Мероприятие с родителями на 23 февраля

Сценарий праздника «Мой папа самый лучший»

Цель: привлечь родителей к совместным творческим мероприятиям, развивать взаимоотношения родителей и детей по средствам включения в совместную деятельность, повышать статус семейных отношений.

Задачи: 1. создать условия для сближения учащихся и родителей;

              2. формировать у учащихся правильное понимание роли семьи в жизни детей;

              3. воспитывать гордость и уважение к родителям.

Ведущий: Самые дорогие для нас люди- наши родители. Они всегда рядом с нами. Они нас любят больше всех на свете. Нельзя сказать, кто в доме самый главный человек. В семье все друг друга любят, уважают и ценят одинаково: дети, родители, бабушки и дедушки. Главный герой нашего праздника- папа.

Ход мероприятия:

Вместе: Папы для нас очень важны,

               Папы наши нам очень нужны!

1 ученик: Мой папа самый лучший в мире водитель!

2 ученик: Мой папа самый лучший в мире учитель!

3 ученик: Мой папа самый лучший в мире строитель!

4 ученик: Мой папа самый лучший в мире силач!

5 ученик: Мой папа лучше всех гоняет мяч.

6 ученик: Мой папа самый лучший в мире писатель!

7 ученик: Мой папа самый лучший в мире друг!

8 ученик: Мой папа самый лучший в мире рыбак!

9 ученик: Мой папа самый лучший в мире артист!

10 ученик: Мой папа самый лучший в мире игрок!

11 ученик: Мой папа самый лучший в мире шутник!

12 ученик: А мой папа меня очень любит и обнимает меня вот так.

Вместе: И мой! И мой! И мой!

         Была проведена анкета среди учащихся «Любимое занятие папы». И первый конкурс «Вот какой мой папа».

         Папы среди всех рисунков должны найти себя, ведущий дает небольшие подсказки, говорит любимое занятие папы, который изображен на рисунке.

1 рисунок – папа на этом рисунке любит собирать детей в школу и в садик;

2 рисунок- папа на этом рисунке любит читать книги;

3 рисунок- любит ходить на работу;

4 рисунок- любит выходные;

5 рисунок- любит читать газеты;

6 рисунок- лежать на диване;

7 рисунок- любит играть за компьютером;

8 рисунок- любит работать на улице;

9 рисунок- любит смотреть телевизор;

10 рисунок- любит ремонтировать машину;

11 рисунок- любит готовить;

12 рисунок- любит садить деревья.

1 ученик: Папы разными бывают:

                 Тот молчит, а тот кричит.

                  Тот, бывает, напевает,

                  Тот у телика торчит,

                  Тот, бывает, обнимает

                  Теплотою сильных рук.

2 ученик: Тот, бывает забывает

                 Что он сыну лучший друг.

                  Папы разными бывают…

                  И, когда проходят дни,

                  Сыновья их вырастают

                  Точка в точку, как они.

2 конкурс «Лучшие минуты прошлого». Время летит так быстро, но совсем недавно ваши детишки были младенцами. Вы, конечно, помните, как они мешали вам спать но ночам, и запомнили их «Уа-уа!» на всю жизнь! В этом конкурсе вы должны узнать свое любимое чадо по голосу.

3 ученик:                                               Мне бы глядеть

С двухметрового роста,

Мне б разбираться

Во всем, что непросто,

Мне бы ботинки,

Размер- 45!

Мне б двухпудовую

Гирю поднять,

Мне б, если плачут,
Уметь рассмешить,

Мне бы костюм

Полосатый пошить,

Мне бы с полями широкую шляпу,

Я бы тогда стал

Похожим на папу!

3 конкурс: Среди учащихся был проведен армрестлинг и были выделены два сильнейших. Тоже самое ждет наших пап. Нужно найти двух сильнейших. После этого получаются две группы: папа – ребенок и папа – ребенок. Не все папы занимаются спортом, а у наших ребят физкультура три раза в неделю. Посмотрим кто из них сильнее, а кто умнее.

