Методическая разработка "Зимний спортивный праздник"

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Шошинский детский сад

Сценарий зимнего спортивного праздника

«Русская зима»

Методическая разработка

Воспитатель средней группы:

Зубарева М.А.

с. Шошино

Зимний спортивный праздник в средней группе «Русская зима»

Актуальность: актуальность темы здорового образа жизни в наши дни очевидна. Здоровье – это основное наше богатство, которое необходимо беречь и сохранять. Поэтому сегодня наблюдается особый интерес к физическому воспитанию и пропаганде здорового образа жизни. Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни остаются первостепенной задачей. Здоровье ребенка зависит не только от полноценного физического развития и воспитания в детском саду, а также от условий жизни в семье, так как семья – это среда, где формируется здоровье ребенка и закладывается в его сознании основа к постоянному стремлению к здоровью. Одним из важных аспектов реализации программ по здоровье – сбережению детей является совместная работа ДОУ и семьи.

Цель: создать условия для формирования у детей представлений о здоровом образе жизни. 

Задачи:

·        создать условия для формирования привычки к здоровому образу жизни;

·        создавать условия для формирования умений детей следить за своим здоровьем, знать несложные приемы оздоровления;

·        удовлетворить потребность детей в двигательной активности;

·        закрепить знания детей о том, как сохранить и укрепить здоровье.

Атрибуты и материалы:

1.                 Костюмы Зимы, Снегурочки, Медвежат, Зайчат.

2.                 Шапочки Оленей, Собачек, вожжи – скакалки – 4 шт., красочная открытка.

3.                 Костюм петрушки, бубен.

4.                 Санки, дощечки для катания с горы, флажки, стойки с лентами.

5.                 Снежки с бумажными лентами.

6.                 Теремок.

7.                 Заранее напечь блинов.

Действующие лица:

Взрослые: Зима, Снегурочка, Петрушка.

Дети: Медвежата, Олени, Лиса, Собачки, Зайчики.

Один из взрослых выходит на прогулку в костюме «Зимы».

Зима.

Здравствуйте, дети!

В сугробах огромных

На вьюгах примчалась

Я к вам быстроходных.

Спешила на праздник

Успеть в детский сад,

Порадовать дружных,

Веселых ребят.

Ребята, рады вы зиме?

Дети (хором): да!

Зима: Тогда спешите все ко мне.

Ребенок: Спасибо, Зимушка-Зима,

       Что на праздник к нам пришла.

       Ребятам очень нравиться

       Порадовать тебя!

Раздается звон бубенцов. Из-за веранды выбегают дети с санками. Они санки везут мальчики – Олени и воспитатель, в них сидят Снегурочка и Медвежата. Другие санки везут мальчики – Собачки, в них сидят Зайчики.

Зима: А вот и гости дорогие

Со мной на праздник к вам пришли.

Снегурочка: Здравствуйте. Я со зверюшками приехала на праздник с далекого Севера и привезла вам телеграмму. (Передает красочную открытку Зиме.)

Зима: Ребята, к нам в гости спешит Петрушка. (Появляется взрослый в одежде Петрушки.)

Петрушка:

   Здравствуйте, дети,

   Я – рыжий Петрушка!

   Я настоящий, живой, не игрушка.

   Я с новеньким бубном пришел вас смешить,

   Показывать фокусы и веселить.

Петрушка говорит, что ему очень хочется сегодня посоревноваться с детьми в ловкости.

(Звучит физкультурный марш И.Дунаевского).

Петрушка:

 От всех прошу внимания,

Предстоят соревнования.

Я за всеми наблюдаю,

Самых лучших выбираю.

Проводятся соревнования, упражнения и игры.

Описание соревнований:

1.                 «Снайперы»

На верхний край снежной стенки или вала кладут яркий кубик, кеглю или другой предмет. Дети стараются сбить его снежком. Можно поставить для сбивания несколько одинаковых или разных предметов. В этом случае одновременно будет участвовать больше детей – по числу предметов – целей.

2.                 «Кто дальше?»

Играющие становятся в шеренгу, в обеих руках у каждого по снежку.

Петрушка: Бросай правой (левой)!

Все одновременно стараются бросить снежок как можно дальше по направлению к забору, елке или другому ориентиру. Чей снежок пролетит дальше других, тот считается выигравшим.

Проводятся упражнения.

1.                 «Белые медведи»

Дети поднимаются на снежную горку по скату на четвереньках ( на прямых ногах ), переваливаясь сбоку на бок, изображая белых медведей, взобравшись наверх, они встают и сбегают вниз.

2.                 «По снежному мостику»

Дети друг за другом поднимаются на снежный вал и проходят по нему до конца, сохраняя равновесие. Дойдя до конца вала, спрыгивают с него и возвращаются в колонну, чтобы пройти по валу еще раз.

   Петрушка следит за тем, чтобы дети не мешали тем, кто идет по валу, не торопили их, помогали робким и неуверенным в себе.

