска.

Ход занятия.

1.Организационный момент. Слайд №1.

Учитель: Ребята! Сейчас вы станете участниками интеллектуального марафона. У меня в руках цветок. Я передаю цветок вам, а вы, сказав свои ассоциации об интеллектуальном марафоне, передаёте его следующему. Когда цветок пройдёт по кругу и вернётся ко мне, все смогут высказать свое мнение.

Дети передают друг другу цветок.

Учитель: Посмотрите на тех, кто справа, слева, позади от вас, посмотрите вокруг себя, улыбнитесь всем. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка? Слайд № 3

Дети: Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку.

Учитель: А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы и этот день в школе принес каждому из вас радость.

2.Игровой момент. Слайд № 3.

Учитель: К нам прилетела инопланетянка ЯИНАНАЗ и принесла космический конверт. Давайте посмотрим, что же в нем.

"Дорогие ребята, приглашаю вас в космическое путешествие в бескрайнюю галактику Знаний. Вы побываете на разных планетах . Надеюсь, что ваше путешествие будет интересным и полезным. Для этого вам необходимо быть дружными, помогать друг другу и справиться со всеми заданиями».

Учитель: Ребята, отправимся в путешествие? Слайд № 4

Дети: Да.

Учитель: Я предлагаю вам отправиться в наше путешествие на ракете.

- Вот и наша ракета. Слайд № 5

Учитель: Представьте, что мы сейчас все вместе отправляемся на первую планету. Приготовить ноутбуки к старту! Подключиться к Центру управления полетами! (разворачивание локальной сети).

- Внимание: 3, 2, 1, пуск. Слайд № 5-пуск

3.Планета "Отгадай – ка!" Слайд № 6.

Учитель: Наша ракета приземлилась на планету "Отгадай-ка!»

Задание 1.

Учитель:

Стоит весёлый, светлый дом,

Проворных много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.

- Что это за волшебный дом?

Дети: школа.

Учитель: Молодцы! Первое испытание выдержали. Испытание второе, отгадайте загадки. Воспользуйтесь своими «пультами управления» – компьютерами. Откройте полученное задание «Загадки» (приложение № 2), послушайте загадку и выберите отгадку. Кто будет готов, сигнализируйте (контроль правильности выполнения через локальную сеть).

Задание 2.

Учитель:

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.

Дети: портфель.

Я всех знаю, всех учу.

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться.

Дети: книга.

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей - ка,

Можешь и нарисовать,

Что такое я?

Дети: тетрадь.

Не похож на человечка,

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год

Он сердечко отдаёт.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом.

Дети: карандаш.

Я люблю прямоту,

Я самая прямая,

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

Дети: линейка.

Учитель:

У меня чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста -

Помарку стерла я с листа.

Дети: резинка, ластик.

Физминутка.

Учитель: Молодцы! И это испытание вы выдержали. А мы летим дальше.

- Приготовиться к полёту!

Дети: Есть приготовиться к полёту! (Дети встают.)

Учитель: Застегнуть ремни!

Дети: Есть застегнуть ремни! (Дети хлопают в ладоши.)

Учитель: Ключ на старт!

Дети: Есть ключ на старт! (Дети вытягивают руки вперёд и делают круговые движения кистями рук).

Учитель: Завести моторы!

Дети: Есть завести моторы! (Дети выполняют круговые движения руками перед собой.)

Учитель: Полетели!

Дети выполняют произвольные движения.

Учитель: Отдохнули? Можно и в путь!

6.Планета " Читай-ка" Слайд № 7.

Задание 1.

Учитель: Для выполнения следующего задания нам необходимо разделиться на 5 экипажей по 3 человека.

На ваших «пультах управления» есть задание «Расшифруй слова». Откройте его.

Составьте слова, меняя местами буквы : АМАМ, АПАП, РИНОДА, ИРМ, КОШЛА.

Это можно сделать двумя способами:

1) стереть буквы и написать слово;

2) выделить нужную букву и перенести ее с помощью мышки.

Учитель: - Как вы думаете, ребята, а почему составили именно эти слова?

(Для учителя. Это самые важные слова для всех людей. Для каждого человека самые близкие, дорогие ему люди - это родители. Где бы человек ни был, он скучает по Родине. Нужно не обижать друг друга и жить в мире. Об этом и ещё очень о многом вы узнаете, учась в школе.)

7.Планета "Творчества" Слайд № 8.

Задание 1.