4 ученик:                                Я сказку знаю наизусть

От слова и до слова,

Но пусть рассказывает, пусть,

Я буду слушать снова.

И я хочу лишь одного:

Пусть дольше сказка длиться.

Пока я с папой, ничего

Плохого не случиться.

И папу я прошу опять

Сначала сказку рассказать.

4 конкурс: « Сказки детства». Нужно угадать, кто так говорит:

1) По щучьему велению, по моему хотению…(Емеля).

2) Сивка- Бурка, вещая каурка! Стань передо мной, как лист перед травой! (Иванушка- дурачок)

3) Лети- лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли- быть по- моему вели.

(Женя «Цветик- семицветик»)

4)Раз, два, три! Горшочек, вари!

(Девочка «Горшочек каши»)

5) Крекс, фекс, пеке! (Буратино)

6) Кара- барас (Мойдодыр)

5 ученик:                         У меня уехал папа, далеко.

Мне без папы, если честно, нелегко.

Папа, если хочет,

может песню спеть,

Если холодно,

теплом своим согреть.

Папа может

сказку прочитать,

Мне без папы

Трудно засыпать.

Поднимусь, и тихо

встану у дверей,

Милый папа,

возвращайся поскорей.

5 конкурс: мастер «золотые руки» подточить карандаши, кто быстрее.

6 ученик:                          Может он в футбол играть

Может книжку мне читать

Может суп мне разогреть

Может мультик посмотреть

7 ученик:                           Может поиграть он в шашки,

Может вымыть даже чашки,

Может рисовать машинки,

Может собирать картинки,

8 ученик:                            Может прокатить меня,

Вместо быстрого коня.

Может рыбу он ловить.

Кран на кухне починить,

Вместе:                                 Для меня всегда герой-

Самый лучший папа мой!

Песня «Мой папа самый лучший».

6 конкурс: «Петушиные бои». Два петуха становятся на одной ноге в круг, вторую ногу нужно согнуть назад и держать ее руками. По сигналу петухи должны скакать на одной ножке и толкать друг друга, стараясь выбросить противника за пределы круга. Кто задел линию круга или вышел из круга- проиграл.

Сценка « Семья».

Сын: Милые папы, добрые папы

Выросли мы из дошкольной панамы

И появились первые шрамы

И начались тут первые драмы

Мама: Ну, говори, что натворил в саду?

Узнаю все: ведь я туда пойду!

Что значит «кашу кушать не хотел?»

Зачем ее на голову надел?

Ах, не себе! А почему Сереже?

Он ябеда? А ты каков? О, Боже!

А ну-ка в угол! Марш и не реветь!

Молчи, не годный, вот возьму, я плеть!

Ну, погоди до вечера, мудрец!

С тобой еще поговорит отец!

Сын: Но детский сад- цветочки и не боле,

         А ягодки нас ожидают в школе…

Отец: Ты что принес сегодня, ученик?

Рассказывай, показывай дневник!

Так. Это что? Откуда эта двойка?

Ах, у тебя опять списала Зойка?

Ну, отвечай, чего же ты притих?

Ах, эта двойка с Зойкой на двоих?!

Ну молодец! А это что? Опять?

Разбил окно? Тебя толкнули снова?

А ты забыл, какое дал мне слово?

Сын: Отцовские руки, отцовские руки!

Они никогда не страдают от скуки!

Им в день выходной не бывает покоя,

Знакомо тяжелое им и большое.

7 конкурс: «Семейные таланты». Дома члены семьи готовят по одному концертному номеру (танец, стихотворение, сценка и т.д)

9 ученик:                         Хочу похожим быть на папу.

Во всем хочу как папа стать.

Как он-

Носить костюм и шляпу,

Ходить, смотреть и даже спать.

Быть сильным, умным,

Не лениться.

И делать все, как он - на 5!

И не забыть еще жениться!

И… нашу маму в жены взять!

Вместе: Папы для нас очень важны,

               Папы наши нам очень нужны!