Проводятся игры.

1. «Зима пришла»

Петрушка: Зима пришла!

Дети разбегаются по площадке и прячутся, присаживаясь на корточки за снежными валами, горкой, снеговиком и т.п.

Петрушка: Сегодня тепло, солнышко светит, идите гулять! Дети выбегают из укрытий и разбегаются по площадке.

Петрушка: Зима пришла, холодно! Скорей домой! Все бегут на свои места и снова прячутся.

2.«Берегись, заморожу».

Петрушка: Берегись, заморожу!

Все играющие собираются на одной стороне площадке, воспитатель с ними.

Петрушка: Убегайте, берегитесь, догоню и заморожу!

Дети бегут к противоположной стороне площадке, чтобы спрятаться в «доме».

3.                 «Снежинки и ветер».

Дети собираются в кружок и берутся за руки.

Петрушка: ветер задул сильный, сильный. Разлетайтесь, снежинки!

Дети разбегаются в разных направлениях по площадке, разводят руки в стороны, покачиваются, кружатся.

Петрушка: ветер стих! Возвращайтесь, снежинки, в кружок!

Дети собираются в кружок и берутся за руки.

4.                 «Лиса в курятнике»

Дети взбираются на снежный вал и присаживаются (сидят на насесте). На противоположной стороне площадке в норе живет Лиса. Куры разбегаются по двору, хлопают крыльями, клюют зерна, кудахчут.

Петрушка: Лиса!

Дети – куры убегают, прячутся в курятник, взлетают на насест. Лиса хватает (салит) ту Курицу, которая не успела взобраться на насест.

5.                 «Кто к нам в гости приходил?»

Петрушка спрашивает у детей: «Кто к нам в гости приходил?», увидев на снегу свежие следы (собаки, кошки, вороны, петуха и т.д.).

Дети внимательно рассматривают следы. Если вместе с Петрушкой они определят, чьи следы на снегу, то должны изобразить наиболее характерные движения этого животного или птицы, воспроизвести их звуки (собака лает, корова мычит, петух кричит «Ку-ка-ре-ку» и т.д.). если на участке нет следов, можно вместе с детьми выйти за пределы участка детского сада. Дети сами стараются обнаружить следы птиц и животных на заснеженном поле.

6.                 «Зайка беленький сидит»

Играющие, подражая зайчикам, бегают, веселятся на площадке – полянке, а потом подбегают к воспитателю, приседают на корточки.

Петрушка:

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит.

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.

Дети поднимают руки к голове и шевелят руками, как зайцы ушами.

Петрушка:

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Хлоп – хлоп, хлоп – хлоп,

Надо лапочки погреть.

Дети встают и хлопают в ладоши, а потом окрестным движением  рук хлопают себя по плечам, делают вид, что греются.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Скок – скок, скок – скок,

Надо зайке поскакать.

Дети подпрыгивают на двух ногах на месте. Наконец, Петрушка говорит:

Мишка зайку испугал.

Зайка прыг и ускакал.

Мишка пугает детей, они разбегаются по площадке кто куда.

Проводятся игры и забавы с санками.

1.                 «Санный круг»

Санки расставляются по большому кругу на расстоянии не менее двух – трех метров друг от друга. Дети становятся около своих санок внутри круга. Петрушка предлагает побегать всем вместе друг за другом так, как – будто автомобили едут по дороге. Возле санок автомобили останавливаются, шоферы выходят отдохнуть и присаживаются на санки. Потом они снова садятся в машины и едут до следующей остановки.

2.                 «Попрыгунчики около санок»

Дети стоят около своих санок. По команде Петрушки они начинают подпрыгивать на двух ногах возле своих санок, продвигаясь вдоль них.

3.                 «Оленьи упряжки»

Дети – Олени везут саночки, к которым должны быть привязаны две веревочки: за одну ребенок, сидящие на санках, держится и управляет Оленем, в другую впрягается Олень (ребенок закрепляет ее за пояс).

По окончании праздника Петрушка и Снегурочка приглашают всех к Теремку. Петрушка стучит в окошко.

Петрушка: Кто, кто в теремочке живет?

В окошке появляется Зима.

Зима:

Зимний праздник завершаем-

Всех блинами угощаем!

Дети подходят по очереди, их угощают блинами (каждый блин завернут в салфетку). Звучат русские  народные мелодии.

Зима:

Кончается время волшебных минут,

Меня уже вьюги в дорогу зовут,

Туда, где без края снега да снега,

Где вьются метели и свищет пурга.

Мне медлить нельзя, я должна торопиться,

И Вам, малыши, уж пора расходиться.

Зима и Снегурочка прощаются и уходят.

Петрушка: Праздник веселый удался на славу. Я думаю, всем он пришелся по нраву. Прощайте, прощайте, все счастливы, будьте – Здоровы, послушны, меня не забудьте.

Дети могут остаться, если есть время, на участке, покататься на санках, поиграть.