Учитель: Ребята вы все любите петь? Поэтому сейчас вы без труда справитесь с заданием жителей планеты "Творчества". О чём или о ком поётся в песне? Необходимо установить соответствия (на интерактивной доске).

Слайд № 9.

- От неё всем теплей… Девчонки

- С нею весело шагать по просторам…. Друг

- Рисунок мальчишки… Черепаха

-Они сделаны из цветочков, звоночков,

из тетрадок и мармеладок… Улыбка

- Если с ним вышел в путь, веселей дорога… Песня

- Она всё лежит, да на солнышко глядит… Солнечный круг, небо вокруг

Задание 2.

Учитель: Наш полет завершается. Мы возвращаемся обратно на Землю. Да не с пустыми руками. Давайте привезем в родную школу № 3 на память о путешествии букет цветов. Для этого выполните рисунок цветка на своих «пультах управления». И раскрасьте его в цвета своего настроения.

Дети рисуют цветок (программа «Paint», ноутбук).

8.Обобщение

Слайд № 10.

Учитель: А вот и наша знакомая! Как же ее имя звучит на языке землян? (ЗНАНИЯ) Теперь она наш друг и помощник во всем.

- А теперь вновь улыбнемся друг другу, и пусть это будет доброй традицией в нашем классе.

Всем удачи!

Краткое описание материала

Внеурочное занятие для учащихся 1 класса в форме путешествия в космос на планеты знаний.

Продолжительность занятия - 35 минут.

Проводится в апреле-мае. Презентация прилагается.

Тип занятия: путешествие.

Цели:

формировать интерес к получению знаний и умений;
продолжить формирование коммуникативных навыков, умения работать в группе;
совершенствовать умение работать с ноутбуками в программахWord, PowerPoint, интерактивной доской;
развивать чувство коллективизма, патриотизма, доброжелательного отношения к людям;

Оборудование: компьютер, ноутбуки учащихся, интерактивная доска.

Ход занятия.

1.Организационный момент. Слайд №1.

Воспользуйтесь своими «пультами управления» – компьютерами. Откройте полученное задание «Загадки» (приложение № 2), послушайте загадку и выберите отгадку. Кто будет готов, сигнализируйте (контроль правильности выполнения через локальную сеть).

Для выполнения следующего задания нам необходимо разделиться на 5 экипажей по 3 человека.На ваших «пультах управления» есть задание «Расшифруй слова». Откройте его. Составьте слова, меняя местами буквы : АМАМ, АПАП, РИНОДА, ИРМ, КОШЛА.

Это можно сделать двумя способами:

стереть буквы и написать слово;
выделить нужную букву и перенести ее с помощью мышки.

Наш полет завершается. Мы возвращаемся обратно на Землю. Да не с пустыми руками. Давайте привезем в родную школу № 3 на память о путешествии букет цветов. Для этого выполните рисунок цветка на своих «пультах управления». И раскрасьте его в цвета своего настроения.

Дети рисуют цветок (программа «Paint», ноутбук). Обобщение Слайд № 10.Учитель: А вот и наша знакомая! Как же ее имя звучит на языке землян? (ЗНАНИЯ) Теперь она наш друг и помощник во всем.- А теперь вновь улыбнемся друг другу, и пусть это будет доброй традицией в нашем классе.Всем удачи!

Внеурочное занятие для 1 класса «Интеллектуальный марафон»

Начальные классы

1 класс

Конспекты

(1 оценка)

DOCX

23.05.2013

3089

Начальные классы

1 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Внеурочное занятие для учащихся 1 класса в форме путешествия в космос на планеты знаний.

Продолжительность занятия - 35 минут.

Проводится в апреле-мае. Презентация прилагается.

Тип занятия: путешествие.

Цели:

формировать интерес к получению знаний и умений;
продолжить формирование коммуникативных навыков, умения работать в группе;
совершенствовать умение работать с ноутбуками в программахWord, PowerPoint, интерактивной доской;
развивать чувство коллективизма, патриотизма, доброжелательного отношения к людям;

Оборудование: компьютер, ноутбуки учащихся, интерактивная доска.

Ход занятия.

1.Организационный момент. Слайд №1.

Это можно сделать двумя способами:

стереть буквы и написать слово;
выделить нужную букву и перенести ее с помощью мышки.

Автор материала

Черевко Эльвира Ивановна

учитель начальных классов

На сайте: 13 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 5495
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

5495
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Черевко Эльвира Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.